РАЗДЕЛ Б. ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

І. УЧЕБНИ ПЛАНОВЕ И ПРОГРАМИ

1. За ученици приети в ІХ клас през учебната 2004/05 година по професии и специалности от Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6 от ЗПОО, 2003 година (изм. и доп. Заповед № РД 09-34/22.01.2004 г.), се прилагат учебни планове и програми, утвърдени от министъра на образованието и науката през 2004 г.

2. Ученици приети в VІІІ клас през учебната 2003/04 година по Списъка на професиите от 1993 година се прилагат учебни планове и програми, утвърдени от министъра на образованието и науката през 1999 г.

3. В Х, ХІ, ХІІ и ХІІІ клас за всички специалности и професии се прилагат учебни планове и програми, утвърдени от министъра на образованието и науката през 1999 година и следващи години.

4. В VІІІ клас, за всички специалности с прием с интензивно изучаване на чужд език, се прилага учебен план, утвърден от министъра на образованието и науката през 2001 година, на основание чл. 5, ал. 1 от Наредба № 6 /28.05.2001 год. за разпределение на учебното време за достигане на общообразователния минимум по класове, етапи и степени на образование.

5. За всички специалности и професии по всички учебни предмети от задължителната професионална подготовка се прилагат учебни програми (включително тематични планове), утвърдени от МОН. За ІХ клас се прилагат учебни програми утвърдени през 2004 г.

6. Всички утвърдени от МОН действащи учебни планове, учебни програми (вкл. тематични планове) и национални изпитни програми за провеждане на държавни изпити за придобиване на първа, втора и трета степен на професионална квалификация се получават от РИО.

7. Организацията на учебния процес по всеки учебен предмет (модул) се осъществява от учителя по разработено в началото на учебната година тематично годишно разпределение на учебното съдържание по класове и учебни седмици. Тематичното годишно разпределение се утвърждава от директора на училището.

8. За ХІІ клас, за всички професии и специалности, с изключение на тези от професионалното направление " Икономика и управление" по учебния предмет "Икономика" се прилага учебна програма от 2003 г.

9. За ХІІІ клас, за всички професии и специалности, с изключение на тези от професионалното направление Стопанско управление и администрация по учебния предмет "Мениджмънт" се прилага учебна програма от 2004 г.

10. За ХІІІ клас, за всички професии и специалности по учебния предмет "Физическа култура и спорт" се прилагат учебни програми на профил "Спорт" за даден вид спорт.

11. За специалностите и професиите във вечерна, задочна и самостоятелна форма на обучение се прилагат учебните програми (вкл. тематични планове) за дневна форма на обучение.

12. Училищните учебни планове за всяка професия/специалност включват само разпределение на часовете по ЗИП и СИП, при спазване на конкретните учебни планове.

13. Учебните часове за свободноизбираема подготовка (СИП) се включват в училищния учебен план след съгласуване с финансиращия орган.

14. Учебните часове, определени за задължителноизбираема подготовка (ЗИП) се използват за учебни предмети от раздел А " Задължителна общообразователна подготовка" и раздел Б "Задължителна професионална подготовка" от учебния план по съответната специалност/ професия или за учебни предмети надграждащи задължителната професионална подготовка.

15. Учениците могат да избират ЗИП по учебна практика на професията и специалността, и чертане, като групите се формират при спазване на изискванията на чл. 26, ал. 1., т. 2 от Наредба № 7/2000 г., обн. ДВ, бр.4/2001, изм. и доп., ДВ,бр. 49/2002 г.) за определяне броя на учениците и на децата в паралелките и в групите на училищата, детските градини и обслужващите звена.

16. Професионалната подготовка за професиите, разработени по проект "УПОО" на програма ФАР, се извършва чрез модули.

17. Професионалните училища и гимназии могат да организират професионално обучение по чл. 26 от ЗПОО на лица, навършили 16-години. За всяко обучение училището разработва конкретен учебен план и програми при спазване изискванията на Рамковите програми по чл. 10 от ЗПОО. (изм. и доп. Заповед № РД 09-276 от 19.04.2004 г.) и държавните образователни изисквания за квалификация по съответната професия.

ІІ. САМОСТОЯТЕЛНА ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОФЕСИЯ/СПЕЦИАЛНОСТ

1. Ученик, който е започнал обучението си в дадена форма на обучение по определена професия/специалност и премине в самостоятелна форма на обучение по същата професия/специалност, продължава обучението си при спазване изискванията на чл. 20 от ЗСООМУП.

2. Организацията на обучението в самостоятелна форма на обучение се определя с Правилника за дейността на училището.

3. Обучението по всички учебни предмети завършва с полагане на изпит. Учениците могат да полагат изпити за следващия клас само, ако успешно са положили всички изпити, предвидени за завършване на предходния клас;

4. Изпитите се провеждат в съответствие с Наредба № 3 на МОН от 15.04.2003 г. за системата на оценяване;

5. В един ден не може да се провеждат изпити по повече от един учебен предмет .

ІІІ. ПРОИЗВОДСТВЕНА ПРАКТИКА

1. Производствената практика се организира и провежда по график, утвърден от директора на училището, в зависимост от конкретните условия и възможностите за организирането й и в съответствие с чл. 29, 30 и 31 от Закона за професионалното образование и обучение (ЗПОО).

2. Времето за провеждане на производствената практика е учебно време;. тя е задължителна за всички ученици от всички форми на обучение.

3. Производствената практика се провежда по учебни програми, утвърдени от директора на училището. В учебната програма се описват критериите за оценяване.

4. Часовете за производствена практика се възлагат само на учители по теория и/или по практика на професията и специалността.

5. По време на производствената практика ученикът води дневник, в който отразява дейността си по дни; дневникът се заверява от отговорното лице за провеждане на производствената практика в предприятието/фирмата и от учителя на който е възложена производствената практика.

6. Производствената практика се оценява с цифрова оценка, която се нанася в дневника на класа, личния картон и ученическата книжка на ученика.

7. За ученик, който не е провел производствената практика по уважителни причини в редовния график, директорът определя условията и реда за провеждането й.

8. Ученик, който е получил слаба оценка по производствената практика я провежда отново при условия и по ред, определени от директора.

ІV. ДЪРЖАВНИ ИЗПИТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ СТЕПЕН НА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ

1. За придобиване степен на професионална квалификация учениците полагат държавни изпити:

- по теория на професията/специалността;

- по практика на професията/специалността.

2. Учениците полагат държавните изпити за придобиване на първа, втора или трета степен на професионална квалификация при следните условия:

- заявено писмено желание от тях;

- ако това е предвидено в учебния план, по който се обучават;

- ако са допуснати до държавни изпити за придобиване на съответната степен.

3. Държавният изпит по теория за придобиване на първа, втора и трета степен на професионална квалификация по всички професии и специалности се провежда на една дата за съответната степен в определените изпитни сесии (юни, септември, януари). Датата и сроковете за подаване на заявленията за явяване за всяка сесия се определят със Заповед на министъра на образованието и науката.

4. Държавният изпит по практика за придобиване на първа, втора и трета степен на професионална квалификация по всички професии и специалности се провеждат по график на училището. Датите за всяка сесия и сроковете за подаване на заявленията се определят в началото на учебната година от директора на училището.

5. След успешно завършване на ХІІ клас учениците могат да положат държавни изпити за придобиване втора степен на професионална квалификация, ако такава е предвидена по учебен план. Те се полагат по национални изпитни програми, утвърдени от МОН през 2003 година и в съответствие с Наредба № 3 на МОН от 15.04.2003 г. за системата на оценяване и чл. 33 от ЗПОО.

6. След успешно завършване на ХІІІ клас учениците могат да положат държавни изпити за придобиване на трета степен на професионална квалификация по национални изпитни програми, утвърдени от министъра на образованието и науката.

7. За професиите по проект "УПОО" държавните изпити за придобиване на първа, втора и трета степен на професионална квалификация се провеждат по изпитни програми разработени по същия проект.

V. ДОКУМЕНТИ ЗА ЗАВЪРШЕН ХІІ и ХІІІ КЛАС

1. Придобитата степен на професионална квалификация се удостоверява със Свидетелство за професионална квалификация, по образец на МОН

2. Придобитата правоспособност се удостоверява със Свидетелство за правоспособност по образец, определен в Наредбата за документите в системата на народната просвета или в нормативни актове на други компетентни органи.

2. В свидетелството за професионална квалификация за придобита трета степен на професионална квалификация се вписват годишните оценки от Раздел Б "Професионална подготовка" на учебния план, ЗИП и СИП.

3. Учениците в ХІІІ клас могат да получат свидетелство за професионална квалификация и за първа или втора степен на професионална квалификация, ако положат успешно държавните изпити по теория и практика за съответната степен и ако това е предвидено в учебния план.

4. Дипломата за завършено средно образование и свидетелството за професионална квалификация са окончателни и не подлежат на корекция.

VІ. НАСОКИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРОФЕСИОНАЛНИ НАПРАВЛЕНИЯ

211 ИЗОБРАЗИТЕЛНИ ИЗКУСТВА; 212 МУЗИКАЛНИ И СЦЕНИЧНИ ИЗКУСТВА; 213 АУДИО-ВИЗУАЛНИ ТЕХНИКИ И ПРОИЗВОДСТВО НА МЕДИЙНИ ПРОДУКТИ; 214 ДИЗАЙН; 215 ХУДОЖЕСТВЕНИ ЗАНАЯТИ.

1. Обучението по професиите и специалностите от професионална област "Изкуства" от Списъка на специалностите и професиите за професионалните училища, 1993 г. се организира по учебни планове и учебни програми, утвърдени до 2004 година.

2. Обучението по професиите от професионална област "Изкуства" от Списъка на професиите за професионално образование и обучение, 2003 г. (изм. и доп. Заповед РД 09-34/22.01.2004 г.) от учебната 2004/2005 година се организира по учебни планове и учебни програми, утвърдени през 2004 година.
341 ПРОДАЖБИ НА ЕДРО И ДРЕБНО; 342 МАРКЕТИНГ И РЕКЛАМА; 343 ФИНАНСИ, БАНКОВО И ЗАСТРАХОВАТЕЛНО ДЕЛО; 344 СЧЕТОВОДСТВО И ДАНЪЦИ; 345 СТОПАНСКО УПРАВЛЕНИЕ И АДМИНИСТРАЦИЯ; 346 СЕКРЕТАРСКИ И ОФИС ДЕЙНОСТИ; 482 ИЗПОЛЗВАНЕ НА КОМПЮТРИ

Обучението по професиите и специалностите от професионална област "Икономика и управление" от Списъка на специалностите и професиите за професионалните училища,1993 г. се организира по учебни планове и учебни програми, утвърдени до 2004 г.

По учебния предмет "Комуникационни технологии" за специалността "Машинна обработка на информацията" да се ползва учебна програма "Електронна търговия (интернет)", утвърдена през 2003 г.

За учебния предмет "Чужд език" - 13 клас за всички икономически специалности да се използват учебните програми "Бизнес английски", "Бизнес френски" и "Бизнес немски", утвърдени през 2003 г.

Обучението в 8 клас (спец. "Икономика и мениджмънт" и спец. "Предприемачество и мениджмънт") и в 9 клас по професиите и специалностите от посочените направления, се осъществява по учебни планове, утвърдени от министъра на образованието и науката през 2004 година.

По учебните предмети от Раздел Б - Задължителна професионална подготовка, от учебната 2004/2005 година се прилагат следните нови учебни програми:

- Мениджмънт - актуализирана, за 13 клас за всички неикономически специалности;

- Обща теория на статистиката (статистика) - за всички икономически професии и специалности;

- География и икономика (въведение в икономиката) - за 8 клас, специалност "Икономика и мениджмънт";

- Въведение в икономиката - за 9 клас, специалност "Икономика и мениджмънт";

- География и икономика (макроикономика) - за 8 клас, специалност "Предприемачество и мениджмънт";

- Макроикономика - за 9 клас, специалност "Предприемачество и мениджмънт";

- Микроикономика - за всички икономически професии;

- Макроикономика - за всички икономически професии;

- Стенография - теория, за професиите "Офис-мениджър" и "Офис-секретар";

- Стенография - практика, за професиите "Офис-мениджър" и "Офис-секретар";

- Икономическа информатика - за 10 клас на специалността "Предприемачество и мениджмънт" и за 10, 11, 12 и 13 клас за специалността "Икономика и мениджмънт";

- Обработка на информацията - теория, за професията "Сътрудник в бизнес услуги";

- Обработка на информацията - практика, за професията "Сътрудник в бизнес услуги";

- Счетовоство (обща теория на счетоводната отчетност) - теория, за всички икономически професии;

- Счетоводство (обща теория на счетоводната отчетност) - практика, за всички икономически професии;

- Технологии (текстообработка и фирмена култура) - за 8 клас, специалности "Предприемачество и мениджмънт" и "Икономика и мениджмънт";

- Текстообработка и фирмена култура - за 9 клас, специалности "Предприемачество и мениджмънт" и "Икономика и мениджмънт";

- Икономическа информатика - за 11, 12 и 13 клас, професия "Икономист- информатик";

- Основи на правото - за 9 и 10 клас, професия "Сътрудник в бизнес услуги";

- Право - за 9 и 10 клас, професия "Сътрудник в малък и среден бизнес";

- Право - за 9, 10 и 11 клас, професия "Икономист-мениджър", специалности - Индустрия, Търговия и Земеделско стопанство;

