Құрметті әріптес!



бет69/136
Дата17.08.2023
өлшемі2.96 Mb.
#476109
түріСабақ
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   136
Алгебра 3-тоқсан 8-сынып 1642146732

а) Білімділік: Функцияның өсуінің, кемуінің белгілері түсінігі. Функцияның өсу және кему аралығын табу алгоритмін қолдану бейімділіктерін қалыптастыру.
ә) Тәрбиелік: Сөйлеу мәдениетін, өз ойын дәл, нақты айта білуге үйрету, жауапкершілікке тәрбиелеу.
б) Дамытушылық: Білім алушылардың тақырыпты өз бетімен меңгеруге мүмкіндік туғызу, ізденісін, тиянақты ой қорытындысын жасай білу, есте сақтау қабілеттерін, логикалық ойлауын дамыту.



Тілдік мақсаттар



Туындының көмегімен функцияның өсу және кему аралықтарын табу түсінігін меңгереді, есептер шығара алады.

Пәнаралық
байланыс

геометрия

Алдыңғы білім



Функцияның өсу және кему аралықтары, мәнін тауып және график салу.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
Ұжымдық жұмыс.
5 мин.
Миға шабуыл. «Ой қозғау» әдісі.



а) Ұйымдастыру кезеңі
-Сәлемдесу,түгелдеу,
Мен таңдаймын әдісі
арқылы топқа бөлу.
Үй тапсырмасын өзін-өзі тексеру әдіспен бағалау.(A,B,C арқылы бағалайды)жауаптар тақтада көрсетіледі.
Сабақ мақсатын оқушылармен бірге ашу.
«Тарсио »әдісі бойынша формулаларды сәйкестендіреді(формуланың берілуі мен жауабы қиып бөліп тасталынған)




«Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.
Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»

Смайликтермен бағалау





Оқулық 8-сынып.

формулалар



Сабақтың ортасы


10 мин.


Сәйкестендіру әдісі
Жеке жұмыс.


Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.


І ширек



ІІ ширек



ІІІ ширек



ІV ширек

Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. Топтар келесі топтың тапсырмасын алмасып тексереді.


Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   136




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет