4
|
Тақырып: Көру қабілеті бұзылған балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы
Қарастырылатын сұрақтар: Көру қабілеті бұзылған балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы. Көру қабілеті бұзылған балаларға білім беру бағдарламасының ерекшеліктері. Нашар көретін балаларды оқытуды ұйымдастыру. Көру қабілеті бұзылған балаларға инклюзивті білім берудегі ерекшеліктері мен кездесетін қиыншылықтарды шешу жолдары |
2
|
1
|
-
|
5
|
№3 141-144 б.
№5 104-106 с.
№9 28-34 б.
№12 166-169 б.
№13 134 -135 б.
№14 174-189 б.
№21 183-185 б.
№23 20-25 б.
|
5
|
Тақырып: Зияты зақымдалған балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы
Қарастырылатын сұрақтар: Ақыл-ойы бұзылған балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы. Ақыл-ойы бұзылған балалардың психикалық даму ерекшеліктері (когнитивті, тұлғалық, эмоционалдық сфералар). Ақыл-ойы бұзылған балалардың әлеуметтік даму ерекшеліктері. Ақыл-ой кемістігі бар балаларды оқытуды ұйымдастыр. Психикалық дамуында ауытқуы бар балалар (оқудағы қиындықтар). Оқуда қиындықтары бар балалардың оқу әрекетінің ерекшеліктері.
|
2
|
1
|
|
5
|
№5 80-93 с.
№9 51-58б.
№13 137-140 б.
№14 196-211 б.
№21 70-74 б.
185-187 б.
№23 43-51 б.
|
6
|
Тақырып: Тірек-қимыл аппараты бұзылған балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы
|
