Құрметті мұғалім!



жүктеу/скачать 1.71 Mb.
бет4/9
Дата22.02.2024
өлшемі1.71 Mb.
#492944
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Мемлекет

Халқы(млн)

Жер көлемі км²



Тығыздығы км²

Монако

38 066

2.02




Бангладеш

156 951 230

143 998




Монголия

3 086 918

1 564 116




Аустаралия

7 692 024

22 262 501




b. Аталған елдерде халық тығыздығы не себепті әркелкі?


c. Бұл елдегі халық санын қысқартуға немесе өсіруге бола ма? Өз ойыңызды жазыңыз.






Дескриптор Білім алушы

  • елдердің халық тығыздығын есептейді;

  • халық тығыздығы көрсеткіштерінің себептерін анықтайды;

  • елдердегі халық саны көрсеткішін бағалайды.

    1. ТОҚСАН БОЙЫНША ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ҮШІН ТАПСЫРМАЛАР

Бөлім 6.2А «Заттар және материалдар»


Тақырып Заттардың құрылысы мен қасиеттері


Оқу мақсаты 6.3.1.1 Атом мен молекулаларды, қарапайым және күрделі заттарды айыра білу


Бағалау критерийі Білім алушы



Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану


Тапсырма


  1. Суретке мұқият қараңыз.

(а) Әріптермен белгіленген қарапайым және күрделі заттар берілген. Осы берілген заттарды қарапайым және күрделі заттарға жіктеңіз.





№

Қарапайым заттар

Күрделі заттар

1







2







3







  1. Қарапайым және күрделі заттар терминін сипаттаңыз. (с) Атом және молекуланың анықтамасын жазыңыз.

Дескриптор Білім алушы

    • қарапайым және күрделі заттарды анықтайды;

    • қарапайым және күрделі заттар терминін анықтайды;

    • атом және молекула терминіне анықтама береді.

  1. Заттарды жіктеңіз.




1. Кальций

4. Мыс

7.Су

2. Ас тұзы

5. Натрий

8. Күкірт

3. Темір сульфиді

6. Фосфор

9. Алтын

  1. Төменде берілген кестені сәйкес келетін әріптермен толтырыңыз. А) Қарапайым заттар Б) Күрделі заттар



1

2

3

4

5

6

7

8

9




























Дескриптор Білім алушы

    • қарапайым заттарды анықтайды;

    • күрделі заттарды анықтайды.

  1. Төменде бірнеше элементтің формулалары берілген.

He H2 P4 Cu Cl2 Pt Na Fe


  1. Қайсысы элемент болып табылады?

  2. Осы элементтердің атауын атаңыз.

  3. Қайсысы молекула болып табылады?

  4. Атом мен молекуланың бір ұқсастығын бір айырмашылығын көрсетіңіз.




Дескриптор

Білім алушы

  • элементті анықтайды;

  • элемент атауын жазады;

  • молекуланы анықтайды;

  • атом мен молекула ұқсастығын атайды;

  • атом мен молекула айырмашылығын атайды.

Оқу мақсаты 6.3.1.2 Атомның негізгі бөлшектерін және олардың орналасуын сипаттау
Бағалау критерийі Білім алушы



Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану


Тапсырма


  1. Суретке мұқият қараңыз.

(а) Суреттен атомның құрамына кіретін бөлшектерді анықтап, көп нүктенің орнына жазыңыз.




Дескриптор Білім алушы

    • атомның құрамына кіретін бөлшектерді атайды;

    • ядро құрамына кіретін бөлшектерді сипаттайды.




  1. Төменде берілген кестеге субатомды бөлшектерге сипаттама бере отырып, кестені толтырыңыз.



Субатомды бөлшек

Белгіленуі

Заряды

Атомда орналасуы

протон










электрон










нейтрон











Дескриптор

Білім алушы




  • ядро құрамына кіретін бөлшектердің белгісін көрсетеді;

  • ядро құрамына кіретін бөлшектердің зарядын көрсетеді;

  • ядро құрамына кіретін бөлшектердің атомда орналасуын сипаттайды.

Оқу мақсаты

6.3.1.3 Заттардың қасиеттерін (балқу және қайнау температураларын) сипаттау

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Бөлшектер теориясы тұрғысынан заттардың балқу және қайнау температурасын көрсетеді

  • Заттың агрегаттық күйінің өзгеруіне байланысты жүзеге асатын процестерді атайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Тапсырма
1. Суретке мұқият қараңыз.