- Основи на правото - за 10 клас, професия "Счетоводител";

- Право - за 9, 10 и 11 клас, професия "Финансист";

- Право - за 9, 10 и 11 клас, професия "Маркетолог";

- Право - за 9, 10 и 11 клас, професия "Данъчен и митнически посредник";

- Бизнес комуникации - теория - за 10 и 11 клас, за всички икономически професии;

- Бизнес комуникации - практика - за 10, 11 и 12 клас, за всички икономически професии;

- Компютърен машинопис на кирилица и латиница - теория - за 9 и 10 клас, професии "Офис-мениджър" и "Офис-секретар";

- Компютърен машинопис на кирилица и чужд език - практика - за 9 и 10 клас, професии - "Маркетолог", "Сътрудник в малък и среден бизнес", "Офис-мениджър" и "Офис-секретар";

- Икономическа информатика - практика - 9 и 10 клас, за професиите - "Финансист", "Данъчен и митнически посредник" и "Икономист-мениджър", специалности - Индустрия, Търговия и Земеделско стопанство.

Учебният предмет Компютърен машинопис - практика, от учебния план на професията "Офис-секретар", е представен с две учебни програми: в 9 клас - Компютърен машинопис на кирилица, а в 10 клас - Компютърен машинопис на чужд език.
443 НАУКИ ЗА ЗЕМЯТА

За обучението по професия "Техник-геолог", специалности "Геология и геофизика" и "Хидрология и геотехника" са утвърдени нови учебни програми през 2004 година по учебни предмети:

- Геодезическо и маркшайдерско чертане - теория и практика - за 9 клас.

- Геология - за 9 клас.

Обучението по професиите и специалностите от професионално направление "Машиностроене и уредостроене" (Списък на специалностите и професиите за професионалните училища, 1993 г. с посл. изм. и доп.) се организира по учебни планове и учебни програми утвърдени до 2003 година включително.

1. Във връзка с актуализирането на учебното съдържание по професия 0485 "Машини и съоръжения в леката промишленост", профил 03. "в плетачното производство" за учебния предмет "Машини и съоръжения в леката промишленост" е разработена нова учебна програма - за 13 клас. За всички професии от професионалното направление са утвърдени национални изпитни програми за придобиване на втора степен на професионална квалификация. Национални изпитни програми са утвърдени и за придобиване на първа степен на професионална квалификация по професиите "Шлосер" и "Стругар".

2. За организиране на модулно обучение по професията 521010 "Машинен техник" специалности: 5210101 "Машини и съоръжения за обработка на металите" и 5210105 "Машини и системи с ЦПУ" са утвърдени модулен учебен план и модулни учебни програми.

3. За организиране на обучението по учебните предмети "Техническо чертане", "Материали и заготовки" и "Учебна практика - шлосерство" за професия 345030 "Организатор производство" специалност 34503003 "Организация в машиностроенето", се прилагат учебните програми, валидни за професионално направление "Металообработване и машиностроене".

4. При организиране на обучението за придобиване на правоспособност по заваряване в държавните и общински професионални училища да се спазват "Единните изисквания за условията, организацията и съдържанието на професионалното обучение за придобиване на правоспособност по заваряване", утвърдени от Националната агенция за професионално образование и обучение.

5. Организирането на изпити за придобиване на правоспособност по заваряване се осъществява в съответствие с Наредба № 7 от 11.10.2002 г. за условията и реда за придобиване на правоспособност по заваряване, (обн. в ДВ, бр. 100 от 25.10.2002 г., изм. и доп., бр. 95 от 28.10.2003 г.).
522 ЕЛЕКТРОТЕХНИКА И ЕНЕРГЕТИКА; 523 ЕЛЕКТРОНИКА И АВТОМАТИЗАЦИЯ

Обучението по професиите и специалностите от професионално направление "Електротехника и електроника" и "Енергетика" (Списък на специалностите и професиите за професионалните училища, 1993 г. с посл. изм. и доп.) се организира по учебни планове и учебни програми утвърдени до 2004 година.

През учебната 2004/2005 година обучението се осъществява по Списъка на професиите за професионално образование и обучение, 2003 г. (изм. и доп. Заповед № РД 09-34/22.01.2004 г.), в следните професионални направления:
І. Направление "Електротехника и енергетика"

1. За организиране на обучението по професиите "Техник на енергийни съоръжения и инсталации" и "Монтьор на енергийни съоръжения и инсталации" се прилагат утвърдените през 2004 г. учебни програми по следните учебни предмети:

- Материалознание;

- Техническо чертане;

- Учебна практика - общометална.

2. За организиране на модулното обучение по професия "Техник на енергийни съоръжения и инсталации" - специалност "Газова техника", се прилагат утвърдените през 2004 г. учебни програми по:

- модул "Материалознание";

- модул "Въведение в професията";

- модул "Машинно чертане".

3. За организиране на обучението по професиите "Електротехник" и "Електромонтьор" се прилагат утвърдените през 2004 г. учебни програми по следните учебни предмети:

- Електротехника;

- Техническа механика;

- Електротехнически материали.

4. За организиране на модулното обучение по професия "Електротехник" - специалности "Електрически инсталации" и "Електродомакинска техника", се прилагат утвърдените през 2004 г. учебни програми по:

- модул "Електротехника";

- модул "Техническа механика".

5. За организиране на модулното обучение по професия "Електротехник" - специалност "Електрически инсталации", се прилага утвърдената през 2004 г. учебна програма по:

- модул "Електротехнически материали".

6. Модулното обучение по ЗБУТ се провежда по утвърдения през предходните години модул за обучение по здравословни и безопасни условия на труд.
ІІ. Направление "Електроника и автоматизация"

1. За всички професии от направление "Електроника и автоматизация" се прилагат утвърдените през 2004 г. учебни програми по:

- учебен предмет и модул "Електротехника";

- учебен предмет и модул "Градивни елементи".

2. За професиите "Техник на компютърни системи" и "Монтьор на компютърни системи" се прилагат утвърдените през 2004 г. учебни програми по:

- учебен предмет и модул "Въведение в РС";

- учебен предмет "Учебна практика - електротехника и градивни елементи".

3. За професия "Програмист" се прилагат утвърдените през 2004 г. учебни програми по:

- учебен предмет и модул "Програмиране - І част";

- учебен предмет и модул "Основи на компютърните системи".

1. Обучението в 9. клас по професиите и специалностите от професионално направление "Химични продукти и технологии" се осъществява по учебни планове, утвърдени от министъра на образованието и науката през 2004 година. По учебните предмети от Раздел Б - задължителна професионална подготовка - отраслова и специфична, се прилагат нови учебни програми. За обучението по предмет "Неорганична химия" е разработена учебна програма в три варианта, съобразно спецификата на целите и задачите на обучението по отделните професии: "Биотехнолог", "Лаборант", "Организатор производство","Химик-технолог", "Химик-оператор", "Дизайнер в силикатно производство".

2. За професия "Дизайнер в силикатното производство", специалност "Дизайн в силикатното производство", обучението по предмета "Рисуване" в 9-ти, 10-ти и 11-ти клас ще се осъществява по учебна програма от 2004 година в обем от 288 часа.

3. От учебната 2004/2005 година се въвежда обучение по професията "Керамик" за придобиване на първа степен на професионална квалификация, по учебен план от 2004 година. Срокът на обучение е една година.Разработени и утвърдени са учебни програми по предметите: "Рисуване", "Технология на керамичното производство", "Сушилни и пещи", "Декорация и обработка на гипс".

4. За обучението по професията "Оператор на химико-технологични процеси", специалност "Оператор в производство на фармацевтични продукти" (по учебен план от 1999 година) е утвърдена нова учебна програма по учебен предмет "Технология на фармацевтичните продукти" - за 12 клас.
541 ПРОИЗВОДСТВО НА ХРАНИ И НАПИТКИ; 811 ХОТЕЛИЕРСТВО, РЕСТОРАНТЬОРСТВО И КЕТЕРИНГ; 812 ПЪТУВАНИЯ, ТУРИЗЪМ И СВОБОДНОТО ВРЕМЕ; 813 СПОРТ

1. За специалност: № 1174 "Техника и технология на алкохолните и безалкохолните напитки" за 10 клас по учебния предмет "Технология на специалността" се прилага учебна програма от 2001 година.

2. За специалност: № 1182 "Технологичен и микробиологичен контрол", профил 02 - учебният предмет Техническо чертане в 10 клас се изучава с 3 часа седмично в първи срок.

3. За специалност № 1183 "Технология и мениджмънт на производството и обслужването в заведенията за хранене" в учебната програма по Технология на кулинарната продукция отпада забележката записана в края на програмата. Профилирането за изучаване на една от специалностите на професия "Кулинар" и право за придобиване на втора степен на професионална квалификация се осигуряват от часовете за ЗИП в 11 и 12 клас.

4. За специалност № 1184 "Технология и мениджмънт на производствата в ХВП - т. 19. Учебна и лабораторна практика - практика "на специалността и профила" да се чете учебна практика "на профила".

5. За специалност № 1386 "Организатор на производството", профил 06 за учебния предмет "Микробиология и хигиена" се прилага учебната програма по "Микробиология" за всички специалности и професии за направление ХВП; вместо чужд език по специалността се записва само чужд език; в 13 клас часовете по Организация и управление на производството от 5 часа седмично за първи и втори учебен срок се променят на 6 часа седмично .

6. За професия: № 010302 - "Оператор в ХВП" - учебният предмет Здравословни и безопасни условия на труд в 10 клас се изучава вместо през втория учебен срок през първия учебен срок.

7. За професия № 050004 "Кулинар" в т. ІІІ. Обяснителни бележки, т. 1. да се чете "Пълният курс на обучение ІХ-ХІІ клас дава възможност..." и отпада т. 4.

8. За професия "Хотел и кетеринг", разработена по проект на програма ФАР, обучението в 12 клас се извършва по двата профила. Разделянето става след завършен 12 клас. В 12 клас се изучават модулите, предвидени за второ ниво за двата профила, като броя на кредитите се редуцира в съответствие с броя на часовете за професионална подготовка. Профилирането се извършва в 13 клас.

9. За специалност № 1182 "Технологичен и микробиологичен контрол", профил 02 - за учебния предмет Хигиена на храните и хранително законодателство в 13 клас се прилага учебната програма, предназначена за всички специалност на ХВП.

10. За всички професии по учебния предмет "Чужд език по професията" за английски език се прилага учебна програма, утвърдена през 2004 г.
542 ПРОИЗВОДСТВО НА ТЕКСТИЛ, ОБЛЕКЛО, ОБУВКИ И КОЖЕНИ ИЗДЕЛИЯ

1. За специалностите от професионално направление "Производство на текстил, облекло, обувки и кожени изделия" втора степен на професионална квалификация се придобива по професии и специалности, записани в учебните планове от 1999 година.

2. За специалност № 1271 "Технология на тъкачеството" втора степен на професионална квалификация се придобива по професия "Оператор в текстилното производство", специалност 02 "Оператор в тъкачното производство".

3. За специалност № 1275 "Моделиране и конструиране на облеклото" втора степен на професионална квалификация се придобива по професия "Оператор в шевното производство", специалност 01 "Оператор в производството на облекло от тъкани и трикотаж".

4. За специалност № 1277 "Моделиране, конструиране и технология на коженото и кожухарското облекло", профил 02 "Моделиране и конструиране на кожено и кожухарско облекло" в ХІІІ клас часовете за ЗИП вместо 2 часа стават 3 часа.
544 ДОБИВ И ОБОГАТЯВАНЕ НА ПОЛЕЗНИ ИЗКОПАЕМИ

1. Обучението по професиите и специалностите от професионално направление "Геология, проучване и минно-добивна промишленост" (Списък на специалностите и професиите за професионалните училища, 1993 г. с посл. изм. и доп.) се организира по учебни планове и учебни програми, утвърдени до 2004 година. За всички професии от професионалното направление са утвърдени национални изпитни програми за придобиване на втора степен на професионална квалификация.

2. Обучението по професиите от професионално направление "Добив и обработка на полезни изкопаеми" за учебната 2004/2005 год. се организира по учебни планове и учебни програми, утвърдени през 2004 година.
582 СТРОИТЕЛСТВО И ГЕОДЕЗИЯ

1. Всички промени в нормативната уредба в областта на строителството и геодезията трябва своевременно да бъдат включени в учебното съдържание по съответния учебен предмет. За тази цел учителите, преподаващи учебните предмети от професионалната подготовка трябва да се интересуват и да познават промените на нормативната уредба. Несъобразяването с принципно новите изисквания в областта на строителството и геодезията ще се отрази не само на подготовката на учениците за държавните квалификационни изпити, но и на реализацията им на пазара на труда.

2. В учебния план от 1999 г. за професията "Пътен строител" е допусната грешка: учебният предмет "Строителни машини" се изучава само в Х клас с хорариум 72 часа, а часовете в ХІ клас, общо 72 часа, да се считат за часове от задължителноизбираема подготовка (по 2 учебни часа седмично).
621 СЕЛСКО СТОПАНСТВО; 622 ОЗЕЛЕНЯВАНЕ И ЦВЕТАРСТВО; 624 РИБНО СТОПАНСТВО; 640 ВЕТЕРИНАРНА МЕДИЦИНА

1. За всички професии и специалности от професионално направление "Селско стопанство" часовете за учебен предмет "Обща аграрна политика на Европейския съюз" са за сметка на два часа от ЗИП в ХІІ клас.

2. Във връзка със спецификата в организацията на учебния процес, за всеки ученик по всяка специалност и професия от ІХ до ХІІ клас се осигуряват за всяка учебна година до 10 дни дежурства за работа по специалността и професията, съгласно утвърден план-график, утвърден от директора на училището. Когато се налага дежурствата да се дават в учебно време, отсъствията от учебни занятия се смятат за извинени. На учителите, които организират и контролират дежурствата, се признават по 2 часа към годишната преподавателска заетост за всеки ученик.

3. Учениците от ХІІ клас, обучавани по специалности с ІІІ степен на професионална квалификация от направление "Селско стопанство", в срок до 30.06.2005 година подават заявления до директора на училището за специализацията в ХІІІ клас, по която желаят да се обучават съгласно учебния план на съответната специалност. За подпомагане избора на учениците директорите предлагат варианти на специализации, съобразно възможностите на училището.

4. Обучението по специализациите се извършва по учебните програми за ХІІІ клас, утвърдени от министъра на образованието и науката през 2003 година.

5. За организиране на модулно обучение по професията 621060 "Фермер" , специалност "Производител на селскостопанска продукция" е утвърден модулен учебен план. За обучението в ІХ клас се използват съществуващите модули с изключение на модул "Анатомия и физиология на животните", чието учебно съдържание трябва да се разпредели в рамките на един кредит.

6. За учениците, които се обучават за водачи на моторни превозни средства, съгласно изискванията на учебните планове за съответните специалности и професии, се прилага Заповед № РД 09-1071/09.08.2004 година на министъра на образованието и науката.
623 ГОРСКО СТОПАНСТВО; 543 ПРОИЗВОДСТВО НА ИЗДЕЛИЯ ОТ ДЪРВЕСИНА

1. В професионално направление "Горско стопанство" и "Производство на изделия от дървесина" учебното съдържание за отделните учебни предмети, включени в учебните планове за специалностите и професиите по Списъка на специалностите и професиите за професионалните училища от 1993 г. да се съобразява с утвърдените в периода 1999-2004 г. учебни програми, примерни тематични планове или тематични планове. В случаите, когато хорариумите им се различават от предвидените в учебните планове от 1999 г., учителите следва да извършат актуализиране и редуциране на учебното съдържание съобразно тези часове.

2. За учениците, които се обучават за водачи на моторни превозни средства, съгласно изискванията на учебните планове за съответните специалности и професии, се прилага Заповед № РД 09-1071/09.08.2004 година на министъра на образованието и науката.

3. В книжното тяло - Учебни планове за професионално образование и придобиване степен на професионална квалификация по професии и специалности от професионално направление "Производство на изделия от дървесина" - 2004 година, в учебния план за професия "Тапицер" на стр. 61 не е отпечатана т. А. Задължителна общообразователна подготовка (ЗП). Да се ползва отпечатаното разпределение на предметите и часовете на страница 56 от учебния план по професията 543050 "Дограмаджия".

От учебната 2004/2005 година се въвежда обучение по професия "Социален работник" със специалности: "Социални услуги на деца и семейства в риск" и "Социални услуги на деца и възрастни с хронични заболявания, с физически и сензорни увреждания", с трета степен на професионална квалификация. За обучението в 9 клас по професията "Социален работник", специалност "Социални услуги на деца и семейства в риск", в раздел Б на учебния план - Задължителна професионална подготовка, се прилагат нови учебни програми, утвърдени през 2004 година по учебните предмети: Въведение в професията, Общество и училище и Анатомия, физиология и хигиена.

1. Обучението в 9 клас по професия "Фризьор", специалности "Дамско фризьорство" и "Мъжко фризьорство", и професия "Козметик", специалност "Козметика", се осъществява по учебен план, утвърден от министъра на образованието и науката през 2004 година. По учебните предмети от Раздел Б - Задължителна професионална подготовка, се прилагат нови учебни програми, които влизат в сила от учебната 2004/2005 година: Материалознание - за 9 клас; Хигиена на фризьорството - за 9 клас; Анатомия и хигиена на човека - за 9 клас; Козметика - за 9 клас; Козметични средства - за 9 и 10 клас.

2. От учебната 2004/2005 година се въвежда обучение по професия "Помощник-възпитател", специалност "Помощник-възпитател в отглеждането и възпитанието на деца", с трета степен на професионална квалификация. За обучението в 9 клас по професията "Помощник-възпитател", специалност "Помощник-възпитател в отглеждането и възпитанието на деца", в раздел Б на учебния план - Задължителна професионална подготовка, се прилагат нови учебни програми, утвърдени през 2004 година по учебните предмети: Въведение в професията, История на педагогиката и Анатомия и физиология.
840 ТРАНСПОРТНИ УСЛУГИ; 525 МОТОРНИ ПРЕВОЗНИ СРЕДСТВА, КОРАБИ И ЛЕТАТЕЛНИ АПАРАТИ

Учебното съдържание за отделните учебни предмети, включени в учебните планове за специалностите и професиите по Списъка на специалностите и професиите за професионалните училища от 1993 г. да се съобразява с утвърдените в периода 1990-2003 г. учебни програми, примерни тематични планове или тематични планове. В случаите, когато хорариумите им се различават от предвидените в учебните планове от 1999 г., учителите следва да извършат актуализиране и редуциране на учебното съдържание съобразно тези часове.

За професията "Техник по транспортна техника" - модулно обучение в IХ клас се прилагат модулите разработени през 1998 и 1999 година.

За учениците, които се обучават за водачи на моторни превозни средства, съгласно изискванията на учебните планове за съответните специалности и професии, се прилага Заповед № РД 09-1071/09.08.2004 година на министъра на образованието и науката.

VІІ. НАСОКИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО УПРАВЛЕНИЕ НА МОТОРНИ ПРЕВОЗНИ СРЕДСТВА

Във връзка с осигуряване на обучението на учениците за водачи на моторни превозни средства /МПС/ съгласно изискванията на съответните учебни планове за учебната 2004/2005 година да се има предвид следното:

* За учениците, които се обучават по специалности и професии от Списъка на специалностите и професиите за професионалните училища от 1993 г., включени в професионални направления "Транспорт", "Селско стопанство", "Горско стопанство" и "Пътно-строителни машини" и се подготвят за водачи на МПС от категории "В", "С" и "Ткт" в професионалните гимназии и професионалните училища да се спазват определените изисквания и условия, предвидени в Закона за движението по пътищата, Наредба № 37/2002 г. на Министерството на транспорта и съобщенията за условията и реда за обучението на кандидатите за придобиване на правоспособност за управление на МПС и условията и реда за издаване на разрешение за тяхното обучение /изм. и доп., ДВ, бр. 42, 2004 г./, Наредба № 38/2004 г. на Министерството на транспорта и съобщенията за условията и реда за провеждането на изпитите на кандидатите за придобиване на правоспособност за управление на МПС и реда за провеждане на проверочните изпити /ДВ, бр. 42/2004 г./, Заповед № РД 09-1071 от 09.08.2004 г. на министъра на образованието и науката, както и някои специфични изисквания на това обучение, включени в правилниците за вътрешния ред на съответните училища.

