«Робототехника және мехатроника» білім беру бағдарламасының

 
«Робототехника және мехатроника» білім беру бағдарламасының 
құзыреттілік матрицасы 
Дисципли
на индексі 
Дисциплина атауы 
Жалпы мәдени 
Жалпы кәсіптік 
Кәсіби 
ЖҚ
-1
ЖҚ
-2
ЖҚ
-3
ЖҚ
-4
ЖҚ
-5
ЖҚ
-6
ЖҚ
-7
ЖҚ
-8
ЖҚ
-9
ЖК
Қ
-1
ЖК
Қ
-2
ЖК
Қ
-3
ЖК
Қ
-4
ЖК
Қ
-5
КҚ
-1
КҚ
-2
КҚ
-3
КҚ
-4
КҚ
-5
КҚ
-6
КҚ
-7
КҚ
-8
КҚ
-9
КҚ
-10
Міндетті компонент 
LNG105 
Ағылшын тілі


   
LNG101 
Қазақ (орыс) тілі


   
MAT110 
Алгебра және математикалық 
талдаудың негіздері 

 
MAT101 
Математика I 

 
MAT102 
Математика II 

 
MAT103 
Математика III 

 
HUM113 
Қазақстанның қазіргі заман 
тарихы 



PHY110 
Физикаға кіріспе 
 
PHY111 
Физика I 
 
PHY112 
Физика II 
 
HUM126 
Әлеуметтік-саясаттану білім 



KFK101,102 
Дене шыныктыру I, II 




ROB107 
Мамандыққа кіріспе 

  

GEN101 
Инженерлік және 
компьютерлік графикасы 
 
HUM124 
Философия 




MAT126 
Жай дифференциалдық 
теңдеулер. Matlab. 

 

MAT127 
Дербес туындылы 
дифференциалдық теңдеулер. 
Matlab 

 

CSE174 
Ақпараттық-
коммуникациялық 
технологиялар (шет) 
 

ROB197 
Есептеу әдістері және 
бағдарламалау 

 
ROB198 
Электромеханика негіздері 



GEN128 
Теориялық механика


ROB156 
Электроника негіздері 





GEN104 
Материалдар кедергісі



ROB131 
Стандартизация және 
техникалық өлшеулер 



ROB110 
Интегралдық және 
микропроцессорлық 
схемотехника 




GEN147 
Механизмдер мен машиналар 
теориясы 


ROB187 
Ақпараттық-өлшеу 
технологияларының негіздері 

 


ROB116 
Қорек көздері 
 
 
ROB158 
Автоматика негiздерi 


 


Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
16 бет 88 беттен 
ROB163 
Бақылау және анализдің 
оптикалық әдістері 





ROB109 
Электрондық тізбектерді 
жобалау 
 
 
 
 


ROB127 
Микроконтроллерлі басқару 
жүйелері 



 
ROB169 
Динамикалық жүйелерді 
модельдеу 


 


ROB144 
Машиналық оқыту теориясы 
және нейронды желілер 

  
 
ROB134 
Мехатроника және роботты 
техника жүйелерінің 
бағдарламалық жасақтамасы 
 
 

 


Элективті курстар 
ROB199 
Биоморфтық және 
антропоморфты 
робототехника 



  

ROB105 
Биомеханика негіздері 




ROB401 
Электркөліктер және 
гибридті көлік құралдарының 
технологиясы 

 
ROB101 
Автономды мобильді 
роботтар 


 
 
 
ROB100 
Биомедициналық 
электроника 





ROB143 
Электркөліктердің 
автономды қорек көздері 
 

 
ROB181 
Робототехникадағы 
ендірілген жүйелер 




ROB182 
Өмірді қолдаудағы жасанды 
жүйелер 


  

ROB400 
Деректерді жинау, датчиктер 
және электркөлігін басқару 
жүйелері 

 

ROB 171 
Роботтардың жетектері 




ROB172 
Медициналық визуализация 


 
ROB402 
Электркөліктерді қуаттау 
жүйелері 



ROB166 
Роботтарды жобалау 



 
 

ROB 167 
Адам денесінің физикасы 




ROB404 
Электркөліктің электржетегі 



ROB121 
Оптоэлектрондық 
технологиялар 



ROB177 
Жүректі инженерия 




ROB405 
Электркөліктерінің 
диагностикасы 


 

ROB139 
Робототехникадағы 
сенсорлық жүйелер 

 

 
ROB176 
Клиникалық инженерия 



ROB403 
Автономды басқару жүйелері 




ROB148 
Роботтарды басқару 




 
ROB146 
Биомеханикалық жүйедегі 
басқару 
 


 
ROB406 
Электркөліктерімен 
баламалы энергия көздерінің 
түйісуі 

 

Мемлекеттік қорытынды аттестациясы 
ECA001 
Дипломдық жұмысты 
(жобаны) дайындау мен жазу 
                       
ECA002 
Дипломдық жұмысты 
(жобаны) қорғау 
Оқытудың қосымша түрлері 
AAP106 
Дене шынықтыру


AAP101 
Оқу практикасы 

 
AAP109 
Өндірістік практика I 


AAP103 
Өндірістік практика II 


 
 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
17 бет 88 беттен 
7 Minor қосымша білім беру саясаты 
Бағдарламаның пәндеріне кемінде 12 кредит, оның ішінде келесі міндетті 
пәндерді меңгергенде (бар болса): 
М1 – Интегралдық және микропроцессорлық схемотехника; 
М2 – Өлшеу және ақпараттық технология негіздері; 
М3 – Механизмдер мен машиналар теориясы; 
М4 – Автоматика негiздерi. 
Белгіленген үлгідегі дипломға қосымшасы бар, Minor қосымша мамандық 
беріледі. 
 