(а) Суретте судың буға және мұзға айналуы көрсетілген, осы кезде жүзеге асатын процестерді атап, көп нүктенің орнына жазыңыз.

(b) Судың балқу және қайнау температурасын көрсетіңіз:


Балқу температурасы: 0С.


Қайнау температурасы: 0С.

(с) Су мұзға немесе буға айналғанда молекуланың массасы мен молекула өзгереді ме? Жауабыңызды түсіндіріңіз.

Дескриптор Білім алушы




- атом және молекуланың терминіне анықтама береді.




2. Суретке мұқият қараңыз.

(а) Нөмірленген үш колбадағы заттардың агрегаттық күйін анықтаңыз.


1. 2. 3.

(b) Осы үш колбадағы заттардың балқу және қайнау температуралары қандай болады? Жауабыңызды бөлшектер теориясы тұрғысынан түсіндіріңіз.
(с) Сұйықтар мен газдардың қандай ортақ қасиеттері бар?

Дескриптор Білім алушы

  • агрегаттық күйіне байланысты қайнау температурасын атайды;

  • агрегаттық күйіне байланысты балқу температурасын атайды.




Тақырып Заттардың жіктелуі

Оқу мақсаты

6.3.2.3 Бейтараптандыру үдерісін түсіндіру

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Табиғи қышқылдар мен сілтілерді ажыратады

  • Зерттеу жүргізе отырып, бейтараптану үдерісін зерттейді

  • Табиғи қышқылдармен жүретін бейтараптану реакциясын тәжірибе жүргізе отырып

сипаттайды

Тапсырма


  1. а) Сілтілерге тән қасиетті көрсетіңіз: А) қышқылтым дәмі бар

В) жағымсыз иісі бар
С) қолмен ұстағанда сабындалады.

(b) Әрбір заттың өзінің әрекеттесу ортасы бар. (і) Табиғи қышқылға екі мысал келтіріңіз.


(іі) Табиғи сілтілерге екі мысал келтіріңіз.





  1. Үй жағдайында жүргізілетін эксперимент. Суретте берілген тәжірибені жүргізіңіз. Ашыған орамжапырақ сөлі, лимон қышқылы, айранның ас содасының арасында жүретін бейтараптану реакциясы.



Айран

Ашыған орамжапырақ

Лимон қышқылы

Сіздерге жұмысты жүргізу үшін: тамшуыр, ашыған орамжапырақ сөлі, лимон қышқылы, айран қажет.

Қауіпсіздік ережесі


    • Тәжірибені жүргізу үшін сіздерге заттардың азғана мөлшері қажет;

    • Заттардың киімге, теріге, көздеріңе тиіп кетуінен сақтаныңыздар.

Жеке ыдыстарға аз ғана ашытылған орамжапырақ сөлін, лимон қышқылын және айранды құйыңыз. Лимон қышқылын еріту үшін үстіне су құйыңыз.





  1. Тәжірибеден күтілетін нәтижені болжаңыз.




  1. Әрбір ыдысқа қасықпен ас содасының азғана мөлшерін қосыңыз. Не байқалады?

с) Өз бақылауыңызды сипаттаңыз.



Дескриптор

Білім алушы

  • сілтілерге тән қасиетті көрсетеді;

  • табиғи қышқылдарға екі мысал келтіреді;

  • табиғи сілтілерге екі мысал келтіреді;

  • қауіпсіздік ережесін сақтай отырып, зерттеу жүргізеді;

  • бейтараптану реакциясын практикалық тұрғыда сипаттайды;

  • өз бақылауына қорытынды жасайды.

Оқу мақсаты 6.3.3.1 Жасанды материалдардың артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау


Бағалау критерийі Білім алушы

    • Жасанды материалдардың пайдасы мен зиянын сипаттайды



Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану

Тапсырма


Суретке мұқият қараңыз.

























(а) Суреттен жасанды материлдарды теріп көрсетіңіз:

(b) Суреттен табиғи материалдарды теріп көрсетіңіз:


(с) Жасанды материалдарды қолданудың артықшылығын сипаттаңыз.



  1. Жасанды материалдарды қолданудың кемшілігін сипаттаңыз. Жауабыңызды түсіндіріңіз.





Дескриптор Білім алушы

    • жасанды материалдарды көрсетеді;

    • табиғи материалдарды көрсетеді;

    • жасанды материалдардың артықшылығын сипаттайды;

    • жасанды материалдардың кемшіліктерін сипаттайды.


жүктеу/скачать 1.71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет