Разгледжана І зацверджана на пасяджэнні Навукова-метадычнага савета бду
жүктеу/скачать 1.94 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Метадычныя ўказанні.
|
Задача 4. Паводле даных адной з МС прааналізаваць гадавы рэжым сумарнай сонечнай радыяцыі, працягласці сонечнага ззяння, радыяцыйнага балансу, альбеда і ФАР як аграметэаралагічных фактараў (табліца 3, 5–10). Метадычныя ўказанні. Пры выкананні працы даныя зводзяцца ў адзіную табліцу. На падставе таблічных даных будуецца комплексны сумешчаны графік гадавога ходу сумарнай радыяцыі, радыяцыйнага балансу, альбеда і фотасінтэтычна актыўнай радыяцыі, атрыманай шляхам разлікаў пры рашэнні задачы 3. Для пабудовы графіка рэкамендуецца ўзяць наступныя маштабы: гарызантальны – у 1 см 1 месяц, вертыкальны для радыяцыі ў 1 см 50 МДж/м², для альбеда – у 1 см 10 %, для працягласці сонечнага ззяння – у 1 см 20 гадз. Фактычны і графічны матэрыял аналізуецца. Пры гэтым неабходна растлумачыць прычыны гадавога ходу аграметэаралагічных характарыстык, вызначыць мінімальныя і максімальныя значэнні, месяцы, на якія яны прыходзяцца, разлічыць амплітуду іх гадавых ваганняў. Адзначаецца таксама значэнне сонечнай радыяцыі ў жыцці культурных раслін, фактары, што ўплываюць на паступленне сонечнай радыяцыі. Паводле “Атласа Беларусі” вызначаецца геаграфічная шырата (υ) метэастанцыі, а таксама паўдзѐнная вышыня сонца на гэтай шыраце ў дзень летняга і зімовага сонцастаянняў (21 чэрвеня і 22 снежня) па формулам 90–υ+23,5 і 90–υ–23,5, даўжыня дня (табліца 5) ў снежні і чэрвені, яе розніца, уплыў на паступленне радыяцыі. 66 Аналізуецца працягласць сонечнага ззяння (L), яго залежнасць ад даўжыні дня і хмарнасці (табліца 6). Вызначаецца L за год, за красавік-верасень, кастрычнік-сакавік, % ад гадавой велічыні; разлічваецца % магчымай працягласці сонечнага ззяння, самыя сонечныя і самыя пахмурныя месяцы. Знайсці лік дзѐн без сонца за год, у снежні –студзені і чэрвені –ліпені, параўнаць знойдзеныя даныя (табліца 7). Вызначаецца велічыня сумарнай радыяцыі за год, яе сумы ў траўні–ліпені і лістападзе–студзені, адзначыць у колькі разоў больш паступае радыяцыі ў ліпені (самы цѐплы месяц) ў параўнанні са студзенем (самы халодны месяц) (табліца 3); прычыны гэтых адрозненняў. Альбеда, фактары, што уплываюць на яго велічыню (табліца 8). Прааналізаваць змяненні альбеда на працягу года па данных адной з метэастанцый (табліца 9). Радыяцыйны баланс, формулы радыяцыйнага і цеплавога балансаў. Вызначыць сумы дадатных і адмоўных значэнняў радыяцыйнага балансу, яго гадавую суму, долю (%) ад сумарнай радыяцыі ў кожным месяцы і за год (табліца 10). Прааналізаваць сумы фотасінтэтычна актыўнай радыяцыі (паводле ўласных разлікаў ФАР, гл. задачу 3). Вызначыць долю ФАР ад сумарнай радыяцыі за кожны месяц і за год. жүктеу/скачать 1.94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|