8 ECTS стандартына сәйкес дипломға қосымша 
 
Дипломдық қосымша (Diploma Supplement) білім берудің кредиттік 
технологиясы бойынша оқу үдерісінің ережелеріне сәйкес бітіргеннен кейін 
беріледі. «Робототехника және мехатроника» ОБ меңгерген тұлғаларға «Техника 
және технология бакалавры» академиялық дәрежесі беріледі. 
Диплом қосымшасы Еуропа Комиссиясы, Еуропа Кеңесі және 
ЮНЕСКО/CEPES әзірлеген модельге сәйкес келеді. 
Еуропалық диплом қосымшасы шетелдік жоғары оқу орындарында білім 
алуды жалғастыруға, сондай-ақ шетелдік жұмыс берушілерге ұлттық жоғары 
білім беруді растауға мүмкіндік береді. Кәсіби тану үшін шетелге шығу кезінде 
білім туралы дипломды қосымша заңдастыру қажет. Еуропалық диплом 
қосымшасы жеке сұраныс бойынша ағылшын тілінде аяқталады және тегін 
беріледі. 
Өтініштің мақсаты - халықаралық «ашықтық» және біліктілікті объективті 
академиялық және кәсіби тануды (дипломдар, дипломдар, сертификаттар және 
т.б.) қамтамасыз ету үшін жан-жақты, дербес деректерді ұсыну. Қосымшада осы 
қосымшаны толықтыратын түпнұсқалық біліктілік құжатта көрсетілген тұлға 
жасаған және табысты аяқталған оқытудың сипаты, деңгейі, контексті, мазмұны 
мен 
мәртебесінің 
сипаттамасы 
берілген. 
Өтініш 
шешім 
шығаруға, 
эквиваленттілік туралы мәлімдемеге немесе тану туралы ұсыныстар жасауға 
мүмкіндік бермейді. Деректер сегіз секцияға ұсынылуы керек. Мұндай деректер 
болмаған жағдайда, оны көрсету қажет. 
Бұл құжат академиялық тану үшін ғана және білім берудің ресми дәлелі 
болып табылмайды. Жоғары білім туралы дипломысыз жарамсыз. 
Техника және технологиялар бакалавры, ұлттық біліктілік шеңберінің 6 
деңгейі. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
18 бет 88 беттен 
9 Курстардың қысқаша сипаттамасы 
Ағылшын тілі 
КОД - LNG1051-1057 
КРЕДИТ - 6 (0/0/3) 
ПЕРЕРЕКВИЗИТ - диагностикалық тест / LNG1051-1056 
LNG1051 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Ағылшын тілінде «Бастаушы ағылшын» пәні негізінен нөлден үйренуге арналған. 
Бұл курстар тілдің жалпыға ортақ білімі бар адамдар үшін де жарамды. Осы 
деңгейден өткеннен кейін студент ағылшын тіліндегі негізгі тақырыптар 
бойынша сенімді қарым-қатынаста болады, грамматиканың негіздерін үйренеді 
және ағылшын тілін меңгерудің келесі кезеңінде өз дағдыларын жетілдіретін 
белгілі бір іргетасын қалайды. 
Курстың постреквизиттері: Бастауыш ағылшын тілі. 
LNG1052 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
«Бастауыш ағылшын тілі» пәні студенттердің қабылдау дағдыларын (оқу және 
тыңдау) және өнімді дағдыларды (жазбаша және ауызекі сөйлеу) дамыту, негізгі 
білімді талдау, негізгі грамматикалық ережелерді қолданып, естуді үйрену және 
қарапайым сөздікке үйретудің негізі болып табылады. Сондай-ақ өзін-өзі зерттеу 
және сыни ойлауды ілгерілету. 
Курстың пререквизиттері: Бастауыш. 
Курстың постреквизиттері: Жалпы 1. 
LNG1053 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
«Жалпы ағылшын тілі 1» курсының мақсаты студенттерге күнделікті әлеуметтік 
және академиялық жағдайларда еркін болу үшін жеткілікті білім алуға мүмкіндік 
беру болып табылады. Студенттер лексика, сөздік және грамматиканы 
жетілдіруге тырысады. Бұл деңгейде бұрыннан алынған дағдыларды 
шоғырландыру, ағылшын тілінде күрделі синтаксистік конструкцияларды қалай 
жасауға және дұрыс қолдануға үйрету, сондай-ақ шынымен жақсы тілге қол 
жеткізуге болады. 
Курстың алғышарттары: Бастауыш ағылшын тілі. 
Курстың постреквизиттері: Жалпы 2. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
19 бет 88 беттен 
LNG1054 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
«Жалпы ағылшын тілі 2» курсы «Жалпы ағылшын тілі 1» пәнін оқып жатқан 
студенттерге арналған. Курс практикада ағылшын тілінің көптеген аспектілерін, 
шартты сөйлемдерді, пассивті дауыс фразаларын және т.б. белсенді түрде 
қолдануға арналған. Бұл кезеңде студент бірнеше әңгімелесушілермен 
әңгімелесуді жүргізе алады немесе өз көзқарасын білдіре алады. Студент өзінің 
сөздік қорын кеңейтіп, кез-келген жағдайда өз ойларын еркін білдіруге мүмкіндік 
береді. Сонымен қатар, сөйлеу сөздері белгілі сөздер, фразалық етістіктер және 
тұрақты өрнектердің әр түрлі синонимдері мен антонимдерімен толықтырылады. 
Курстың пререквизиттері: Жалпы 1. 
Курстың постреквизиттері: Ағылшын тілі. 
LNG1055 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Ағылшын тілі курсының негізгі мақсаты «Академиялық ағылшын тілі» 
академиялық тілдік дағдыларды дамыту болып табылады. Пән - академиялық 
жұмыстарды жазбаша түрде пайдаланатын (параграф, реферат, эссе, презентация 
және т.с.с.) оқушыларға сыни ойлауды және тәуелсіз оқыту дағдыларын дамыту 
арқылы оқуда тиімді және тиімді болуына көмектесетін тілдік стиль. 
Курстың пререквизиттері: Жалпы 2. 
Курстың постреквизиттері: Кәсіби ағылшын тілі. 
LNG1056 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
«Іскерлік ағылшын тілі» (Business English) іскерлік қарым-қатынас, бизнес және 
мансап үшін ағылшын тілі болып табылады. Бизнес-ағылшын тілін білу 
келіссөздер жүргізу және іскерлік хат алмасу, іскери серіктестермен 
тұсаукесерлер мен бейресми қарым-қатынас жасау үшін пайдалы. 
Оқудың ерекшеліктері - лексиканы меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар жаңа 
дағдыларды үйрену керек: презентация, қарым-қатынас, тіл, кәсіби. 
Курстың пререквизиттері: IELTS 5.0 және / немесе академиялық ағылшын тілі 
Курстың постреквизиттері: Professional English, IELTS score 
LNG1057 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
«Кәсіби ағылшын тілі» курсы B2 + студенттерге арналған, оның мақсаты - тиісті 
кәсіби салаларда студенттердің тілдік құзыреттілігін арттыру. Курстың негізгі 
мақсаты студенттерді өздерінің мамандықтары бойынша аудио және жазбаша 
мәтіндермен жұмыс істеуді үйрету. Оқу жоспары арнайы мақсаттар үшін 
ағылшын тілінде жиі қолданылатын қажетті сөздікке (сөздер мен терминдерге) 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
20 бет 88 беттен 
негізделген. Студенттер мазмұнды және тілге негізделген интеграцияланған 
оқыту арқылы ағылшын тілін жетік меңгереді, тәуелсіздік дәрежесі бар түпнұсқа 
көздерді оқу және түсіну үшін үйренеді, сондай-ақ нақты кәсіби жағдайлардағы 
әр түрлі коммуникациялық үлгілерді және сөздік қорын үйренеді. 
Курстың алғышарттары: Іскерлік ағылшын тілі. 
Курстың постреквизиттері: кез-келген элективті курс. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
21 бет 88 беттен 
Қазақ/орыс тілі 
КОД – LNG1012 
КРЕДИТ – 4 (0/0/2) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – диагностикалық тест 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
- студенттерді үйге, оқуға, бос уақыт өткізуге қатысты белгілі тақырыптарға 
пікірлерді тыңдауға үйрету; 
- жеке және кәсіби тақырыптарға мәтіндерді түсіну; 
- тұрмыстық тақырыптарға әңгіме жүргізе білу; өз уайымын сипаттай білу; өз 
пікірін айту; оқыған кітаптың, көрген фильмнің мазмұнын қайта қарау және 
бағалау; 
- белгілі тақырыптарға, соның ішінде кәсіби қызметпен байланысты 
қарапайым мәтіндерді жасай білу. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Курстың тілдік материалы студент лексикалық және грамматикалық 
минимумды меңгере отырып, типтік коммуникативтік жағдайлармен 
танысуға мүмкіндігі болатындай және мұндай жағдайларда өзі дұрыс бағалай 
алатындай етіп, тілдік мінез-құлықтың тиісті моделін (стратегиясын) таңдай 
алатындай етіп таңдап алынған. 
Бұл ретте оқытудың негізгі екпіні оқу (оқылған адамды түсіну жағдайында), 
тыңдау (сол жағдайда) және грамматикалық және лексикалық дұрыстығы 
белгілі бір дәрежеде белгілі бір күрделіктегі мәтіндерді шығару сияқты 
сөйлеу қызметінің түрлі түрлерін жүзеге асыру барысында оқылатын тілді 
қолдана білуге білім беру процесінен көшіріледі. 
Сабаққа арналған Материал студенттер қазақ/орыс тілдерін оқып, 
грамматика (фонетика, морфология және синтаксис) негіздерін бір уақытта 
меңгеру және тапсырмаларды біртіндеп күрделене отырып, үнемі көп мәрте 
қайталау барысында сөз қолдану негізінде оқу, жазу және дыбысты түсіну 
дағдыларын меңгеруі үшін таңдап алынған. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Студент сабақтарда жұмысты белсенді ұйымдастыру және үй тапсырмаларын 
адал орындаған жағдайда бірінші семестрдің соңына қарай А2 (Alte 
классификациясы бойынша Threshold) жалпы еуропалық деңгейіне сәйкес 
келетін, яғни тілді өз бетінше меңгеру деңгейінің табалдырығында болады. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
22 бет 88 беттен 
Алгебра және математикалық талдаудың кіріспесі 
КОД - MAT100 
КРЕДИТ - 6 (2/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ - диагностикалық тест 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Курстың мақсаты студенттерді алгебра және математикалық талдаудың 
негізгі ұғымдары мен түсініктерімен таныстыру және «Математика 1» 
курсын оқып үйренуге қажетті негізгі білімді қалыптастыру болып табылады. 
Курстың міндеті - математика пәндерін оқу дағдыларын қалыптастыру және 
кәсіби салада ғылыми және практикалық мәселелерді шешу үшін 
математикалық әдістерді тиімді пайдалану. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
«Алгебра және анализге кіріспе» курсы алгебра, математикалық талдау, 
дифференциалдық және интегралдық есептеудің негізгі ұғымдарын береді. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Студент 
білу керек: 
- Алгебраның негізгі ұғымдары; 
- математикалық талдаудың негізгі ұғымдары; 
- негізгі қарапайым функциялар; 
қабілетті болуы керек: 
- теңдеулер мен теңсіздіктерге, теңдеулер жүйесі мен теңсіздіктерге арналған 
шешімдерді табу; 
- алгебралық және тригонометриялық өрнектерді айырбастау; 
- мысал есептерді шешу; 
- қарапайым функциялардың туындысын табу; 
- туынды құралды қолдану арқылы функцияларды зерттеу; 
- қарапайым функциялардың анықталмаған интегралын табу; 
- белгілі бір интегралды табу; 
- қисық сызық трапеция аймағын табыңыз. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
23 бет 88 беттен 
Математика I
КОД – MAT101 
КРЕДИТ – 6 (2/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – диагностикалық тест/MAT100 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Курстың негізгі мақсаты болашақ маманға белгілі бір инженерлік пәндерді 
оқу үшін қажетті «Математика-1» курсының бөлімдерінде білімнің белгілі 
бір көлемін беру болып табылады. Математикалық талдаудың идеялары мен 
түсініктерімен студенттерді таныстыру. Негізгі назар аударулатыны 
дифференциалды және интегралды есептеулерді жоғары деңгейде түсінуді 
қалыптастыру. 
Курстың міндеттері: жылдам дамып келе жатқан математикалық әдістерді 
тиімді пайдалану үшін қажетті білім алу; математикалық модельдерді 
құрастыру және зерттеу дағдысын меңгеру; кәсіби салада ғылыми-зерттеу 
және практикалық мәселелерді шешу үшін қажетті математика негіздерін 
меңгеру. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
«Математика-1» курсы бойынша келесі бөлімдер ұсынылған: анализге, 
дифференциалды және интегралдық есептеуге кіріспе бөлімдері.
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Бұл пәнді оқып-үйрену, «Математика-1» курсын қолдана отырып
студенттерге қарапайым практикалық мәселелерді шешуге, зерттеуге 
жеткілікті құралдарды табуға және кейбір стандартты жағдайларда сандық 
нәтижелерді алуға мүмкіндік береді. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
24 бет 88 беттен 
Математика II
КОД – MAT102 
КРЕДИТ – 6 (1/0/2) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – MAT100/МАТ101 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
«Математика II» курсын оқытудың мақсаты қазіргі заманауи математика 
туралы бакалаврда жалпы теориялық білімнің жүйелі логикалық реті түрінде 
қалыптастыру. 
Курстың міндеті - математикалық есептерді шешуде практикалық тұрғыдан 
қолайлы нәтижеге қол жеткізу үшін студенттерде қатаң дағдыларды 
қалыптастыру. Қолданбалы сұрақтарды математикалық зерттеу және 
студенттің мамандығына қатысты әдебиетте қамтылған математикалық 
аппаратты дербес түсіну қабілетін дамыту. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
«Математика II» курсы қол жетімді бөлімдер ұсынады: сызықтық алгебра 
және аналитикалық геометрия элементтері, көп айнымалы функциялардың 
дифференциалды есептелуі, көп интегралдар. «Математика II» - «Математика 
I» курсының логикалық жалғасы. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Бұл пәнді зерделеуде алынған теориялық білімдер мен дағдылар курстың 
бөлімдерін жоғары дәрежеде түсінуге, оларды тиісті деңгейде қолдануына 
мүмкіндік береді; математикалық тілге аудару, басқа да тақырыптық 
салалардағы қарапайым мәселелерді шешу; білім беру және ақпараттық 
технологияларды қолданумен жаңа математикалық білім алуға; кәсіптік 
қызмет саласындағы қолданбалы міндеттерді шешеді. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
25 бет 88 беттен 
Математика III
КОД – MAT103 
КРЕДИТ – 6 (1/0/2) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – MAT101/МАТ102 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
«Математика III» курсын оқытудың мақсаты курстың бөлімдерін жоғары 
деңгейде түсіну, теориялық және практикалық мәселелерді талдауға және 
шешуге көмектесетін негізгі білімдер мен дағдыларды қалыптастыру болып 
табылады. 
Курстың міндеті: студенттерге оқу әдебиетін өз бетімен оқу дағдыларын 
үйрету, қолданбалы міндеттерге ықтималдық және статистикалық талдауды 
жүзеге асыру; логикалық ойлауды дамыту және математикалық мәдениеттің 
жалпы деңгейін арттыру. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
«Математика III» курсы: қатарлар теориясы, ықтималдықтар теориясы 
элементтері және математикалық статистика бөлімдерін қамтиды және 
«Математика II» пәнінің логикалық жалғасы болып табылады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Студент 
білуі керек: 
- сандыққатарлар теориясы; 
- функционалдық қатарлар теориясы; 
- Фурье қатарлары; 
- ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистика элементтері; 
меңгеруі керек: 
- қатарлар теориясының барлық бөлімдеріндегі мәселелерді шешуді; 
- оқиғалардың ықтималдығын табуды; 
- кездейсоқ шамалардың сандық сипаттамаларын табуды; 
- тәжірибелік деректерді өңдеудің статистикалық әдістерін қолдануды. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
26 бет 88 беттен 
Физика I, II 
КОД – PHY111, PHY112, 
КРЕДИТ – 6 (1/1/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – диагностикалық тест/, PHYS110-111 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Физика I және Физика II курсын оқытудың негізгі мақсаты әлемнің заманауи 
физикалық бейнесі және ғылыми әлем. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Физика I және Физика II пәндері Жоғары техникалық мектеп бітірушілердің 
инженерлік-техникалық қызметінің теориялық дайындығының негізі болып 
табылады және физикалық заңдылықтар әлемде қолданылатын инженерге 
қажетті физикалық білімнің өзегі болып табылады. "Физика 1" курсы келесі 
бөлімдерден тұрады: Механиканың физикалық негіздері, Зат құрылысы және 
термодинамика, электростатика және электродинамика. "Физика II" пәні 
"Физика 1" пәнін оқытудың логикалық жалғасы болып табылады және жалпы 
физика курсы туралы инженерлік-техникалық бейіндегі бакалаврлардың 
жалпы теориялық дайындығының базалық құрамдас бөлігі ретінде тұтас 
түсінік қалыптастырады. "Физика II" пәні келесі бөлімдерден тұрады: 
магнетизм, оптика, наноқұрылымдар, кванттық физика негіздері, Атомдық 
және ядролық физика. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
- негізгі заңдар, классикалық және қазіргі заманғы физика теорияларын білу, 
сонымен қатар кәсіби қызмет жүйесінің негізі ретінде физикалық зерттеу 
әдістерін қолдану. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
27 бет 88 беттен 
Әлеуметтік-саясаттану білім
КОД – HUM126 
КРЕДИТ – 8 (0/0/4) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Бұл курс төрт ғылыми пәнді – психология, саясаттану, әлеуметтану және 
мәдениеттануды зерттеуді қамтиды, олардың әрқайсысының өзіндік пәні, 
терминологиясы және зерттеу әдістері бар. Аталған ғылыми пәндер 
арасындағы өзара байланыс ақпараттық толықтыру; интегративтілік; осы 
пәндерді зерттеу тәсілдерінің әдіснамалық тұтастығы; нәтижеге бағытталған 
оқыту әдістемесінің ортақтығы; оқыту нәтижелерінің типологиясын 
қалыптасқан қабілеттер ретінде бірыңғай жүйелі ұсыну қағидаттары 
негізінде жүзеге асырылады. 
Курстың теориялық негіздері әлеуметтану, саясаттану, мәдениеттану 
салаларындағы Батыс, Ресей және отандық ғалымдардың тұжырымдамалары 
болып табылады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Модуль пәндерін оқу аяқталғаннан кейін студенттер: 
-модульдің оқу пәндерін (Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану, 
Психология) қалыптастыратын ғылымның барлық салаларындағы пәндік 
білімді (ұғымдар, идеялар, теориялар) түсіндіруге және түсінуге қабілетті 
болады);
-қоғамның әлеуметтік-этикалық құндылықтарын әлеуметтік-саяси модуль 
пәндерін базалық білім беру жүйелеріндегі интеграциялық процестердің 
өнімі ретінде түсіндіруге; 
-нақты оқу пәні аясында және модуль пәндерінің өзара іс-қимыл 
рәсімдерінде зерттеудің ғылыми әдістері мен тәсілдерін пайдалануды 
алгоритмдеу; 
- оқытылатын пәндердің ғылыми салаларының теориялары мен идеяларының 
мазмұны негізінде әлеуметтік коммуникацияның әртүрлі салаларындағы 
жағдайлардың табиғатын түсіндіру; 
- қазақ қоғамының дамуының әртүрлі кезеңдері, саяси бағдарламалары, білім 
беру бағдарламалары және т. б. туралы ақпаратты, Мәдениет, тіл, Әлеуметтік 
және тұлғааралық қатынастар; 
-әлеуметтік, саяси, мәдени, психологиялық институттардың Қазақстан 
қоғамын жаңғыртудағы рөлі тұрғысынан олардың ерекшеліктерін талдау; 
- коммуникацияның әртүрлі салаларындағы әр түрлі жағдайларды 
қазақстандық қоғамның құндылықтар жүйесіне, қоғамдық, іскерлік, мәдени, 
құқықтық және этикалық нормалары ара қатынасы тұрғысынан талдау; 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
28 бет 88 беттен 
- қоғам зерттеулерінің әр түрлі типтерінің стратегияларын ажырату және 
нақты проблемаларды талдау үшін әдіснаманы таңдауды негіздеу;-қоғамдағы 
қатынастардың нақты жағдайын әлеуметтік-гуманитарлық типтегі қандай да 
бір ғылым тұрғысынан бағалау;
- мүмкін болатын тәуекелдерді ескере отырып, оның даму перспективаларын 
жобалау;-қоғамдағы, оның ішінде кәсіби қоғамдағы жанжалды жағдайларды 
шешу бағдарламаларын әзірлеу; 
- коммуникацияның әртүрлі салаларында ғылыми-зерттеу жұмыстарын 
жүргізу, қоғамдық құнды білімді қалыптастыру, оны таныстыру; 
- әлеуметтік маңызы бар мәселелер бойынша өз пікірін дұрыс білдіру және 
дәлелді түрде қорғау. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
29 бет 88 беттен 
Дене шынықтыру I, II 
КОД – KFK 101, 102 
КРЕДИТ – 4 (0/0/2) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Курс барлық мамандықтар бойынша оқитын 1,2 курс студенттеріне арналған.
Курс шеңберінде студент жеңіл атлетиканың, спорттық ойындардың, 
гимнастиканың және жалпы дене дайындығының нормативтер кешенін, 
соның ішінде кәсіби-қолданбалы дене даярлығының немесе спорттың бір 
түрі бойынша практикалық түрде орындау дағдыларын, дене жаттығуларын 
өзбетінше орындау әдістемесін игереді.
Дене шынықтыру және спорт саласынан негізгі білім мен дағдылар, сонымен 
қатар өздігінше орындалатын жаттығуларда жүктемені таңдау және бөлу 
әдістері; гигиеналық гимнастиканың және жалпыдамыту жаттығуларының 
кешенін құрастыру әдістемесі ұсынылады. 
Курстың қорытынды этапы ретінде көпвариантты тест және/немесе жалпы 
дене дайындығы, спорттық немесе кәсіби-қолданбалы дайындық бойынша 
белгіленген нормативтерді орындау болып табылады.
Курс аяқталғаннан кейін студент дене шынықтыру мен салауатты өмір 
салтының рөлін түсінуі; дене шынықтыру мен салауатты өмір салтының 
негіздерін білуі; денсаулықты сақтау мен нығайтуды қамтамасыз ететін 
психомоторлық қабілеттілік пен сапаның практикалық икемділік пен 
дағдылар жүйесін игеруі тиіс. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Студент істей білуі тиіс:
- сауықтыру және өздігінше шынығу жаттығуларын орындағанда жүктемені 
бөлуге;
- жасын және денсаулық жайын ескере отырып денеге түсетін ауырлықтың 
көлемін және қарқындылығын бағалай білу; 
- КҚДД әдістері мен тәсілдерін қолдану;
- ЖДД, АДД жаттығулар кешенін қолдану және спорттық, қимыл-қозғалыс 
және ұлттық ойындарды қосуды. 
Курс аяқталғанда студент білуі тиіс:
- дене дайындығының мақсаты мен міндеттерін;
- оқу-жаттығу сабақтарының мазмұнын;
- өздігінше орындауда жүктемені бөлу және мөлшерлеуді;
- жалпыдамыту жаттығуларын және гигиеналық гимнастиканың кешенін 
құрастырудың ережелері мен әдістемесін;
- кәсіби-қолданбалы дене дайындығының бағытын;

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
30 бет 88 беттен 
- ЖДД, АДД бойынша жаттығулар кешенін және практикалық сабақтарда 
қолданатын ойындардың мазмұнын. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
31 бет 88 беттен 
Мамандыққа кіріспе 
КОД – ROB107 
КРЕДИТ – 6 (2/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
«Мамандыққа кіріспе» курсының мақсаты - бірінші курс студенттерін өз 
мамандықтарының ғылыми және оның салалық бағыттарының әлеуметімен 
таныстыру.Курстың мақсаты: түлектің біліктілік сипаттамасымен танысу; 
студенттің кәсіби қызметінің объектілері, түрлері және міндеттерімен 
танысу; 
инженердің біліктілік талаптарымен танысу; аспап жасау тарихымен танысу; 
отандық және шетелдік кәсіпорындарда аспап жасауды дамыту 
перспективасымен танысу. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Кәсіпті таңдау әр адамның өміріндегі маңызды кезең болып табылады. 
Материалдық әл-ауқат пен еңбектің нәтижесін моральдық қанағаттандыру оң 
және ең бастысы саналы таңдау болып табылады. «Мамандыққа кіріспе» пәні 
орта (мектеп), бастауыш кәсіптік немесе орта кәсіптік білім берудің білімі 
мен дағдыларына негізделген және кәсіптік цикл пәндері мен оқу 
тәжірибелерінің бастамашысы болып табылады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Студент 
білуі керек - қызметіндегі құндылықтарға қатысты қажетті кәсіби 
бағдарларды, «технология - жобалау» қосылымын терең түсіну. Кейінгі 
жалпы кәсіби және арнайы пәндерді зерттеуге негізді; 
игеруі керек - бакалаврларды дайындаудың негізгі білім беру 
бағдарламаларын меңгеруден күтілетін нәтижелерін дербес жоспарлауды 
және жетілдіруді; 
алынған білімді кәсіптік цикл пәндерін оқып-үйренуге және оқу тәжірибесін 
өтуге қолдануды; 
кәсіби қызметті жүргізудің жоғары уәждемесін; 
кәсіби терминология мен негізгі ұғымдарды. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
32 бет 88 беттен 
Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы 
КОД – HUM113 
КРЕДИТ – 6 (1/0/2) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Курстың мақсаты-техникалық мамандықтағы студенттерді қазіргі Қазақстан 
тарихының мәселелері бойынша отандық тарих ғылымының негізгі 
теориялық және практикалық жетістіктерімен таныстыру, қазақстандық 
қоғамның қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдерін кешенді және жүйелі 
зерттеу. 
- кеңес кезеңіндегі Қазақстан тарихының ерекшеліктері мен қайшылықтарын 
талдау; 
- тәуелсіз мемлекеттің қалыптасу кезеңдеріндегі саяси, әлеуметтік-
экономикалық, мәдени 
- үдерістер заңдылықтары негіздерінің тарихи мазмұнын ашу; 
- студенттердің азаматтық ұстанымын қалыптастыруға ықпал ету; 
- студенттерді отаншылдық пен төзімділік, өз халқына, Отанына қатыстылық 
рухында тәрбиелеу; 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Курс Қазақстанның қазіргі тарихы жеке пән болып табылады және ХХ 
ғасырдың басынан бүгінгі күнге дейінгі кезеңді қамтиды.Қазақстанның 
қазіргі тарихы XX ғасырдың басындағы қазақ зиялыларының ұлт-азаттық 
қозғалысын, Қазақ АССР құру кезеңін, сондай-ақ көпұлтты қоғамның 
қалыптасу процесін зерттейді.
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
- қазіргі Қазақстан тарихының оқиғаларын, фактілерін және құбылыстарын 
білу; 
- қазақстанда тұратын этностардың тарихын білу; 
- қазақ мемлекеттілігінің қалыптасуының негізгі кезеңдерін білу; 
- күрделі тарихи оқиғаларды талдай білу және олардың одан әрі дамуын 
болжау; 
- тарихи дереккөздердің барлық түрлерімен жұмыс істей білу; 
- отан тарихы мәселелері бойынша эссе және ғылыми мақалалар жазу 
қабілеті; 
- тарихи ұғымдарды қолдана білу; 
- пікірталас жүргізе білу; 
- тарихи фактілерді, оқиғалар мен құбылыстарды дербес талдау дағдысы; 
- көпшілік алдында сөйлеу дағдысы. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
33 бет 88 беттен 
Есептеу әдістері және бағдарламалау 
КОД – ROB197 
КРЕДИТ – 6 (1/1/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Курсты оқытудың мақсаты студенттерді инженерлік есептерді шешудің 
сандық әдістерімен таныстыру, инженерлік есептерді математикалық 
модельдеудің негізгі принциптерін үйрету, қарапайым дифференциалдық 
теңдеулерді және жеке дифференциалдық теңдеулерді сандық турде шешу 
үшін қолданылатын айырым сұлбаларын құру, зерттеу әдістерімен 
таныстыру және компьютерлік сандық бағдарламалау. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
«Есептеу әдістері және бағдарламалау» курсы есептеу математикасы, 
механика және машина жасау кешендерінде пайда болатын ғылым секциясы 
болып табылады. Ғылымның осы секциясының тақырыбы түрлі қозғалыстар 
мен ағымдардың сандық модельдеуі, сондай-ақ алынған тапсырмаларды 
компьютерге бағдарламалау болып табылады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Студент
білуі керек: 
- 
компьютерлік жадыда нөмірлерді сақтау әдістері және оларға қатысты іс-
әрекеттер, есептеулердің дұрыстығын бағалау; 
- 
негізгі математикалық есептерді шешу әдістері - интегралдау, 
дифференциалдау, алгебралық және трансценденттік теңдеулерді шешу және 
компьютер көмегімен функцияларды интерполяциялау. 
қабілетті болуы керек:
- 
математикалық есептерді шешудің негізгі сандық әдістерін қолдану; 
- 
мәселені шешу үшін оңтайлы сандық әдісті таңдау; 
- 
бастапқы мәліметтердің дәлдігінің математикалық сипаттамаларын беру 
және алынған сандық шешімнің дұрыстығын бағалау; 
- 
алынған нәтижелердің қажетті дәлдігін ескере отырып, есептерді шешудің 
алгоритмдері мен бағдарламаларын әзірлеу. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
34 бет 88 беттен 
Робототехникадағы жобалау 
КОД – ROB102 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕР 
«Робототехниканы жобалау» пәнін оқып-үйрену мақсаты студенттерді 
заманауи автоматтандырылған жобалау жүйелерін қолдану арқылы 
робототехниканы жобалау саласында өндірістік қызметке дайындау болып 
табылады. 
Курстың мақсаты: 
- студенттерді роботты жобалау саласында ғылыми, жобалық және 
технологиялық 
мәселелерді 
шешуге 
бағытталған 
заманауи 
автоматтандырылған 
жобалау 
құралдарының 
мақсаттары 
мен 
мүмкіндіктерімен таныстыру; 
- техникалық құжаттаманың стандарттарының талаптарын зерделеу; 
- AutoCAD графикалық пакетін қолдана отырып, автоматтандырылған 
жобалау негіздерін үйрену; 
- құрылғыны жобалау үшін графикалық және компьютерлік жүйелерді 
пайдалану бойынша студенттердің дағдыларын дамыту; 
-курста алынған білімді өз бетінше алу және тереңдету қабілетін дамыту. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Пәні AutoCAD графикалық пакетін пайдалану арқылы жобалаудың 
негіздерін зерттейді. AutoCAD графикалық жүйесін меңгеру күрделі кез 
келген деңгейдегі графикалық жұмысты орындауға және құрылғылар мен 
жабдықтарды жобалауға қатысты жобалық құжаттарды жинауға мүмкіндік 
береді. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Студент 
білуі керек - құрылғылар мен жабдықтарды жобалауда ақпараттық 
технологияларды дамыту перспективалары мен тенденциялары; жобалау-
технологиялық құжаттаманың бірыңғай жүйесінің және техникалық 
құжаттаманы жобалау ережелерінің негізгі талаптары; 
игеруі керек - құрылғылардың конструкторлық және технологиялық 
құжаттамаларын әзірлеу және өңдеу үшін заманауи бағдарламалық 
құралдарды пайдалану. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
35 бет 88 беттен 
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (ағыл. тіл) 
КОД – CSE174 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Кәсіби қызмет саласында заманауи ақпараттық технологияларды қолдану 
дағдыларын оқыту. Курс міндеттеріне кіреді: 
- 
компьютерлік жүйелер архитектурасының негізгі ұғымдарын ашу; 
- 
ақпараттық-коммуникациялық технологиялар мен пәндік терминологияның 
негізгі ұғымдарын ашу; 
- 
операциялық жүйелердің бағдарламалық интерфейстерімен жұмыс істеуге 
үйрету; 
- 
кестелік құрылымдалған, сондай-ақ құрылымдалмаған түрде әртүрлі 
көріністе деректермен жұмыс істеуге үйрету; 
- 
ақпараттық қауіпсіздіктің базалық принциптерін қолдануды үйрету; 
- 
деректер форматтары мен мультимедиа контенті ұғымдарын ашу. 
Мультимедиа деректерді өңдеудің типтік қосымшаларымен жұмыс істеуге 
үйрету. Материалды таныстырудың заманауи тәсілдерін қолдану; 
- 
қазіргі заманғы әлеуметтік, бұлттық және почталық платформалардың 
ұғымдарын және олармен жұмыс істеу тәсілдерін ашу; 
- 
бизнес процестерді автоматтандыру міндеттерін шешу үшін алгоритмдеу 
және бағдарламалау әдістерін пайдалануға оқыту 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Курс 
студенттердің 
ақпараттық-коммуникациялық 
технологиялар 
саласындағы 
базалық 
білімдерін 
нивелирлеуге 
бағытталған 
оқу 
бағдарламасын қамтиды. МЖБС Үлгілік Оқу Бағдарламасына сәйкес, 
деректермен жұмыс істеудің практикалық дағдыларын тәрбиелеу, 
алгоритмдеу және бағдарламалау басым болатын тақырыптардың толық 
кешенін қамтиды. Курс студенттерді ақпараттық-коммуникациялық 
технологиялардың архитектурасы мен заманауи инфрақұрылымының 
базалық ұғымдарына ғана емес, сонымен қатар қолданбалы сипаттағы 
міндеттерді шешу үшін осы құралдарды пайдалануды үйрететіндей етіп 
құрылған. Процестерді оңтайландыруға, ақпараттық технологиялардың 
заманауи әдістері мен құралдарын пайдалана отырып, практикалық 
міндеттерді шешудің адекватты модельдері мен әдістерін қолдануға, 
кертартпалық процестерді автоматтандыруға, өнімді және тиімді болуға 
үйрету. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
36 бет 88 беттен 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Студенттер білетін болады: 
- 
компьютер құрылымын; 
- 
есептеу жүйелерінің архитектурасын; 
- 
ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың инфрақұрылымын; 
- 
заманауи операциялық жүйелердің интерфейстерін; 
- 
әр түрлі сипаттағы және мақсаттағы деректермен жұмыс жасаудың 
заманауи құралдарын; 
- 
ақпараттық қауіпсіздік қатерлерінің түрлерін, деректерді қорғау 
принциптерін, құралдары мен әдістерін; 
- 
Python бағдарламалау тілін. 
Студенттер үйренеді: 
- 
заманауи операциялық жүйелердің интерфейстерімен жұмыс істеуді; 
- 
әртүрлі сипаттағы және мақсаттағы деректермен жұмыс істеу үшін 
заманауи қолданбалы бағдарламалық жасақтамамен жұмыс істеуді; 
- 
бизнес процестерді ұйымдастыру үшін заманауи әлеуметтік, бұлттық 
почталық платформаларды қолдануды; 
- 
алгоритмдік бағдарламалау тілінде бағдарламалауды; 
- 
ақпараттық-коммуникациялық 
технологиялар 
жүйесін 
талдадыу, 
моделдеуді, жобалауды, енгізуді, тестілеуді және бағалауды. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
37 бет 88 беттен 
Электромеханика негіздері
КОД – ROB198 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Курстың 
мақсаты 
студенттерді 
аспап 
жасауда 
қолданылатын 
электромеханикалық элементтер мен құрылғылардың негізгі теорияларымен 
таныстыру. 
Курстың міндеті - қазіргі заманғы электромеханикалық энергия 
түрлендіргіштерінің 
теориялық 
негізін 
қалыптастыру, 
ол 
электр 
машиналарын жобалау, сынау және пайдалану бойынша кәсіби қызметтегі 
теориялық және практикалық мәселелерді сәтті шешуге мүмкіндік береді. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Пәндерді 
зерттеу 
электр 
энергиясының 
электромеханикалық 
түрлендіргіштері теориясының негіздерін зерттеуден тұрады; физикалық 
үдерістер, электромеханикалық түрлендіргіштерді жобалау және орындау, 
электр 
машиналарын 
жасау, 
жобалау 
және 
орындау 
негіздері; 
электромеханикалық түрлендіргіштердің жұмыс қасиеттері, сипаттамалары 
және жұмыс сипаттамалары. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Студент 
білуі керек: электромеханикалық түрлендіргіштердің заманауи түрлерінің 
жұмыс істеу принципі, олардың дизайн ерекшеліктерін, теңдеулерді, 
баламалы сұлбаларды және сипаттамаларын білу; электромеханикалық 
түрлендіргіштерді жобалау, сынау және модельдеу туралы жалпы түсінікке 
ие. 
қабілетті болуы керек: электромеханикалық түрлендіргіштерді жобалау, 
сынау және пайдалану кезіндегі практикалық мәселелерді шешуде алынған 
білімді пайдалану. Электромеханикалық түрлендіргіштердің сынақтары мен 
қарапайым есептерін шығара білу керек. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
38 бет 88 беттен 
Теориялық механика 
КОД – GEN128 
КРЕДИТ – 6 (2/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – PHY112 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пәннің мақсаты: жалпы білім беру мәнінде, яғни теориялық механиканың 
негіздерін оқыту (анықтамаларын, теормаларын, заңдарын), оларды 
қолданудың практикалық тәсілдерін үйрету; арнайы және жалпы инженерлік 
пәндерді оқуға дайындау; жекелеген түсініктердің жалпы байланысы мен 
себептерін айқындау; студенттердің техника мен жаратылыстанудың кейбір 
мәселелерін шешуге қажетті ойлау қабілетін, дербес ойлап табу дағдысын 
дамыту. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Статика. Жинақталатын күштер жүйесі. Моменттер теориясы. Статиканың 
негізгі теоремасы. Кез келген бағыттағы күштер жүйесі. Үйкеліс. Кеңістік 
күштер жүйесі. Дененің ауырлық центрі. Нүкте кинематикасы. Қатты дененің 
қарапайым қозғалыстары. Қатты дененің жазық-параллель қозғалысы. 
Нүктенің күрделі қозғалысы. Қатты дененің күрделі қозғалысы. Материалық 
нүкте динамикасы. Нүкте динамикасының жалпы теоремалары. Жүйе 
динамикасына кіріспе. Екпін моменттері. Жүйе жинамикасының жалпы 
теоремалары. Аналитикалық динамика. Соққы теориясы. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Теориялық механика курсын біткеннен кейін студенттерде мынадай 
түсініктер болу керек: күш туралы ғылыми көзқарасы, теориялық механика 
бірыңғай ғылым және оның басқа жаратылыстану және техникалық 
ғылымдар арасындағы орны және теориялық механика тәсілдерінің бірлігі, 
дұрыстығы және қуаттығы; үйренген материалды әр салада қолдану; өз 
пікірін нақты және толық етіп дәлелдеуді; теориялық механиканың негізгі 
моделдерін қолдану шегін игеру; материалық нүкте қозғалысына байланысты 
есептерді шешуге; зерттеу жұмысына бейімділігі; өз бетінше жұмыс істеу; 
талаптану дәрежесі. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
39 бет 88 беттен 
Философия 
КОД – HUM124 
КРЕДИТ – 6 (1/0/2) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Курстың мақсаты когнитивті, операциялық, коммуникативтік, өздігінен білім 
алу құзыреттіліктерін қалыптастыру болып табылады Курстың міндеттері:
- қазіргі әлемде адекватты дүниетанымдық бағдарларды қалыптастыруға 
ықпал ету;
- студенттердің шығармашылық және сыни ойлауды қалыптастыру; 
- рухани және материалдық құндылықтардың арақатынасын, олардың адам, 
қоғам және өркениет өміріндегі рөлін ажырата білу; 
- өзінің өмірге деген көзқарасын анықтауға және қоршаған ортамен 
үйлесімділікті іздестіруге ықпал ету.
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
«Философия» адамзаттың әлеуметтік-тарихи және мәдени дамуы 
контекстінде дамыған тұтас дүниетанымның қалыптасуы болып табылады. 
Философияның классикалық және посткласскалық дәстүрлеріндегі білім беру 
және философияны оқыту әдіснамасының негізгі парадигмаларымен танысу. 
Философия тұрақты өмірлік бағдарларды дамытуды, рухани өндірістің 
ерекше түрі ретінде өз болмысының мағынасын тануды көздейді. Сыни және 
креативті 
ойлау 
қабілетіне 
ие 
тұлғаның 
адамгершілік 
келбетін 
қалыптастыруға ықпал етеді. Бұл курстың теориялық көздері батыстық, 
ресейлік, қазақстандық ғалымдардың философия тарихы мен теориясы 
жөніндегі тұжырымдары болып табылады.
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
- философияның негізгі терминдерін, басты тұжырымдамаларын және 
проблемаларын білу; 
- мәдениет контекстінде дүниетанымдық мәселелерді шешудің негізгі 
философиялық тәсілдерін білу; 
- философиялық ойдың даму тарихын талдай білу; 
- адамзаттың даму тарихында дүниетанымдық мәселелерді қою және 
шешудің баламалы тәсілдерін анықтай білу;
- адам мен қоғам арасындағы қарым-қатынастың негізгі теориялық 
тәсілдемелерін айқындай білу; 
- өзіндік жұмысты орындау әдістемесін меңгере білу; 
- материалды жүйелеуді іздеу дағдылары; 
- еркін пікір таластыру және ұтымды шешімдер қабылдау дағдылары. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
40 бет 88 беттен 
Электроника негіздері
КОД – ROB156 
КРЕДИТ – 6 (1/1/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Курстың мақсаты электрондық құрылғыларды есептеу және жобалау 
әдістерін 
электроника 
негіздері 
бойынша 
студенттердің 
білімін 
қалыптастыру.
Курстың міндеттері – студент жартылай өткішгішті аспаптардың физикалық 
жұмыс негіздері мен құрылғыларының принциптерін игеру, және де 
олардың сипаттамалары мен көрсеткіштерін, сонымен қатар аналогты 
электрондық сұлбаларын құрастырудың негізгі принциптерін, сигнал 
генераторларын, интегралды шағынсұлбалардың жұмыс істеу принциптерін, 
интегралды логикалық элементтердің функциясы мен құрылуын оқып 
үйрену, комбинациялық және тізбекті типті логикалық құрылғылардың 
синтездерінің әдістерін білу қажет. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Электрондық құрылғылардың принципиалды және құрылымдық сұлбасын 
оқи алу біліктілігі мен дағдысын, білімін алу, олардың жұмыс істеу 
принциптерін білу және электронды аппаратураның элементтерін дұрыс 
таңдай білу қажет. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Студент
Білу керек:
- электрондық аспаптардың құрылымдық ерекшеліктері мен іс-әрекеттік 
принципін; 
- электрондық аспаптардағы жүретін физикалық құбылысты; 
- электрондық аспаптардағы негізгі сипаттамаларын;
- электрондық сұлбалардағы физкалық құбылыстарды анализдеу және 
зерттеу жүргізуді. 
Жасай білу керек: 
- 
құрылғылар мен электрондық аспаптардың сипаттамалары мен 
көрсеткіштерін тәжірибие түрінде анықтау; 
- жартылай өткізгіштердегі құрылғыларда электрлік шамаларды өлшеу 
жүргізу; 
- электрондық түйіндерді жобалау, типтік электронды аппаратураның 
қарапайым сұлбасын оқи білу және түсіну. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
41 бет 88 беттен 
Материалдар кедергісі 
КОД – GEN104 
КРЕДИТ – 6 (1/1/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – PHY111, MAT101, MAT102 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
«Материалдар кедергісі» пәнiнің мақсаты студенттерді материалдар мен 
конструкциялардың беріктігі ғылымының негізін оқыту болып саналады 
және оларды есептеу мен жобалау үшін тиімді әдістерді таңдау жолын 
үйрету, механика саласындағы деформацияланатын тұтас дененің соңғы 
ғылыми және техникалық жетістіктерімен таныстыру. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Пәнді оқыту барысында машинажасау құрылғыларының элементтерін 
беріктікке, әртүрлі (созылу-сығылу, бұралу, иілу) деформацияларына 
ұшыраған кезінде қатаңдыққа, құрылғылардың маңызды материалдарының 
механикалық сипаттарын, жазық қималардың геометриялық сипаттамаларын, 
кернеулі және деформациялы күй теориясын, беріктік гипотезін, күш 
әсерінің 
жалпы 
жағдайын, 
статикалық 
анықталмаған 
жүйелерді, 
орнықтылықты, динамикалық әсер етуші күштерді және серпімді шегінен 
тыс жатқан құрылым элементтерін есептеу тақырыптары қарастырылады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Пәнді оқу барысында студент өзінің ой-өрісін дәл және дәлелді жеткізе 
білуге, оқып-үйренген материалдарды әртүрлі салада қолдануға 
машықтанады. Машинажасау құрылғыларының элементтерін беріктікке, 
қатаңдыққа және орнықтылыққа тәжірибе жүзінде есептеуді үйренеді. 
Машина құрылғылары мен аспаптарының тиімділігін, сенімділігін және 
үнемділігін жоғарлату жолында, әртүрі деформацияға ұшыраған 
механикалық жүйелердің есептердін шешу қабілеттілігін арттырады және 
арнайы зерханада заманауй машиналар мен аспаптарды қолдана отырып 
материалдардың механикалық сипаттарын тәжірибелік түрде сынап, оқып-
үйренеді. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
42 бет 88 беттен 
Стандарттау және техникалық өлшеулер 
КОД – ROB131 
КРЕДИТ – 6 (1/1/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Студенттердің ғылыми білімдерін, сондай-ақ жабдықтарды, аспаптарды, 
мехатронды және робототехникалық кешендерді құрастыру, стандарттарды 
әзірлеу, сондай-ақ электрондық аппаратураның қателіктерін есептеу кезінде 
стандарттау әдістері мен практикалық негіздерін, техникалық өлшеулерді 
қолдану дағдыларын меңгеру 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Стандарттаудың мәні мен мазмұны; стандарттау жөніндегі нормативтік 
құжаттар және стандарттар түрлері; нормативтік құжаттарды қолдану және 
олардың талаптарының сипаты; стандарттаудың құқықтық негіздері және 
оның міндеттері; стандарттау жөніндегі жұмыстарды ақпараттық қамтамасыз 
ету; стандарттарды, оның ішінде МЭК әзірлейтін халықаралық ұйымдар; 
өнім сапасын метрологиялық бақылау негіздері. Қателіктер теориясының 
негізгі ережелері; өлшеу құралдарының метрологиялық сипаттамалары; 
өлшеуді орындау әдістемесі; өлшеу құралдарының дәлдік класстары. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Білу керек:
- түрлендіргіштер мен өлшегішті аспаптың конструкциясы мен іс әрекеттік 
принципі;
- қателіктерді жою тәсілі мен пайда болу себебі;
- ақпаратты-өлшегішті жүйенің құрылу әдістері. 
Істей білу керек: 
- датчик пен өлшегішті аспапты таңдауды іске асыру;
- өлшеу құралдарының математикалық моделін жетілдіру; 
- ақпаратты-өлшеу жүйесінің дәлділігіне есеп жүргізу. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
43 бет 88 беттен 
Обыкновенные дифференциальные уравнения MatLab 
КОД – МАТ126 
КРЕДИТ – 6 (1/0/2) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – MAT103 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
«Қарапайым дифференциал теңдеулер. Matlab» курсын оқытудың мақсаты 
Matlab пайдаланып аналитикалық, сондай-ақ сандық әдістермен теориялық 
және тәжірибелік есептерді талдауға, модельдеуге және шығаруға 
көмектесетін курс бөлімдері бойынша негізгі білімді қалыптастыру; 
студенттерге оқу әдебиеттерін өздігімен оқу дағдыларын қалыптастыру 
болып табылады. 
Курстың міндеті интегралданатын теңдеулер мен жүйелердің типтері мен 
түрлерін тануды, қолданбалы есептерді математикалық шешу үшін оларды 
интегралдау және дифференциалды теңдецлерді қолдануды үйрету. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
1-ші ретті қарапайым дифференциал теңдеулер. Жоғарғы ретті қарапайым 
дифференциал 
теңдеулер. 
Дифференциалды 
теңдеулер 
жүйесі. 
Коэффициенттері айнымалы сызықты теңдеулер. Дифференциалды 
теңдеулер мен жүйелерді сандық интегралдау. Дифференциалды теңдеулерді 
сандық шешу үшін Matlab пайдалану.
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
- қарапайым дифференциалды теңдеулерді шешу әдістерін меңгеру; 
- математикалық міндеттерді қою; 
- математикалық модельдерді қоя білу; 
- Matlab пайдаланып аналитикалық және сонымен бірге сандық әдістермен 
дифференциалды теңдеулермен модельденген есептерді шығара алу. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
44 бет 88 беттен 
MATLAB жеке туындылардағы теңдеулер 
КОД – МАТ127 
КРЕДИТ – 6 (1/0/2) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – MAT126 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
«Matlab жеке туындылардағы теңдеулер» курсын оқытудың мақсаты 
теориялық және тәжірибелік есептерді талдауға, модельдеуге және шығаруға 
көмектесетін курс бөлімдері бойынша негізгі білімді қалыптастыру болып 
табылады. 
Курстың 
міндеті: 
жеке 
туындылардағы 
теңдеулер 
теориясын 
жаратылыстанудың әр түрлі салаларында, экономика, медицина, биология 
және экологиядағы қолданбалы есептерді шығару үшін және зерттеу үшін 
қолдану; Matlab қолданып шеткі есептерді шығару үшін сандық әдістерді 
жүзеге асыру туралы түсініктерді қалыптастыру 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Математикалық физиканың негізгі теңдеулері. Жеке туындылардағы 
теңдеулер үшін классикалық шеткі есептер. Классикалық шеткі есептерді 
шығарудың аналитикалық және сандық әдістері. Шеткі есептерді сандық 
шығару үшін Matlab пайдалану. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
- классикалық шекаралық есептерді талдауға, модельдеуге және шығаруға 
мүмкіндік беретін математикалық аппаратты меңгеру; 
- классикалық шеткі есептерді шығару әдістерін меңгеру; 
- аналитикалық түрде, сондай-ақ компьютерлік технологияларды пайдалана 
отырып мәселені қоя білу, шешу әдістерін таңдау; 
- заманауи бағдарламалық қамтамасыз етуді – Matlab пакетін пайдалану; 
- математикалық модельді сандық жүзеге асыру, алынған нәтижелерді 
талдау, модельді нақтылау үшін оларды интерпретациялау әдістемесі мен 
дағдыларын меңгеру; 
- өзінің математикалық білімдерін өздігімен кеңейту. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
45 бет 88 беттен 
Интегралды және микропроцессорлық схемотехника 
КОД – ROB110 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – ROB 156 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
«Интегралды және микропроцессорлық схематехника» пәннің оқу мақсаты 
сандық интегралды схематехника негіздерімен студенттерді таныстыру және 
оларды практикалық жүзінде аспапжасауда қолдану. 
Пәннің міндеттері – интгералды сандық схематехниканың дамуы туралы, 
типтік микропроцессорлық жүйені бағдарламмалау және архитектурасы 
туралы, электрондық сұлбаларды жобалау және автоматтандырылған 
моделдеу әдістері туралы жалпы мағұлматтар беру. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Пәнді оқу базалық логикалық элементтерді, комбинациялық шағынсұлбалар 
мен күрделі микропроцессорлық жүйелердің саласында білімді игеру 
түрлерінен құралады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Студент 
Білу керек: сандық интегралды элементтердің іс-әрекеттік принципін, 
олардың классификациясын, маркировкасы мен графикалық шартты 
бейнесін, күрделі құрылғыларды жинау және жалғау әдістерін, 
микропроцессорлық құрылғылардың қызметі мен құрамын және оларды 
бағдарламмалау әдістерін. 
Жасай білу керек - сандық түйіндерді жобалау, соның ішінде, 
микропроцессорлық элементтердің базасында; принципиалды сұлбаларды 
оқу және түсіну; функционалды сұлбаларды сызу және оқу, түсіну; 
сұлбаларды іске асыру үшін анықтамалық ақпараттар бойынша элементтер 
мен микросұлбаларды таңдай білу; сандық және микропроцессорлық 
жүйелерді және аспаптарды құрумен байланысты есептерді шешу үшін 
теориялық білімді қолдану. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
46 бет 88 беттен 
Механизмдер мен машиналар теориясы 
КОД – GEN147 
КРЕДИТ – 6 (1/1/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – GEN128 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Студенттерге машиналар механизмдері мен құралдарын зерттеудің және 
жобалаудың жалпы әдістерінің ғылыми негіздерін беру және қалыптастыру. 
Арнайы пәндер мен заманауи техника негіздерін игеру үшін ғылыми және 
теориялық негіз дайындау. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
«Механизмдер мен машиналар теориясы» пәнінде механизмдердің негізгі 
түрлері қарастырылады; топсалы – иінтіректі, жұдырықшалы және тісті 
механизмдер. Әртүрлі механизмдердің структуралық, кинематикалық және 
динамикалық анализі мен синтезі және олардың кинематикалық әрі 
динамикалық қасиеттері зерттеледі. Механизмдердің анализі мен синтезінің 
практикалық тәсілдері тұжырымдалады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Пәнді оқытудың нәтижесінде студент механизмдердің көмегімен қозғалысты 
жүзеге 
асырудың 
жалпы 
принциптерін, 
механикалық 
жүйенің 
кинематикалық және динамикалық қасиеттерінің шарттастыруынан 
туындайтын механизмдер мен машиналардың өзара әрекеттесуін түсінеді. 
Механизмдерді жобалауға жүйелі түрде қарауды, берілген жұмыс 
шарттарына қатысты механизмнің тиімді параметрлерін табуды үйренеді. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
47 бет 88 беттен 
Ақпараттық - өлшегішті технология негіздері
КОД – ROB187 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пәннің мақсаты өлшеу нәтижелерінің дәлділігін бағалау әдістері, электрлі, 
магнитті және магнитті емес шамаларды өлшеу құралдары мен әдістердің 
негіздерін оқып үйренуді құрайды, студенттерді заманауи өлшегіш 
технологиялармен және де оларды аспап жасауда қолданумен таныстыру 
болып саналады. 
Негізгі міндеттері өлшегішті түрлендіргіштердегі өлшегішті аспаптардың 
қателіктері және қосылу сұлбаларымен, құрылғылармен студенттерді 
таныстыру болып саналады. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
«Ақпараттық - өлшегішті технология негіздері» пәнi келешек мамандарды 
дайындауды қамтамасыз етеді: заманауи датчиктер туралы мәлеметтер 
жинастыру және құрылымдық сұлбаларды оқу, өлшегішті сұлбалардағы 
зерттелетін қателіктерді есептеу және өлшеу әдістерін пайдалану дағдысын 
меңгереді. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Білу керек: түрлендіргіштер мен өлшегішті аспаптың конструкциясы мен іс 
әрекеттік принципі; қателіктерді жою тәсілі мен пайда болу себебі; 
ақпараттық - өлшегішті жүйенің құрылу әдістері. 
Істей білу керек: датчик пен өлшегішті аспапты таңдауды іске асыру; өлшеу 
құралдарының математикалық моделін жетілдіру; ақпараттық - өлшеу 
жүйесінің дәлділігіне есеп жүргізу. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
48 бет 88 беттен 
Қоректену көзі 
КОД – ROB116 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – ROB156 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Бұл пәннің материялдарын оқып үйрену электр қорек көздерінің құрылысы, 
жұмысы жайлы білім алуға мүмкіндік береді, сонымен қатар осы 
құрылғыларды өздерінің кәсіптік қызметтерінде сайман ретінде пайдалануға 
дағдыландырады. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Біріншілік қорек көздері. Химиялық қорек көздері. Электр қорек 
құрылғыларының электромагнитті элементтері. Трансформаторлар, Үш 
фазалы трансформаторлар. Түзеткіш құрылғылардың анықталуы және негізгі 
түсініктері. Түзеткіштердің және түзеткіш блоктарының жүктемелерінің 
түрлері. Түзеткіштің есептемелік коэффиценттері және негізгі параметрлері. 
Тегістеуші сүзгілер. Параметрлік тұрақтандырғыштар. Үздіксіз реттеушісі 
бар тұрақты кернеу компенсациялы тұрақтандырғыштары. Импульсті қорек 
көздері. Импульсті қорек көздерінің реттеуші элементтін басқару. Бірнеше 
шығысы бар импульсті қорек көздері. AC-DC конвертерлары. Ендік 
импульсты модуляциялы - контроллерлер. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Пәнді оқып үйрену нәтижесінде студент қорек көздерінің құрылымын, 
пайдалануын және жұмыс істеу принциптерін білуі керек.

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
49 бет 88 беттен 
Автоматика негіздері
КОД – ROB158 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – MAT103 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Бұл пәннің мақсаты: автоматтық басқару және автоматиканың құрылу 
жүйесінің жалпы принциптерін, автоматика жүйесі мен элементтерін есептеу 
және таңдау әдістерін оқып үйрену қажет. 
Пәннің міндеттері: басқару жүйесі және автоматтық жүйелердің техникалық 
құралдарымен танысу, автоматтық басқару және бақылау жүйесін 
практикалық жүзінде есептеу әдістерімен иелену, автоматиканығ техникалық 
құралдарының заманауи күймен танысу.
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Түсінік болу: автоматиканың құралдарымен басқарудың заманауи әдістері 
туралы, бақылау және басқару құралдаымен әдістерді жетілдіру жолдары мен 
міндеттері. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Курсты оқып үйренген студент нәтижесінде келесілерді білуі қажет: 
Білу: автоматика жүйесінің функционалдау негіздері, автоматика жүйесінің 
жалпы элменттерін моделдеу және жобалау әдістері. 
Игеру: автоматиканың түйіндері мен жүйелеріне есеп жүргізу және оларды 
зерттеу; жалпы техникалық және метрологиялық сипаттамаларды бағалау; 
сапалы көрсеткіштері бойынша автоматика жүйесін талдау. 
Дағдылану: автоматты басқару және бақылау жүйелерінде сигналдарды 
сәйкестендіру деңгейлері мен орындаушы және түзетуші құрылғыларда 
датчиктерді 
таңдау, 
орындаушы 
құрылғылар, 
регуляторлар, реле 
есептеулерінде. 
Білікті болу: заманауи бақылау және басқару құралдарының саласында. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
50 бет 88 беттен 
Оптикалық әдістерді бақылау және анализдеу 
КОД – ROB163 
КРЕДИТ – 6 (2/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – PHY112 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пәннің негізгі мақсаты студенттерге терең ғылыми білім беру және 
оптикалықжарықтану, оптоэлектрониканың тәжірбиелік негізі мен әдістеріні 
жобалау кезінде заттар мен материалдардың құрамдарын бақылау болып 
табылады.
Пәннің міндеттері: 
- жарықтың шашырау, шағылысу, сыну, жұтылудың негізгі теорияларымен 
танысу; 
- жарық фотометриясымен, қателік түсініктерімен, дифракция, дисперсия, 
интерференциясымен танысу; 
- когерентті және когерентті емес жарық негізінде оптикалық аспаптарды 
конструкциялау; 
- оптикалық сәулелендіру заңы негізінде заттардың құрамы мен қасиеттерін 
өлшеу әдістерімен танысу. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Кіріспе.Поляризацияланған 
жарықтың 
микроқұрылысын 
зерттеу. 
Поляризацияланған жарықтың толқу жазығының айналуы. Ультрақызыл 
және 
көрінетін 
спектрдегі 
сәуле 
жұтылуының 
спектроскопиясы. 
Спектрометр. Жұмыс істеу принципі. Атомды эмиссиондық спектроскопия. 
Атомды-абсорбциялық спектроскопия және флуоресценттік спектроскопия. 
Когерентті сәулелену аспаптары. Лазерлік сәулеленудің күшеуі мен 
генерациясының физикалық негіздері. Лазерлік затардағы кванттық 
өткелдер. Лазердің жұмыс істеу принципі мен түрлері. Индикаторлық 
аспаптар. Сұйықкристалды индикаторлар және олардың жұмыс істеу 
принциптері Сұйық кристалдардың құрылымы. Динамикалық шашырау 
негізіндегі ұяшық. Индикаторлық ұяшықтардың түрлері. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Пәнді оқып игеруден кейін студенттер келесі нәрселерді білуі керек: 
- оптиканың негізгі қағидаларын; 
- материалдар құрамы мен сипаттамаларының жарықтехникалы және 
оптоэлектрондық қондырғылар арқылы сәулеленуін; 
-заттардың құрамы мен қасиеттерінің оптикалық құралдар арқылы өлшеу 
классификациясын. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
51 бет 88 беттен 
Электронды сұлбаларды жобалау
КОД – ROB109 
КРЕДИТ – 6 (1/2/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – ROB156 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пәннің мақсаты электронды сұлбаларды жобалау әдістері мен ұйымдастыру 
принциптерін, сонымен қатар автоматтандырылған жобалау әдістерін, 
математикалық моделдер мен бағдарламалық құралдармен ж.т., яғни 
заманауи мамандарға электронды техниканың кешендері мен жобалаудың 
күрделі есептерін шешуге болатындығын оқып үйрену болып табылады. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Бұл пәнді оқып үйрену үшін негізгі пәндер керек: «Ақпараттану», «Физика», 
«Математика», «Электротехника», «Электроника негіздері». 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Курсты оқып үйренген студент нәтижесінде келесілерді білуі қажет: 
- электронды сұлбаларды жобалау әдістері мен ұйымдастыру принциптерін; 
- математикалық моделдер мен бағдарламалық құралдармен; 
- автоматтандырылған жобалау әдістерін; 
- терминдермен жобалаудың үрдістерін анықтау. 
жасай білу керек: статика мен динамикадағы электронды сұлбаларды 
анализдеуді іске асыру, сызбалардың теорияларының элементтері мен 
электронды сұлбаларының теңдеулерін қалыптастыру алгоритмін қолдану 
негізінде, және де жобаланатың электронды сұлбалардың жұмыстық 
қабілеттілігін анализдеуін іске асыру мақсатында әртүрлі электронды 
сұлбалардың инженерлік есептеулерді іске асыра білу қажет. 
игеру керек: электронды сұлбалардың теңдеулерін құру қабілеттілігі, 
сонымен қатар айнымалы күй әдістерімен, және де статика және динамикада 
электронды сұлбалардың анализдеу әдістерімен иелену және оптималды 
жұмыс режиміне алып келу мақсатында күшейткіштік сұлбалар мен әртүрлі 
ауыстырып-қосқыштардың инженерлік есептеу әдістерін игеру керек. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
52 бет 88 беттен 
Микроконтроллерді басқару жүйесі
КОД – ROB127 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – ROB110 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пәннің мақсаты өнеркәсіптік сандық құрылғылардың (электронды датчиктер, 
бағдарламалынатын логикалық контроллерлер) құрылу принциптері мен 
элеменеттік 
базасы, 
архитектурасы, 
конструкциясы; 
өнеркәсіптік 
контроллердің негізгі түйіндерінің құрылғыларымен таныстыру: сандық 
кіріс/шығыстарымен, аналогты кірістері/шығыстары, коммуникациондық 
интерфейстермен, қоректену сұлбасы және т.б.; басқару жүйесінде 
микроконтроллер мен микропроцессорлардың рөлі, қолданбалы есептерді 
шешу, микроконтроллермен жұмыс істеу кезінде аппараттық және 
бағдарламалық аспектілер туралы білімді қалыптастыру. 
Пәннің мақсаты студенттердің білім алуы болып саналатын: электрондық 
құрылғылар мен жүйелердің принципиалды электрлік сұлбаларын; 
микропроцессорлық құрылғылармен жұмыс үшін қажет техникалық 
құжаттар; электрондық сұлбалар мен сигналдарды беру желісі, 
коммуникациондық; жоғарғы деңгейдегі тілдерде микропроцессорлық 
құрылғылар үшін қолданбалы алгоритмдер мен орындаушы бағдарламалар. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Микропроцессорлық басқару жүйесінің (МПБЖ) негізгі жұмысы және 
құрылу принциптері. Микропроцессордың архитектурасы. Күйдің сөзі және 
машиналық цикл. МП бағдарламмалау. МПБЖ элементтік базасы. МПБЖ – 
де ақпаратты жазу мен оқу. Микроконтроллерлер туралы жалпы 
мағұлматтар. Arduino –ғы контроллерлерге шолу жасау. Arduino 
контроллерлердің бағдарламалау тілі мен құру ортасы.Бағдарламанатын 
логикалық контроллерлер.
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Студент
Білу керек: жадыға, шинналық ұйымдастыру, микропрогаммалық басқару, 
үлкен интегралдық сұлбаларды бағдарламалау, негізгі функционалды 
түйіндер, микропроцессорлық жүйенің интегралды және құрылымдық 
сұлбалары, интерфейстер мен периферия, датчиктермен байланыс және 
орындаушы механизмдер. 
Жасай білу керек: МПБЖ техникалық қызмет көрсету және дұрыс қолдану, 
МПБЖ техникалық және бағдарламалық ортасының күйін бақылау. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
53 бет 88 беттен 
Динамикалық жүйелерді модельдеу 
КОД – ROB169 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – ROB197 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
«Динамикалық жүйелерді моделдеу» курсының мақсаты: 
- студенттерді техниканың әр түрлі аймақтарынан компоненттер модельдерді 
жасауға үйрету; 
- модельге әр түрлі аймақтардан энергияны жинақтау және диссипациялау 
компоненттерін енгізу; 
- күй кеңістігінің теңдеулерін алу. 
Курстың міндеттері: 
- нәтижелерді шешу, талдау және визуализациялау үшін MATLAB және 
Simulink компьютерлік жүйесін қолдануды үйрену; 
- осындай жүйелерді жобалау кезінде алынған нәтижелерді түсіндіре білу. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Пәннің сипаттамасы. Бұл курс осындай жүйелерді жобалау және басқару 
жүйесін құру үшін техниканың әр түрлі аймақтарынан компоненттерден 
тұратын инженерлік жүйелерді модельдеуге арналған. Курста модельдерді 
құру әдістері, күй кеңістігінің теңдеулерін алу, түрлі аймақтардан энергия 
шоғырландыру және диссипациялау моделіне кіріспе, сызықты емес 
механика, түрлендіру теориясы сипатталады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы
білуі тиіс: 
- техниканың әр түрлі аймақтарынан әртүрлі динамикалық модельдерді
құрудың теориялық негіздерін; 
- MATLAB және Simulink компьютерлік жүйелерін; 
- жүргізілетін есептердің түрлері және оларды теңшеу тәсілдері; 
- жүйелерді модельдеу және талдау әдістері; 
- модельдерді құру принциптері 
білу: 
- зерттелетін жүйенің немесе процестің талдауын орындауын; 
- модельдеу әдісін негізді таңдауын; 
- заманауи компьютерлік құралдарды қолдану арқылы жүйенің немесе
процестің барабар моделін құру; 
- модельдеу нәтижелерін түсіндіру және талдау
дағдысы болу: 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
54 бет 88 беттен 
- зертханалық жұмыстарды орындау кезінде алынған тәжірибе негізінде
MATLAB және Simulink жұмыс әдістері мен тәсілдері; 
- ғылыми-техникалық ақпаратты, Internet-ресурстарды, деректер қоры мен
каталогтарды, электрондық журналдар мен патенттерді, іздеу ресурстарын 
және т.б. модельдеуші салада, соның ішінде шет тілінде модельдеуді жүзеге 
асыру барысында жұмыстар мен пайдалану. 
келесі Құзыреттілікларға ие болу: 
- жаңа зерттеу әдістерін өз бетінше оқуға, өзінің кәсіби қызметінің
ғылыми және ғылыми-өндірістік бейінін өзгертуге қабілетті болу. 
- күрделі динамикалық жүйелердің есептерін шешу алгоритмдерін жасау
және әдістерін таңдау дайындығы. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
55 бет 88 беттен 
Нейронды желілерді және машиналарды оқыту теориясы
КОД – ROB144 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – ROB198 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пәнді меңгеру мақсаты: машиналық оқытудың негізгі ұғымдарымен, 
машиналық 
оқытудың 
негізгі 
алгоритмдерімен, 
оларды 
қолдану 
ерекшеліктерімен танысу. Қазіргі заманғы биологиялық және жасанды 
нейрондық желілердің модельдеріне жүйелі шолу жасау, ақпаратты өңдеу 
және бейнелерді тану үшін оларды қолдану тәсілдерін зерттеу және меңгеру. 
Пәнді теориялық оқу нәтижесінде студент зияткерлік жүйелердің жасанды 
және нейрожелілік технологиясының теориялық негіздерін, білім базасының 
ережелерін құру үшін технологияларды, алгоритмдерді құру және талдауды, 
Функционалдық талдау элементтерін, ақпаратты көп деңгейлі өңдеу 
технологияларын, басқарудың зияткерлік жүйелерінің (ИСУ) құрылымдарын 
оңтайлы бейнелеу есептерін, оңтайландыру әдістерін, зияткерлік жүйелердің 
теориясы мен техникасының есептерін, технологиялық процестерді 
басқарудың сараптамалық жүйелерін синтездеу әдістерін, нейрондық 
желілерде басқару жүйелерін синтездеу әдістерін, компьютерлік жүйелерді, 
интеллектуалды жүйелердің сапасын зерттеу әдістері және т. б. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Бұл курста білім алуға қабілетті алгоритмдерді құру әдістері оқытылады, 
атап 
айтқанда, 
дедуктивтік 
оқыту, 
ол 
сарапшылардың 
білімін 
формализациялауды және оларды білім базасы түрінде компьютерге 
көшіруді көздейді. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Студент білуі және істей білуі тиіс:
- іргелі ұғымдар, заманауи тәсілдер, машинамен оқытудың әдістері мен 
мәселелері және деректерді интеллектуалды талдау; 
- деректерді талдау тапсырмасын түсіну және формализациялау; 
- деректерді талдау есептерін практикалық шешу үшін машиналық оқытудың 
заманауи әдістерін қолдану; 
- қажет болған жағдайда, қойылған міндеттердің ерекшеліктерімен 
түсіндіріліп, машиналық оқытудың жаңа әдістерін жасау; 
- модельдік және нақты деректерге сандық эксперименттер жүргізу және 
олардың нәтижелерін түсіндіру. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
56 бет 88 беттен 
Мехатрондық 
және 
роботтытехникалық 
жүйелерді 
бағдарламамен 
қамтамасыз ету
КОД – ROB 134 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – ROB197 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пәнді оқытудың мақсаты мехатронды және робототехникалық жүйелерді 
бағдарламалық қамтамасыз ету құрылымы туралы білім алу, осындай 
бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу дағдылары мен құзыреттіліктерін 
қалыптастыру болып табылады. 
Пәннің міндеттері: 
- 
мехатронды және робототехникалық жүйелердің бағдарламалық 
қамтамасыз ету топтарын және олардың мақсатын зерттеу; 
- робототехникалық жүйелерді бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу 
ерекшеліктерін зерттеу; 
- бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеудің кең таралған құралдарымен 
танысу. 
- мехатронды және робототехникалық жүйелерді бағдарламалық қамтамасыз 
етуді жобалау, әзірлеу және жөндеу технологиясын меңгеру. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
ISIS Proteus интеллектуалды жүйесінің жалпы сипаттамасы. ISIS Proteus 
жүйесінің басқа мехатрондық жүйелерді модельдеу бағдарламаларынан 
айырмашылығы. 
Proton 
IDE 
бағдарламалау 
ортасы 
мен 
оның 
компиляторының негізгі мүмкіндіктері. PIC Basic бағдарламалау тілінің 
мехатрондық жетектерге арналған маңызды командалары. ISIS Proteus 
жүйесінде микроконтроллерлердің жұмысын модельдеу принциптері. PIC 
микрокотроллерлері негізінде мехатрондық жетекті басқару жүйелерін 
модельдеу. Proton IDE ортасындағы математикалық операциялар және 
оларды датчиктердің сигналдарын өңдеуге қолдану. Арифметикалық 
операциялар. Алгебралық операциялар. Триганометриялық операциялар. 
Proton IDE ортасының командалары мен директивалары. Электржетекті 
басқару жүйесін модельдеуде микроконтроллерді таңдау. Proton IDE мен ISIS 
Proteus жүйелерін аспап жасау мәселелерін шешуде бірлесе қолдану. 
Тұрақты ток электржетегін басқару жүйесінің компьютерлік моделін әзірлеу. 
Айнымалы ток электржетегін басқару жүйесінің компьютерлік моделін 
әзірлеу. 
Мехатрондық 
жүйелерді 
модельдеу 
кезіндегі 
шығатын 
ақаулықтарды табу және бағдарламалық кодтың анализі. Компьютерлік 
модель мысалында мехатрондық электржетектердегі диагностикалық жүйені 
автоматтандыру. 
С 
және 
Basic 
бағдарламалау 
тілдерінің 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
57 бет 88 беттен 
микроконтроллерлерді бағдарламалау кезіндегі ерекшеліктер. Мехатрондық 
жүйелерді модельдеу кезіндегі PIC микроконтроллерлерінің кемшіліктері 
мен артықшылықтары. Электрондық сұлбалардың модельдерін әзірлеу 
кезіндегі модельдің реалды жүйелермен байланысы. Мехатрондық жүйенің 
компьютерлік моделі негізінде реалды жүйені әзірлеу. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Пәнді оқу нәтижесінде студент: 
Білу керек: 
Мехатронды және робототехникалық жүйелерді бағдарламалық қамтамасыз 
етуді әзірлеу үрдістерінің ерекшеліктері. 
Жасай білу керек: 
Басқару алгоритмдерін іске асыратын мехатронды және робототехникалық 
жүйелердің бағдарламалық құралдарын әзірлеу және ретке келтіру. 
Меңгеруі: 
Ақпараттық жүйелерде деректерді бағдарламалық өңдеу дағдысы. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
58 бет 88 беттен 
Биоморфты және антропоморфты робототехника 
КОД – ROB199 
КРЕДИТ – 6 (2/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ
Биоморфты және антропоморфты роботтытехника жүйелері туралы, оларды 
қолдану және констукторлық орындалуы, және де манипуляторлардың 
параметрлерін есептеу әдістерін үйрену туралы базалық білімді 
қалыптастыру. 
Пәнді оқып үйренудің міндеттері болып: манипуляциялық жүйелердің 
кинематикалық және динамикалық айнымалы қозғалысын есептеуді 
студенттер үйренуді; бионикалық және антропоморфты конструкторлық 
орындалған роботтытехникалық құрылғылар туралы білім алу. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Мехатроника 
және 
робототехника 
кіріспе. 
Мехатрондық 
және 
роботтытехникалық құрылғылардың даму тарихы. Мехатроникамен 
шешілетін 
есептер. 
Антропоморфты 
роботтар 
мен 
механизмдер. 
Антропоморфтыроботтардың 
конструкциясы 
мен 
классификациясы. 
Антропоморфты механизмдерді қолдану. Адымдағыш және мобильді 
роботтар. Адымдағыш боттардың конструкциясы мен классификациясы. 
Адымдағыш роботтарды қолдану. Кинематика және динамиканың кері және 
тура есептері. Кватерниондар. Кватерниондарды анықтау. Манипулятордың 
ұстау күйінде есептерді шешу кезінде кватерниондарды қолдану. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Білуі керек: 
-бионикалық 
және антропоморфты конструкторлық орындауындағы 
рототтытехникалық құрылғылар туралы; 
-бионикалық және антропоморфты орындалуындағы рототтытехника 
жүйесінің құрамды бөліктерінің орын ауыстыру жүйесін құру принциптері 
мен құрамы; 
Қабілеттілік: 
-бионикалық 
және антропоморфты конструкторлық орындауындағы 
рототтытехникалық құрылғылардың механикалық түйіндерін жасау. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
59 бет 88 беттен 
Биомеханика негіздері
КОД – ROB105 
КРЕДИТ – 6 (2/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Бұл пәннің мақсаты биомеханиканың принциптері мен маңызды заңдары туралы, 
биологиялық тіннің, жүйенің және оны алмастырушылардың механикалық 
қасиеттері туралы теориялық білімін, кеңістікте дененің орын ауыстыруы және 
тіршілік әрекеті үрдісінде жүріп жатқан физикалық құбылыстар туралы білімді 
студенттерге қалыптастырады. 
Курстың міндеттері: биологиялық жүйенің қызмет ету және құрылымының 
механикалық көрінісін және оның айналадағы ортамен өзара әрекеттілігін, 
медицинаның әртүрлі мәселесін шешуде зерттеудің инженерлік әдісін оқып 
үйрену. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Биологиялық тін мен сұйықтықтың механикалық қасиеті. Адам ағзасына сыртқы 
әсерлер. Жүректің биомеханикасы. Тамырлы жүйенің биомеханикасы. Тыныс алу 
жолдарының биомеханикасы. Тіректі-қозғалтқышты аппараттың биомеханикасы. 
Көздің биомеханикасы. Есту биомеханикасы. Вестибулярлы аппараттың 
биомеханикасы. Сөйлеу жасалымы биомеханикасы. Ас қорыту жүйесінің 
биомеханикасы. Биологиялық ұлпаны ауыстырғыштың механикасы. Жасанды 
мүшелердің биомеханикасы. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Білуі керек:
- ғылыми пән ретінде биомеханиканың негізгі теориялық күйі, ғылым ретінде 
биомеханиканың даму бағыты; 
- тірі ағзаны ұйымдастырудың әртүрлі деңгейі: биологиялық макромолекулалар, 
жасушалар, ұлпалар, мүшелер, мүшелердің жүйелері; 
- биологиялық констуркцияның пішіні мен құрылымы; 
- биологиялық материалдар мен жүйелердің құрылу ерекшеліктері, олардың 
деформациялық және беріктілік қасиеті, және де әртүрлі ұлпалар мен жүйелердің 
бұзылуы; 
- биологиялық жүйелердің қозғалтқыштық мүмкіндігінің ерекшелігі; 
- биологиялық ұлпалар мен жүйелерді ауыстыратын ерекшеліктер. 
-
Жасай білу:
- биология мен медицинада қолданылатын әдістермен қатар қолданбалы және 
теориялық механика әдістерін қолдану; 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
60 бет 88 беттен 
- биологиялық ұлпалар, жүйелер мен оларды ауыстырғыштардың механикалық 
қасиеттерін тәжірибие түрінде зерттеу; 
- биологиялық материалдар мен жүйелердегі үрдістердегі параметрлерді анықтау; 
- қалыпты биожүйеде және паталогияда өтіп жатқан мүшелер мен үрдістердің 
физикалық күйін анализдеу үшін математикалық моделдер мен есептелетін 
сұлбаларды құру; 
- биологиялық материалдар мен жүйелердің үрдістерін моделдеу және анализ 
үшін компьютерлік техника құралдарын қолдану. 
Иелену:
- медицинаның әртүрлі мәселесін шешуге биомеханикалық зерттеу жүргізудің 
ұйымдастырушылық формалары мен әдістерінің амалдары. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
61 бет 88 беттен 
Электркөліктер және гибридті көлік құралдарының технологиясы 
КОД – ROB401 
КРЕДИТ – 6 (2/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пән электр және гибридті сияқты көлік құралдарының жаңа түрінің негіздерімен 
таныстырады. Электркөліктердің негізгі техникалық-экономикалық параметрлері, 
олардың қаланың энергетикалық секторына, экологиясына және әлеуметтік 
саласына әсері зерттеледі. Пәннің мақсаты студенттерге қалалық көлік 
секторының болашағы туралы түсінік беру. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
"Электркөліктер және гибридті көлік құралдарының технологиясы" пәнін оқу 
барысында студент электркөлік пен гибридті қондырғылардың құрылымдарымен, 
электркөлікке арналған қалалық инфрақұрылым жүйесімен, электркөлікті 
пайдалану, кәдеге жарату және қалпына келтіру ерекшеліктерімен танысады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Курс аяқталғаннан кейін студент: 
- электркөлік дегеніміз не және оның басқа көлік құралдарынан ерекшелігі; 
- гибридті қондырғылар мен электркөліктер арасындағы айырмашылықты түсіну; 
- таза Көлік құралдарын енгізумен байланысты инженерлік-экономикалық 
процестерді жобалау бойынша есептеу-графикалық жұмыстарды орындай білу; 
- электркөлігін пайдалану тәжірибесін меңгеруі қажет. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
62 бет 88 беттен 
Автономды мобильді роботтар 
КОД – ROB101 
КРЕДИТ – 6 (2/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Сабақтың мақсаты мобильді роботтытехника жүйелерінде қолданылатын 
робототехниканың негіздері мен керекті білім және қабілеттіліктерді 
қалыптастыру. Білім беру саласында робототехникалық жүйелерді жасауға 
үйрету. Студенттерді мобильді робот жасау кезінде керекті технологиялар мен 
механиканың негізгі принциптеріне үйрету.
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Сабақты өту кезінде студентте жобалауға қажетті білім, жобалық жұмыстарды 
параллельдеу принциптері, мобильді роботтытехникалық жүйелердің жасалып 
жатқан құрылғының тиімді техникалық және экономикалық сипаттамаларын 
алуға қажетті білім қалыптасады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
- мобильді роботтытехника жүйесінің құрамды бөліктердің математикалық 
сипаттамасы мен жұмыс істеу принциптері; әртүрлі қолданыста болатын 
объектілерді басқару мен автоматтандырудың реалды уақыт негізінде 
қалыптасқан модельдерін құрастырудың негізгі принциптері; 
- мобильді роботтытехника жүйесінің (соның ішінде микропроцессорлық), 
электірлік және электрондық түйіндердің жобалық құжаттарының құрылымын 
білу; мобильді робототехникалық жүйесі тетіктерінің жұмыстық конструкторлық 
құжаттарын білу; мобильді робототехникалық жүйелерді заманауи модельдеу 
тәсілдерін білу. 
- мобильді робототехникалық жүйелердің электромеханикалық, ақпараттық 
электрондық және микропроцессорлық модульдердің есептеу-графикалық 
жобаларын құрастыруды білу; құрастыру тетіктерінің экономикалық тиімділігін 
бағалай білу. 
- мобильді робототехникалық жүйелерді және автоматтандыру мен бақылау 
жүйелерін техника-бағдарламалық жүйелерді қолдана отырып жобалау білу. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
63 бет 88 беттен 
Биомедициналық электроника 
КОД – ROB100 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – ROB156 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пәнің мақсаты биомедициналық аппаратураны жобалау және есептеу үшін шықан 
деректерді анализдеу және жинаумен қатар, электронды жүйелердің дәстүрлі 
құрылғыларын жобалау үшін университетте алынған білімді ғылыми-техникалық 
және медико-биологиялық салаларда жүйелі түрде білімді қолдануды 
студенттерге қалыптастыру. 
Пәннің міндеті: биомедициналық микро және наноэлектроника турады 
қалыптастыру; биомедициналық аппаратураның модулі мен түйіндері, 
бөлшектерді жобалау және есептеу үшін керекті деректерді анализдеу және 
жинастыруды іске асыруға дайындықты дамыту. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
«Биомедициналық электроника» пәні, ақпаратты алу, беру және өңдеу түсінігімен 
байланысты, электроника саласындағы фундаментальді ғылымның бірі болып 
саналатын профильдік циклге жатады. Клиникалық медицинада қолданылатын 
физиотерапевтік мен диагностикалық аппаратура, электрлік құрылғылардың 
негізінде, электрлік түрлендіргіштер элементеріне негізделген. Студенттер 
электрлік аспаптар мен медициналық аппаратурамен жұмыс жасағанда нақты 
қабілеттілік пен білімі болуы қажет. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Білу керек: адамның функционалды ағзасының заманауи физиологиялық және 
биофизиологиялық моделдері туралы жалпы ақпарат, медико-биологиялық 
аппаратураны жобалау және медико-биологиялық параметрлерді электрлік өлшеу 
кезінде қауіпсіздік техникасы туралы ережесін, медицинадағы терапевтік және 
диагностикалық 
құрылғыларды, 
электронды 
аппаратураны 
жобалау 
ерекшеліктері, медицинада терапевтік және диагностикалық құрылғылардың, 
электронды аппаратураларды жобалау ерекшеліктері; 
Жасау білу керек адамның ағзасаның функционалдау сипаттамасын өлшеу; 
есептеу жүйесі мен микропроцессорлық техниканың қолданумен медициналық 
электроникада жаға құрылғыларды өңдеу. 
Игере білу керек: ғылыми-техникалық ақпаратты жүйелендіру, анализдеу, өңдеу, 
жинастыру заманауи әдістерін. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
64 бет 88 беттен 
Электркөліктердің автономды қорек көздері 
КОД – ROB143 
КРЕДИТ – 6 (2/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТТЕР – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пән электркөлігінің заманауи энергия көздерін өңдеу, пайдалану және кәдеге 
жарату үдерісімен терең деңгейде таныстырады. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
"Электркөліктердің автономды қорек көздері" пәнін оқу барысында, студент 
қазіргі заманға сай электркөліктерінде қолданылатын электр энергиясының 
химиялық көздерін өндіру технологияларымен танысады. Әр түрлі климаттық 
жағдайларда энергия көздерін пайдалану ерекшеліктері, "заряд-разрядты" 
циклдарының энергия көзін пайдалану мерзіміне әсері, литий-ионды 
аккумуляторлардың түрлері, аккумуляторды зарядтау және разрядтау процесін 
бақылау 
үшін 
электрондық 
схемалардың 
ерекшеліктері 
оқытылады. 
Электромобиль батареясының аккумуляторын қоректендірудің балама тәсілдері 
оқытылады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Курс аяқталғаннан кейін студент: 
- электркөлігінде қолданылатын әр түрлі энергия көздерінің техникалық 
ерекшеліктерін білуі тиіс; 
- электркөлігіннің энергия көздерінде болатын химиялық және физикалық 
процестерді түсінуі қажет; 
- электркөлігі үшін энергия көздерін таңдау бойынша есептеу-графикалық 
жұмыстарды орындай білуі керек. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
65 бет 88 беттен 
Роботтытехникадағы ендірілген жүйелер
КОД – ROB181 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – ROB156 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Роботты басқарудың негізгі қағидаларын үйрету. Микробақылаушының ашық 
платформасы негізінде жүйелік басқару және ақпараттық-өлшеуіш жүйелерін 
басқарудың негізгі қағидаларын оқыту. Автоматтандырылған басқару жүйелері 
мен робот басқару үшін аппараттық және программалық қамсыздандыруда 
қабілеттерін ашу. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША МАЗМҰНЫ 
«Робототехникадағы ендірілген жүйелер» пәні роботтарды микробақылаушылық 
басқарудың негізі болып табылады. Бұл курс мехатроника және робототехника 
бағытында білім алатын студенттерге арналған. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Бұл курсты оқып бітіргеннен кейін студенттер роботтарды бағдарламалай алуы, 
әртүрлі сенсорларды және құрылғыларды қоса білуі, сонымен қатар роботтарды 
басқару алгоритмін есептей алуы керек. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
66 бет 88 беттен 
Жасанды тіршілікті қамтамасыз ету жүйесі
КОД – ROB182
КРЕДИТ – 6 (2/1/0)
ПРЕРЕКВИЗИТ – ROB156 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Зерттеу мақсатында курс «Жасанды тіршілікті қамтамасыз ету жүйесі» болып 
табылатын білімді қалыптастыру туралы жалпы тағайындаулар және жасанды 
тіршілікті қамтамасыз ету жүйесінің классификациясы және құру принциптері 
аппаратты жасанды алмастыру. 
Курстың міндеті зерттеу құрылғылар мен жұмысының жалпы қағидаларды 
жасанды тіршілікті қамтамасыз ету аппараты болып саналады, инженерлік 
әдістерін зерттеу әр түрлі медицинадағы қиындықтарды шешуге арналған. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Жасанды тіршілікті қамтамасыз ету аппаратурасының тағайындалуы және 
жіктелуі: мүшенің немесе жүйенің функцияларын жаңғырту тәсілі бойынша; 
пайдалану тәсілі бойынша; мүшенің және жүйенің функцияларын ауыстыру типі 
бойынша. Жасанды алмастыру аппаратурасын құру принциптері. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Студент
Білу керек: 
- жасанды тіршілікті қамтамасыз ету аппаратураларының жалпы мақсаты мен 
жіктелуі, 
- жасанды алмастыру аппаратураларын құру принциптері. 
Қабілеттілігі: 
- медицинаның әр түрлі мәселелерін шешуге инженерлік зерттеу әдістерін 
қолдану. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
67 бет 88 беттен 
Деректерді жинау, датчиктер және электркөлігін басқару жүйелері 
КОД – ROB400 
КРЕДИТ – 6 (2/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТТЕР – ROB187 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пәннің мақсаты студенттерді электркөлігіндегі әртүрлі жүйелерден, датчиктердің 
конструкцияларынан және қазіргі заманғы электркөлігінің басқару жүйелерінен 
деректерді жинаудың күрделі процесімен таныстыру.
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
"Мәліметтер жинау, датчиктер және электркөлікті басқару жүйелері" пәнін оқу 
барысында студент қазіргі заманғы электркөліктің ақпараттық шиналары 
бойынша мәліметтерді жинау технологияларымен танысады. Басқарудың, 
навигацияның, қауіпсіздікті қамтамасыз етудің, қазіргі заманғы электркөліктің 
климат-бақылаудың негізгі жүйелерін зерттейді. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Курс аяқталғаннан кейін студент: 
- электркөлікте деректерді жинаудың негізгі принциптерін, қолданылатын 
датчиктердің типтерін және басқару жүйесін білуі тиіс; 
- заманауи электркөліктерінде қолданылатын стандарттарды түсінуі керек; 
- электркөліктерді басқару жүйелерін күйге келтіру бойынша есептеу-графикалық 
жұмыстарды орындай білуі қажет. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
68 бет 88 беттен 
Роботтардың жетектері