Подготовката на учениците за водачи на МПС да се осъществява по одобрените учебни документации, както следва:

* Учебна документация за обучение на кандидати за придобиване на правоспособност за управление на МПС, категория "В" от 2003 г.

* Учебна документация за обучение на кандидати за придобиване на правоспособност за управление на МПС, категория "С" от 2003 г.

* Учебна документация за обучение на кандидати за придобиване на правоспособност за управление на МПС, категория "Ткт" от 2003 г.

* Модул "Общо устройство на МПС" не се изучава от учениците. Неговото

учебно съдържание е включено в специалните предмети от Раздел Б "Професионална подготовка" на съответните учебни планове и се признава за взето.

* Съгласно учебната документация за обучение на кандидати за придобиване на правоспособност за управление на МПС от 2003 г., утвърдена от министъра на образованието и науката, учебният предмет "Учебна практика по управление на МПСи модул В/ТО - 2" да се чете "Учебна практика по управление на МПС". Разликата в хорариума учебни часове между учебните документации за дадените категории и тези определени в съответния учебен план могат да се използват за:

- резерв на учителя - подготовка за теоретичен изпит;

- рзучаване на модул С/ТО - 1 "Превоз на товари";

- рзучаване на модул ПО "Управление на МПС" за категория Ткт (с допълване на учебни часове от ЗИП).

* За ученици, за които по учебен план не е предвидено обучение за водачи на МПС или същото се организира срещу заплащане, учебната документация за дадената категория се прилага изцяло.

* На основание изискванията на Стандарта за обучение и придобиване на правоспособност за управление на МПС от съответната категория за обучението на учениците за водачи на МПС са въведени учебни дневници и задължителни лични учебни книжки по образец, одобрен от МОН.

* При започването на обучението за придобиване на правоспособност за управление на МПС всеки ученик получава учебна книжка.

* Часовете по управление на МПС, които са вид учебна практика, трябва да се отразяват освен в учебния дневник и в материалната кннига.

* На основание чл. 22, ал. 2 от Наредба № 3 на МОН за системата за оценяване /ДВ, бр. 37/2003 г./ на учениците, изучаващи модул ПО-2 "Управление на МПС" се оформя само годишна оценка, въз основа на най-малко три текущи оценки.

VІІІ. ОРГАНИЗИРАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БЕЗОПАСНОСТ НА ДВИЖЕНИЕТО ПО ПЪТИЩАТА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА И СОУ

НОРМАТИВНА ОСНОВА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БЕЗОПАСНОСТ НА ДВИЖЕНИЕТО ПО ПЪТИЩАТА /БДП/

1. Обучението на децата и учениците по правилата за безопасно движение по пътищата се организира и провежда в изпълнение на параграф 4 от Допълнителните разпоредби на Закона за движението по пътищата /ДВ, бр. 20/1999 г./.

2. От учебната 2003/2004 г. е утвърдена нова актуализирана Концепция за възпитанието и обучението по безопасност на движението по пътищата в детската градина и българското училище.

3. В съответствие с нея и във връзка с измененията и допълненията в Закона за движението по пътищата /ДВ, бр.43/2000 г./ са разработени и утвърдени нови учебни програми за възпитание и обучение по безопасност на движението по пътищата в детската градина, в I-IV клас и в V-VIII клас.

4. Учебно-възпитателният процес по организация и съдържание е определен да се реализира в рамките на отделните видове и степени училища.
ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС
ОБЩИ ПРАВИЛА ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БДП
1. При разработване на училищните учебни планове във всяко училище, с цел успешно провеждане на обучението по БДП, трябва да се има предвид Заповед № РД 09-619/31.10.2000 г. на министъра на образованието и науката.

2. Възпитанието и обучението по БДП в детската градина и в I-VIII клас се провежда равномерно през цялата учебна година като в

учебния процес приоритет се поставя на практическото обучение /например съотношение на теоретично към практическо обучение - 1:3/.

3. При възпитанието и обучението на децата и учениците по правилата за безопасно движение по пътищата да се използват одобрените от Министерството на образованието и науката помагала за детската градина, учебни тетрадки за училищата, както и други учебно-дидактически материали.

2. Предвидените задължителни часове за обучение и възпитание за детската градина се провеждат във времето за обучение по ситуации.

3. Тези часове трябва да се организират и провеждат в занималните или в двора на детската градина.

4. Обучението трябва да има игрови характер и да бъде осигурено с дидактически материали, съобразени с възрастта на децата.

2. Задължителните часове за обучение по БДП в I-IV и V-VIII клас се провеждат в часа на класа.

3. За провеждането на тези часове учителите трябва да имат разработено и одобрено от ръководството на училището годишно предварително тематично планиране на учебното съдържание.

4. За препоръчителните часове за обучение по БДП под форма на ЗИП, СИП и извънкласни форми учителите следва да разработят учебни програми и годишно предварително тематично планиране на предвиденото учебно съдържание.

5. Часовете, предвидени за обучение по БДП като ЗИП, СИП и извънкласни форми, трябва да имат подчертано практически характер, с цел да формират у учениците конкретни умения за безопасно поведение на пътя. Тези часове се провеждат, ако за тях е осигурено финансиране.

6. В годишното предварително тематично планиране освен темите и броя на часовете трябва да се посочат мястото за провеждането на обучението по БДП, материалното и дидактическото осигуряване на учебния процес.

7. Обучението по БДП в I-IV и V-VIII клас трябва да се провежда в специализиран кабинет по БДП. При липсата на такъв класната стая с помощта на съответните дидактически материали се превръща във временен кабинет.

8. Възможен е вариант за използване на районен или централен градски кабинет, в който по график се провежда обучение с учениците от училищата в района или населеното място. В някои случаи, след предварителна договореност, може да се използват кабинети на професионални гимназии и други институции, притежаващи разрешение за обучение на водачи на моторни превозни средства /МПС/.

9. Обзавеждането на тези кабинети трябва да осигурява онагледяване на съдържанието на глобалната тема и подтеми по класове, а не нагледност за обучение на водачи на МПС.

