Литература
1. Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 года № 319-III.
2. Государственных общеобязательных стандартов образования всех уровней
образования от 31 октября 2018 года № 604.
3. Жукова В.Ф. Психолого-педагогический анализ категорий «психологическая
готовность»
/
Интернет-ресурс:
https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-
pedagogicheskiy-analiz-kategorii-psihologicheskaya-gotovnost
4. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии. /Л.С. Выготский - С.-Петербург:
Союз, 1999.- 420с.
5. Национальный доклад о состоянии и развитии системы образования Республики
Казахстан по итогам 2017 г. /
http://iac.kz/sites/default/files/nacionalnyy_doklad_za_2017_god_s_oblozhkami_dlya_sayta.pdf
«СЕРПІН» БАҒДАРЛАМАСЫ БОЙЫНША БІЛІМ АЛАТЫН
СТУДЕНТТЕРДІҢ ҼЛЕУМЕТТІК ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ
БЕЙІМДЕЛУІНІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
Тауекелова А.Е.
Аға оқытушы, магистр,
Ы.Алтынсарин атындаңы Арқалық мемлекеттік педагогикалық институты
педагогика және психология кафедрасы
Қазақстан, Арқалық
Санатбай П.А.
Оқытушы, магистр,
Оңтҥстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті,
педагогика кафедрасы
Қазақстан, Шымкент
Аннотация. В данной статье авторы рассматривают особенности пссоциально-
психологической адаптации студентов обучающихся по программе «Серпін». Социально-
психологическая адаптация – включение в систему межличностных связей и отношений,
освоение новых социальных ролей, норм поведения, нормы и ценности групп, соотношение
личности с профессиональной средой. Даны характеристики социально-психологической
адаптации.
Ключевые слова: программа «Серпін», студент, социально-психологическая
адаптация.
422
Достарыңызбен бөлісу: |
