Нет. Это не шутки. Это издевательство

Когда кого-то травят, всегда кажется, что на это есть при-
чина. Он (она) же такой (такая).
Какой такой? На самом деле, неважно. Слишком умный, 
слишком глупый, слишком толстый, слишком худой, слиш-
ком странный, слишком обыкновенный, так одет, сяк одет, 
тем увлекается, этим занимается. Да какая разница. Что- 
нибудь да найдется.
Потому что дело не в том, кого травят, не в его качествах 
и особенностях. Если бы это было так, то было бы одно и 
то же во всех ситуациях: скажем, всегда травят толстых или 
двоечников. Но есть множество полных ребят, которых не 
трогают. И есть очень стройные, над которыми издеваются. 
Есть двоечники, с которыми все дружат, и есть отличники, 
которым не дают прохода. Нет никаких особых, специаль-
ных качеств, которые заставляют травить человека. И нет 
никаких качеств, которые бы точно от травли спасали.
Травля не связана с конкретными людьми. Травля – это 
плохое правило, которое завелось у группы. Если в классе 
принято травить, то травить могут кого угодно и за что угод-
но. А если нельзя, то очень разные дети могут в нем жить 
дружно и спокойно.
5

Когда в классе или в любой другой группе возникает 
травля, это очень плохо.
Иногда кажется, что это плохо только для того, кого оби-
жают. Ему обидно, он расстраивается. Он не хочет ходить
в школу, он даже иногда не хочет жить на свете.
Да, ему действительно несладко.
Но травля – это плохо не только для пострадавшего. 
Если в группе людей стало можно издеваться над кем-то, 
если это становится правилом, если те, кто травят, думают, 
что так и надо, и никто их не останавливает, – это меняет 
всю жизнь класса.
Больше никто не может чувствовать себя в безопасно-
сти. Сегодня травят его – но завтра им покажется, что это 
я «не такой». Потому что они привыкли получать удоволь-
ствие от издевательств. Привыкли самоутверждаться за 
счет другого. А ну как завтра Даша свою страницу в Интер-
нете закроет и больше не будет читать про себя гадости? 
Или мальчик, чью шапку кидали, просто уйдет в другую 
школу. Что тогда делать? Чем развлекаться? Против кого 
дружить? И тут уж кто подвернется, тот и будет новой жерт-
вой. Ведь в нашем классе травить – принято. 
Все это знают. И все боятся, даже если делают вид, что 
им очень весело.
А когда человек постоянно боится, ему сложно жить.
И учиться сложно, и радоваться, и дружить. Психологи про-
веряли: если в классе есть травля, дети в нем хуже учатся. 
Все дети, не только те, кого обижают.
6

Именно страх самому оказаться жертвой часто застав-
ляет участвовать в травле неплохих в общем-то ребят. 
Им вроде и стыдно, и противно, и неловко, но пока они
с теми, кто издевается, пока они смеются вместе со всей тол-
пой, они чувствуют себя хоть немного, но в безопасности.
Сегодня жертва – он, а не я. И очень важно, чтобы всё так 
и осталось.
Заступиться еще страшней – получится, что я не со все-
ми, значит и мне достанется. И, скорее всего, достанется. 
Ведь на самом деле все знают, что ведут себя недостойно.
И если кто-то начинает возражать, он всем об этом напо-
минает. Надо поскорее про него какую-нибудь гадость ска-
зать, чтобы перестал. 
Всем неприятно, но все продолжают. 
Потому что сложилось правило: есть те, кого травят,
и есть те, кто травят. Выбирай свое место. Жизни без трав-
ли, жизни в дружном классе уже никто себе и представить 
не может. 
Иногда, став старше, люди с болью и стыдом вспоми-
нают, как травили кого-то в детстве. Но тогда это казалось 
им единственным выходом. Или они просто не понимали до 
конца, что происходит.
7

А как же те, кто начал издевательство? Кто первый начи-
нает кидать шапку и постить оскорбления? Кто все это при-
думывает? Может быть, хотя бы им по-настоящему весело
и хорошо?
Нет, вряд ли. Спокойные, уверенные в себе люди обыч-
но бывают добрыми. Если они сильнее, старше или умнее 
других, они скорее склонны позаботиться, помочь, защи-
тить. Они придумывают игры, интересные для всех, и шут-
ки, от которых весело каждому.
Травлю начинают не от хорошей жизни.
Может быть, у человека плохо на душе из-за того, что 
дома родители ссорятся, и ему хочется слить на кого-то свое 
раздражение.
Может быть, он очень хочет быть первым и главным,
но не уверен, что на это у него хватит талантов, вот и изо-
бретает такой способ самоутвердиться.
Может быть, над ним самим раньше издевались,
и теперь он совсем не хочет оказаться на месте жертвы
и побыстрее занимает место обидчика. Когда он вместе
с приятелями обижает кого-то, он чувствует силу, защищен-
ность, правоту. Только в эти минуты ему и хорошо, спокой-
но, нестрашно. Поэтому хочется повторить их снова и снова.
Для него самого это не очень хорошо, потому что с деть-
ми такое поведение может и даст какие-то минуты тор-
жества, но в будущем, со взрослыми, он просто останется 
без друзей. Никто не хочет общаться с жестокими людьми, 
никто не хочет с ними вместе работать и отдыхать. Может 
быть, их будут опасаться, но любить вряд ли.
8

9
Словом, лучше бы, пока не поздно, научиться по-друго-
му себя вести. Тогда, может быть, вокруг будут не подлизы- 
шестерки, которые с агрессором «дружат», а на самом деле 
боятся его и не любят. Может быть, настоящие друзья поя-
вятся. Может быть, даже тот, кто сейчас кажется «не таким», 
станет лучшим другом. Иногда нас особенно раздражают 
люди, которые нам на самом деле очень интересны, потому 
что непохожи на нас.

Итак, давайте еще раз посмотрим, что происходит.
Вот группа ребят, среди которых Коля и Марина, издева-
ется над одноклассницей Олей.
Говорят про нее гадости, кричат вслед оскорбления, 
смеются, пальцами показывают, картинки рисуют против-
ные, делают вид, что боятся, будто Оля их коснется.
Они уверены, что с ними все хорошо, а вот жертва «ка-
кая-то не такая».
Но давай подумаем.
Вот Коля крикнул: «Оля тупая!». Что в результате этого 
его действия произошло с Олей? Стала ли она хуже решать 
задачи? Забыла ли что-то, что знала? Нет, Оля осталась ров-
но такой же, как была минуту назад. Чужие слова нас не 
могут менять. И это, на самом деле, прекрасно. А то одному 
покажется, что ты тупой, другому – что слишком умный, а 
тебе что, каждый раз сразу меняться в ответ? Еще не хва-
тало. 
Но можем ли мы сказать, что Колины слова вовсе ничего 
не значат и ничего не меняют? Нет. Кое-кто от них изменил-
ся. И это не Оля, а как раз Коля. Он обидел человека, сказал 
грубость и глупость. Это он стал после этих слов хуже, чем 
был до них. Потому что НАШИ слова нас меняют, ведь сло-

жүктеу/скачать 1.58 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: