) Объяснить, какие изменения были внесены в вашу практику

Изменился ли ваш подход к планированию? Как он повлиял на преобразование вашей практики?

Как изменился ваш подход в постановке целей?

Что именно вы изменили в своей обычной практике преподавания?

Какие дети участвовали в этом процессе? Почему, именно, эти дети (в случае, если это не был весь класс)?

На кого было направлено ваше внимание? Почему вы выбрали именно этих учеников (в случае, если не все дети были вовлечены в выполнение задания)?

Какие задания выполняли дети? Чем они отличались от обычных упражнений, выполняемых детьми в классе?

Какие новые ресурсы были использованы? Чем они отличались от тех, которые вы обычно используете?

Почему вы внесли эти изменения и как они соотносятся с идеями Программы первого этапа «лицом к лицу» и идеями, описанными в Руководстве?