10. Обучението на ученици от V до VIII клас в МУЦТПО може да става само с решение на педагогическия съвет на съответното училище в следните случаи:

- Когато в училището няма учител с професионална квалификация по БДП за V-VIII клас;

- Когато не може да бъде осигурен лектор - учител с професионална квалификация по БДП за V-VIII клас;

- Когато МУЦТПО осигурява учители с професионална квалификация по методика на обучението по БДП за V-VIII клас;

- Когато МУЦТПО има кабинети и друга база, обзаведени съгласно учебната програма за V-VIII клас, а не кабинети за подготовка на водачи на МПС.

- Осигуряването на учебни тетрадки по БДП за учениците е задължение на ръководството на съответното училище.

С учениците от I-VIII клас да се провеждат училищни, общински и областни викторини - състезания по БДП. За учениците от I-IV клас викторините - състезания са само в два кръга - училищен и общински.

В началото на учебната година се препоръчва да се съставят списъци на всички ученици велосипедисти, желаещи да се обучават в извънкласна форма по безопасност на движението по пътищата. Използва се помощта на СБА и КАТ.

С учениците - велосипедисти да се организират и провеждат училищни състезания /от 17.03. до 24.03./; общински и регионални /от 05.04. до 20.04./; републиканско състезание под мотото "Младежта за безопасност на движение" в три кръга, в които да участват всички клубове по приложно колоездене /май-юни/; републиканско за ученици от 10 до 12 години по правилата на Международния алианс по туризъм в четири кръга /април-юни/ и международни: /август и септември/. Организатори на тези състезания са: училищните ръководства, РИО, СБА, КАТ - Пътна полиция, МОН и БЧК.

Вариант А. Класният ръководител или друг учител, изучавали безопасност на движението по пътищата и методика на преподаването й за съответната възрастова група в учебното заведение, където са завършили своето образование.

Вариант Б. Класният ръководител или друг учител, преминали квалификационен курс по методика на обучението по БДП в институции, които имат право да провеждат квалификационна дейност с учители.
2. За учители по "Безопасност на движението по пътищата" в V-VIII клас следва да се определят:

Вариант А. Класният ръководител или друг учител, изучавали безопасност на движението по пътищата и методика на преподаването й за съответната възрастова група в учебното заведение, където са завършили своето образование.

Вариант Б. Класният ръководител или друг учител, преминали квалификационен курс по методика на обучението по БДП в институции, които имат право да провеждат квалификационна дейност с учители.
3. Извън тези случаи други учители също могат да провеждат обучение по БДП в

училище. Това става по преценка на ръководството на училището и в съответствие с изискванията на Заповед № РД 09-773 от 19.09.2003 г. на министъра на образованието и науката.

4. Учебното съдържание по БДП в часовете по ЗИП, СИП и извънкласни форми

може да се преподава само от учители с професионална квалификация по методика на обучението по БДП.

5. Квалификационните курсове за учители по методика на обучението по БДП се организират и провеждат по Примерната учебна документация за квалификационен курс за учителите, преподаващи БДП в детската градина и в СОУ, утвърдена от министъра на образованието и науката през 2003 година.
РЪКОВОДСТВО И КОНТРОЛ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БДП
1. Ръководството и контрола на учебния процес за обучението на децата и учениците по БДП се осъществява от МОН, РИО и директорите на училищата.

2. В РИО със заповед на началника на РИО се определя експерт, който да отговаря, ръководи и контролира учебния процес по възпитанието и обучението на децата и учениците от областта по БДП.

3. В помощ на ръководството на училището при организиране и провеждане на учебния процес по БДП се изграждат училищни комисии по БДП.

4. Елемент на ръководството и контрола на учебния процес по БДП е извършването от класния ръководител на срочна тестова проверка и оценка на всеки ученик, оформена в два екземпляра. Резултатите от тестовата проверка и оценка служат за определяне качеството на обучение по БДП в съответните клас и училище.

5. Вторият екземпляр на картата за тестова проверка и оценка се съхранява в училище до момента, в който ученикът учи в него.

6. Следва да се има предвид, че при бездействие или формално отношение към задълженията, свързани с организацията и провеждането на учебния процес за изучаване Правилата за безопасно движение по пътищата и обезопасяване на районите на детските градини и училищата, които поставят в опасност здравето и живота на децата и учениците, или при настъпване на пътнотранспортно произшествие, съответните длъжностни лица носят отговорност по Кодекса на труда.

В допълнение към заповедта обръщаме внимание на РИО за следното:

1. При подготовката за новата учебна година да се проведат инструктивни съвещания с директорите на училищата.

2. В Списък-образец № 1 да се вписват приоритетно учители с професионална квалификация по БДП.

3. За осъществяване на ефективен контрол по осигуряване с учители с професионална квалификация по БДП в РИО да се създаде информационна банка с имената и квалификацията на такива учители.

4. За новата учебна година се препоръчва Списък-образец № 1 в частта си за обучението по БДП да бъде предоставен за утвърждаване с информация за учебно-дидактическото и материално-техническо осигуряване на учебния процес по БДП в училището.

5. Ако в съответното училище има изградена училищна комисия по БДП директорът на училището представя план за нейната работа.

1. Планиране и извършване на тематични проверки по БДП в училища от областта.

2. Извършване на извънредна тематична проверка в училище при настъпило пътно-транспортно произшествие с ученик от него.
В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА:

Изготвяне на информационна справка за МОН за състоянието на обучението по БДП в детските градини и училищата в областта по точките от мероприятията и дейностите, предвидени за РИО в Приложение № 2 към т. 4 от Заповед № РД 09-773 от 19.09.2003 г. на министъра на образованието и науката.

В допълнение към заповедта и във връзка с нейното по-ефективно приложение обръщаме внимание на следното:

1. В Списък-образец № 1 приоритетно да се вписват учители с професионална квалификация по БДП.

2. Да се изисква от учителите своевременно да разработват годишното предварително тематично разпределение на учебното съдържание по БДП и на учебните програми за ЗИП, СИП или извънкласни форми по БДП, ако се утвърди такова.

3. Обучение по БДП под формата на ЗИП и СИП да се предлага само ако съществуват следните условия:

- Обучението ще се провежда от учители с професионална квалификация по БДП.

- Учителите имат разработени и утвърдени учебни програми по БДП за ЗИП и СИП.

- Училището разполага с необходимите материално-техническа база и дидактическо осигуряване на обучението по БДП - кабинети, площадки, помагала, табла, схеми и др.

4. Да се работи с учениците и родителите им за осигуряването на учебния процес с учебни тетрадки по БДП.

5. Изграждане на училищни комисии по БДП, в които да се включат представители на ръководството на училището, учители с професионална квалификация по БДП и на настоятелството.

6. Да се пристъпи към разработването на програма за създаване на материално-техническа база по БДП в училище, ако няма такава.

7. Обучението на учениците от V-VIII клас по БДП се извежда и организира извън училище само в краен случай, когато:

- Няма учители с професионална квалификация по БДП.

- Не могат да се осигурят лектори-учители с професионална квалификация по БДП.

- Няма учители, които да отговарят на изискванията на т. 2 от Заповед № РД 09-733 от 19.09.2003 г. на министъра на образованието и науката.

8. При извеждането на обучението на учениците от V-VIII клас по БДП извън училище трябва да са:

- Осигурени учители с професионална квалификация по БДП.

- Осигурени учебни кабинети, обзаведени по изискванията на учебните програми по БДП за V-VIII клас, а не за водачи на МПС.

9. Да се търсят възможности за участие на съответното училище в различни проекти по БДП.

10. Директорите на училищата контролират учебния процес по БДП и носят отговорност за неговото качество и ефективност, независимо дали се провежда в училището или извън него.

11. Да се обърне сериозно внимание за обезопасяването на районите на детските градини и училищата.

12. Да се следи постоянно за осигуряването на безопасен и сигурен междуселищен превоз на ученици към средищното училище, като специално се осигуряват и възрастни придружители на учениците в автобусите.

2. Разработват своевременно и професионално тематично годишно предварително разпределение на учебното съдържание по БДП и на учебните програми за ЗИП, СИП или извънкласни форми по БДП.

3. Всекидневно в края на учебните часове с учениците от I до VIII клас провеждат краткотрайното занимание "Петминутка".

4. Класните ръководители в края на всеки срок извършват срочна тестова проверка и оценка на всеки ученик.

5. Постоянно обновяват и поддържат материалното и дидактическото осигуряване на кабинетите по БДП.

6. Повишават непрекъснато квалификацията си по БДП.

ІХ. СПИСЪК НА ПУБЛИКУВАНИТЕ ДЪРЖАВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИЗИСКВАНИЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИЯ ПО ПРОФЕСИИ

* Държавен вестник: 6/2004, обн. 23.01.2004 г.

- Наредба № 16 от 6 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Лесовъд"

* Държавен вестник: 6/2004, обн. 23.01.2004 г.

- Наредба № 17 от 6 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Хотелиер"

* Държавен вестник: 6/2004, обн. 23.01.2004 г.

- Наредба № 18 от 6 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Монтьор на комуникационни системи"

* Държавен вестник: 6/2004, обн. 23.01.2004 г.

- Наредба № 19 от 6 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Администратор в хотел"

* Държавен вестник: 7/2004, обн. 27.01.2004 г.

- Наредба № 20 от 6 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Машинен монтьор"

* Държавен вестник: 7/2004, обн. 27.01.2004 г.

- Наредба № 21 от 6 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Монтьор на компютърни системи"

* Държавен вестник: 10/2004, обн. 06.02.2004 г.

- Наредба № 22 от 6 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Моделиер - технолог на облекло"

* Държавен вестник: 10/2004, обн. 06.02.2004 г.

- Наредба № 23 от 6 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Оператор в производството на облекло"

* Държавен вестник: 10/2004, обн. 06.02.2004 г.

- Наредба № 24 от 6 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Машинен оператор"

* Държавен вестник: 11/2004 г., обн. 10.02.2004 г.

- Наредба № 25 от 11 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професията "Счетоводител"

* Държавен вестник: 11/2004, обн. 10.02.2004 г.

- Наредба № 26 от 11 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация но професията "Електромонтьор"

* Държавен вестник: 12/2004, обн. 13.02.2004 г.

- Наредба № 27 от 11 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професията "Офис мениджър"

* Държавен вестник: 12/2004, обн. 13.02.2004 г.

- Наредба № 28 от 11 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професията "Монтьор на транспортна техника"

* Държавен вестник: 13/2004, обн. 17.02.2004 г.

- Наредба № 29 от 11 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Фермер"

* Държавен вестник: 13/2004, обн. 17.02.2004 г.

- Наредба № 30 от 11 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Финансист"

* Държавен вестник: 16/2004, обн. 27.02.2004 г.

- Наредба № 31 от 24 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професията "Офис-секретар"

* Държавен вестник: 16/2004, обн. 27.02.2004 г.

- Наредба № 32 от 24 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професията "Технолог на производството и обслужването в заведенията за хранене"

* Държавен вестник: 17/2004, обн. 02.03.2004 г.

- Наредба № 33 от 24 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професията "Оператор в хранително-вкусовата промишленост"

* Държавен вестник: 20/2004, обн. 12.03.2004 г.

- Наредба № 34 от 24 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Инструктор за обучение на водачи на моторни превозни средства"

* Държавен вестник: 21/2004, обн. 16.03.2004 г.

- Наредба № 35 от 24 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Оператор в дървообработването"

* Държавен вестник: 23/2004, обн. 19.03.2004 г.

- Наредба № 36 от 24 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Техник на компютърни системи"

* Държавен вестник: 10/2004, обн. 06.02.2004 г.

- Наредба № 24 от 6 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Машинен оператор"

* Държавен вестник: 11/2004 г., обн. 10.02.2004 г.

- Наредба № 25 от 11 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професията "Счетоводител"

* Държавен вестник: 11/2004, обн. 10.02.2004 г.

- Наредба № 26 от 11 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация но професията "Електромонтьор"

* Държавен вестник: 12/2004, обн. 13.02.2004 г.

- Наредба № 27 от 11 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професията "Офис мениджър"

* Държавен вестник: 12/2004, обн. 13.02.2004 г.

- Наредба № 28 от 11 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професията "Монтьор на транспортна техника"

* Държавен вестник: 13/2004, обн. 17.02.2004 г.

- Наредба № 29 от 11 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Фермер"

* Държавен вестник: 13/2004, обн. 17.02.2004 г.

- Наредба № 30 от 11 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Финансист"

* Държавен вестник: 16/2004, обн. 27.02.2004 г.

- Наредба № 31 от 24 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професията "Офис-секретар"

* Държавен вестник: 16/2004, обн. 27.02.2004 г.

- Наредба № 32 от 24 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професията "Технолог на производството и обслужването в заведенията за хранене"

* Държавен вестник: 17/2004, обн. 02.03.2004 г.

- Наредба № 33 от 24 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професията "Оператор в хранително-вкусовата промишленост"

* Държавен вестник: 20/2004, обн. 12.03.2004

- Наредба № 34 от 24 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Инструктор за обучение на водачи на моторни превозни средства"

* Държавен вестник: 21/2004, обн. 16.03.2004

- Наредба № 35 от 24 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Оператор в дървообработването"

* Държавен вестник: 23/2004, обн. 19.03.2004

- Наредба № 36 от 24 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Техник на компютърни системи"

* Държавен вестник: 23/2004, обн. 19.03.2004

- Наредба № 37 от 24 ноември 2003 г. за придобиване на квалификация по професия "Оператор в производството на обувни и кожено-галантерийни изделия"