КОД – ROB171 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – ROB156 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пәнді оқытудың мақсаты-студенттердің өндірістік роботтар мен технологиялық 
жабдықтардың манипуляторларын, роботталған кешендердің қазіргі заманғы 
құрылымдарын құрастыру және есептеу ерекшеліктерін, олардың құрылымы мен 
құрылымдарын, сипаттамалары мен талаптарын, өндірісте манипуляторлардың 
әртүрлі типтерін қолдану шарттарын оқып үйрену. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Негізгі міндет студенттердің заманауи өндірісті автоматтандыру құралдары 
бойынша қажетті білім кешенін алуы, негізгі техникалық-экономикалық 
көрсеткіштердің ұтымды үйлесімін анықтай білу, өнеркәсіптік роботтар мен 
манипуляторларды зерттеу, есептеу және құрастыру кезінде қажетті практикалық 
дағдыларды үйрету. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Пәнді оқу нәтижесінде студент: 
- машиналармен орындалатын технологиялық функцияларды білу; 
- өнеркәсіптік роботтар мен манипуляторлардың негізгі параметрлерін жобалау 
және есептеу мәселелері; 
- автоматтандырудың түрлі түрлері мен түрлері; 
- өнеркәсіптік роботтардың негізгі конструкциялары; 
- қазіргі заманғы өнеркәсіптік өндірістің икемді өндірістік кешендерін құру 
шарттары; 
- басқарудың әртүрлі типтерін қолдана отырып, кешендердің тиімді жұмыс істеу 
шарттарын таңдай білу; 
- басқарудың әртүрлі типтерін қолдана отырып, кешендердің тиімді жұмыс істеу 
шарттарын таңдай білу; 
- автоматтандыру құралдарын жаңғырту және жобалау бойынша ұсыныстарды 
ұсыну және негіздеу. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
69 бет 88 беттен 
Медициналық визуализация
КОД-ROB172 
Кредит – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – CSE174 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ: адам өмір процестерінің негізінде 
жатқан физикалық заңдарды студенттермен зерттеу, сондай-ақ, физика, химия, 
биология және бірқатар клиникалық пәндердің әр түрлі теориялық және 
практикалық тапсырмаларын шешу ретінде қазіргі заманғы математикалық 
аппарат негіздерімен таныстыру. 
ПӘННІҢ МІНДЕТТЕРІ: дискретті құрылымдар және деректерді кодтау әдістері 
туралы білім алу; сигналдарды визуализациялау әдістерін меңгеру; деректерді 
ЭЕМ-да ұсыну әдістеріне оқыту; бейнелерді визуалдаудың негізгі ережелерін 
зерттеу; медициналық практикада визуализация әдістерін үйрету. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Медициналық визуализацияның негізгі әдістері негізінде жатқан негізгі 
физикалық және инженерлік қағидаттар сипатталатын болады және олардың 
салыстырмалы артықшылықтары мен кемшіліктері қаралатын болады. 
Визуализация әдістерінің мүмкіндіктері кеңістіктік және уақытша рұқсат, 
контраст және сигнал / шу қатынасы сияқты өнімділік өлшемдері тұрғысынан 
түсіндіріледі. Әдістердің тиімділігі олардың клиникалық қолданылуы тұрғысынан 
бейнеленеді. Әрбір әдісті дамытудың тарихи перспективасы, сондай-ақ жаңа 
инновациялар ұсынылатын болады. Ақырында, визуализацияның жаңа және жаңа 
медициналық әдістері қарастырылады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Біліуі керек: ғылыми зерттеулердегі, техникадағы, білім берудегі, медицинадағы 
визуализация құралдарының орны мен рөлін; медициналық аппаратураның 
құрылымы мен негізгі түйіндерін, адамның бейнелерді алуы негізінде жатқан 
процестер негізінде жатқан негізгі физикалық және биофизикалық құбылыстарын, 
ерекшеліктері мен заңдылықтарын; ағзаға физикалық факторлардың әсер ету 
механизмдері мен сипаттамаларын; медициналық аппаратураның жұмыс істеуінің 
физикалық негіздерін, физиотерапиялық және диагностикалық аппаратураның 
міндеті мен құрылымын; 
Жасай білу керек: медициналық визуализация саласында теориялық білімді 
практикада 
тиімді 
пайдалануды; 
құрылымдық, 
функционалдық 
және 
принципиалды сұлбаларды оқуды, медициналық аппаратураның тораптарын және 
олардың байланыстарын бөлуді. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
70 бет 88 беттен 
Электркөліктерді қуаттау жүйелері 
КОД – ROB402 
КРЕДИТ – 6 (2/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – ROB156 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пәннің негізгі мақсаты электркөліктер үшін қуаттау бекеттерін өндіру 
технологиясын үйрету. Электркөліктер үшін қуаттау инфрақұрылымы 
саласындағы негізгі халықаралық стандарттармен таныстыру. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
"Электркөліктерді қуаттау жүйелері" пәнін оқу барысында студент аз қуатты 
(22кВт дейін) және үлкен қуатты (20кВт астам) қуаттау бекеттерінің 
құрылымдарымен танысады. Электркөліктің басқару жүйелерінің қуаттау 
инфрақұрылымымен өзара әрекеттесуінің стандартты алгоритмдерін зерттейді. 
Электркөліктер үшін қалалық инфрақұрылымның болашағы туралы түсінік алады 
және қуаттау инфрақұрылымының дамуы қандай салаларға әсер ететінін біледі. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Курс аяқталғаннан кейін студент: 
- электркөліктер үшін қуаттау бекеті дегеніміз не, қуаттау бекеттерінің қандай 
түрлері бар екенін білу; 
- қаланың энергетикалық жүйесіне қуаттау бекеттер желісінің әсерін түсіну; 
- электркөліктер үшін қуаттау бекеттерінің желісін жобалау бойынша есептеу-
графикалық жұмыстарды орындай білуі керек. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
71 бет 88 беттен 
Роботтарды жобалау 
КОД – ROB166 
КРЕДИТ – 4 (1/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – ROB102 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
«Роботтарды жобалау» сабағының негізгі мақсаты роботтытехникалық 
құрылғының электрондық және механикалық бөліктерін жобалау алгоритімдерін 
зерттеу. Роботтар мен робототехникалық жүйелерді жобалау кезінде 
қолданылатын жобалау тәсілдері мен есептеулерді зерттеу. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
«Роботтарды жобалау» пәні механикалық және электронды жүйелер кіретін, 
рототтытехника жүйесін құру аясында роботтарды жобалау сұрақтарын қамтиды. 
Бұл пән роботтытехника құрылғыларын құрудың негізгі кезеңдері туралы түсінік 
береді. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Курсты бітіргеннен кеиін студент роботтарды жобалау мен оған байланысты 
толық 
кешенді 
жұмыстарға 
байланысты 
жобалық-констуркторлық 
тапсырмаларды орындай алу керек, сонымен қатар тетіктерді өңдеу, 
құрылғыларды құрастыру мен жөндеу және тасымалдау жұмыстарын бақылауға 
қабілетті болу керек. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
72 бет 88 беттен 
Адам денесінің физикасы
КОД – ROB167 
КРЕДИТ – 4 (1/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – PHY112 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Адам денесінің функционалды жүйесінің теориясымен ие болу. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Физиология және денсаулықты сақтаумен физиканы байланыстыратын, адам 
денесінің кейбір негізгі жүйесінен – бұзылған және функцияны түсіну үшін 
қажетті фундаменталды физиканы осы пән ұсынады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Білу керек 
- 
адам денесінің негізі жүйесінің әрекеттік принципін; 
- 
адам денесінің бұзылу жүйесінің болдырмау әдістері мен пайда болу себептерін; 
- 
адам денесінің функциясын моделдеу әдістері. 
Біліктілік пен дағдысы:
- адам денесінің жүйесі туралы ақпаратты өңдеуді іске асыру; 
- адам денесі жүйесінің математикалық моделін жасау; 
- адам денесі жүйесінің бұзылуын жою әдістерін таңдау жүргізу. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
73 бет 88 беттен 
Электркөліктің электржетегі 
КОД – ROB404 
КРЕДИТ – 4 (1/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТТЕР – ROB156 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
"Электркөліктің электржетегі" пәні қазіргі заманғы электркөліктердің құрылымын 
зерттейді. Курстың мақсаты студенттерге электркөліктегі электржетегінің жұмыс 
режимдерімен, рекуперативті тежелу ерекшеліктерімен, электржетегін өндіру, 
жөндеу және қызмет көрсету түрлерімен таныстыру. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
"Электркөліктердің электржетегі" пәнін оқу барысында студент электркөліктердің 
электржетегінің қазіргі заманғы технологияларымен танысады. Электркөліктің 
электр модулдеріндегі түрлендіргіш техникасын құру принциптерін оқып 
үйренеді. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Курс аяқталғаннан кейін студент: 
- электркөліктің электржетегінің негізгі сипаттамаларын білу; 
- электркөліктің электржетегі мен түрлендіргіш техникасындағы терминдерін 
түсіну; 
- электркөліктегі электржетегін жобалаудың есептік-графикалық жұмыстарын 
орындай білуі қажет. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
74 бет 88 беттен 
Оптоэлектрондық технологиялар 
КОД – ROB121 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТТЕР – ROB156 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Қазіргі заманғы оптоэлектрониканың негізгі элементтерінің жұмыс принциптерін 
оқу, қолданылатын материалдар мен технологиялық процестердің қасиеттерін 
қарастыру, оптоэлектронды сұлбаларды құрудың негізгі конструкцияларымен 
және принциптерімен танысу, сондай-ақ студенттерде қойылған ғылыми-зерттеу 
міндеті шеңберінде ақпараттық іздестіруді жүргізуге мүмкіндік беретін білім мен 
іскерлікті қалыптастыру, тәжірибелік және теориялық зерттеулерді жоспарлау 
және жүзеге асыру. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Пән"электроника" курсының логикалық жалғасы болып табылады. Онда электр 
және оптикалық әдістер мен құрылғыларды пайдалана отырып, ақпаратты беру 
мен өңдеудің негізгі принциптері қарастырылады.
Оптоэлектронды аспаптардың негізгі типтерінің физикалық әсерлері, жұмыс 
принциптері және конструктивтік ерекшеліктері баяндалады. Мұндай 
құрылғылардың физикалық және техникалық сипаттамалары келтіріледі, оларды 
ақпаратты 
өңдеу 
жүйелерінде 
қолдану 
мәселелері 
қарастырылады. 
Оптоэлектрониканың 
элементтік 
базасының 
қазіргі 
жағдайына 
және 
нанотехнологияларға негізделген оның даму үрдістеріне көп көңіл бөлінеді. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Осы пәнді оқуды аяқтаған студенттер: 
Меңгеру: 
- заманауи оптоэлектрониканың құрылымы мен даму үрдістері туралы; 
- оптоэлектронды аспаптар мен схемаларды құру негізінде жатқан қағидаттар 
туралы 
- 
оптоэлектроникадағы заманауи технологиялардың мүмкіндіктері мен 
проблемалары туралы. 
Білуге:
- оптоэлектронды аспаптар жұмысының негізінде жатқан физикалық құбылыстар 
және оларды сипаттайтын физикалық заңдар. 
- оптоэлектронды Аспаптардың негізгі конструкциялары, олардың жұмыс 
принциптері, параметрлері мен сипаттамалары. 
- Оптоэлектроника үшін негізгі материалдар және оларды алу технологиясы, 
оптоэлектронды аспаптар мен сұлбаларды құрастыру әдістері. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
75 бет 88 беттен 
Жүрек инженериясы
КОД – ROB 177 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Жүректік инженериядағы қолданбалы және фундаменталды зерттеулердің 
шешімдері мен негізгі бағыттарымен студенттерді таныстыру. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Ағзаның тіршілік әрекетінің әртүрлі көрсетулерін анализдеу және тіркеу үшін 
жүйені құру принциптері. Биотехникалық және медициналық жүйелер. 
Тексерулерден кейінгі медициналық бейнелер, биосигналдарды көрсету және 
сақтау, өңдеу, жинау үшін кешендер. Медико-биологиялық қолданыс және әсерге 
келтіру жабдығы үшін өлшегішті түрлендіргіштер. Әртүрлі тіршілік әрекетінің 
тіркеуге негізделген, кешендер мен диагностикалық жүйелер. Терапевтік 
аппараттар мен жүйелер. Емделу факторларынын әсері кезіндегі физикалық 
үрдістер. Экстракорпоральді және протездік техника. Биостимуляторлар. 
Транспланттық техника. Хирургиялық операциялық техника. Электронды 
сұлбаларды жобалау мен есептеудің автоматтық жүйесі. Медициналық техника 
өндірісінің технологиясы. Медициналық техника мен дизайнды конструкциялау. 
Медициналық техниканы қолданудың психологиялық шешімдері. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Білу керек:
- медико-биологиялық қызметтер үшін аппаратураны жасау ілгерлігінде 
компьютерлік және сандық технологиялар рөлі; 
- 
жүректік инженерияны фундаменталды және қолданбалы зерттеуді дамыту 
бағыттары мен негізгі шешімдері; 
- 
медициналық ақпараттық технологияларды іске асырудың техникалық және 
бағдарламалық құралдар; 
- 
биотехникалық және медициналық қызмет үшін жүйелер мен аспаптардың 
техникалық сипаттамалары; 
- 
биотехникалық жүйелердің синтезі мен анализінің негізгі кезеңдері. 
Жасай білу керек:
- 
биомедициналық 
және 
жүректік 
инженериядағы 
дамудың 
негізгі 
тенденцияларын анализдеу; 
- 
заманауи өлшегішті техниканы қолдана отырып, биологиялық объектілердің 
параметрлерін өзгерту бағасын жүргізе білу. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
76 бет 88 беттен 
Электркөліктерінің диагностикасы 
КОД – ROB405 
КРЕДИТ – 6 (2/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТТЕР – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
"Электркқліктірдің 
диагностикасы" 
пәні 
электркөліктердің 
ақауларын 
диагностикалаудың негізгі әдістерін оқытады. Қазіргі заманғы диагностика 
құралдарының көмегімен кең таралған ақауларды, оларды сәйкестендіру және 
жою тәсілдерін зерттейді.
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
"Электркөліктердің диагностикасы" пәнін оқу барысында студент электркөліктің 
механикалық, электрлік және электрондық жүйелеріндегі ақауларды зерттеуді 
үйренеді. Арнайы диагностика құралдарын пайдалана отырып, қателік кодтарын 
оқу және электркөлікке қызмет көрсету кезінде туындайтын мәселелерді шешуге 
үйретеді. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Курс аяқталғаннан кейін студент: 
- электркөліктің негізгі ақауларын табу; 
- электркөліктердің ақауларын жою әдістері мен тәсілдерін түсіну; 
- электркөлік диагностикасының заманауи құралдарын қолдана білуі тиіс. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
77 бет 88 беттен 
Робототехникадағы сенсорлық жүйелер
КОД-ROB139 
Кредит – 4 (1/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Ғылыми-зерттеу мақсаттары мен өнеркәсіптік қолдану үшін интеллектуалды-
өлшеу жүйелерін құрудың және олардың жұмыс істеу ұйымдастыруының қажетті 
принциптерін қамтамасыз ету. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Роботтардың сенсорлық жүйелері олардың ақпараттық-өлшеу жүйелерінің негізгі 
бөлігін құрайды. Олардың мақсаты қоршаған ортадағы объектілер мен процестер 
туралы және жұмыс істеуі үшін осы ақпарат талап етілетін робот туралы 
ақпаратты қалыптастыру және беру. Жалпы жіктеу датчиктері ішінен 
робототехникада кең тараған механикалық шамалар датчиктерді толығырақ 
қарастырайық: орын ауыстыру, жылдамдық және жеделдету, сондай-ақ күш және 
қысым датчиктері. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Мехатроника және робототехниканың негізгі ұғымдары; роботтардың құрылысы, 
робототехникалық жүйелерді жобалау, құрастыру және басқару принциптері; 
мехатрон құрылғыларды, модульдерді, жүйелерді құрудың принциптері мен 
әдістемелік негіздері; Өнеркәсіптік роботтардың, манипуляторлардың, ӨР 
ұстағышының, ӨР жеке модульдерінің жұмыс істеу принципі; мехатрондық 
модульдердің, роботтар мен манипуляторлардың жіктелуі, олардың негізгі 
техникалық сипаттамалары. 
Іскерліктер: 
Манипуляторлар мен мобильді роботтарды құрастыру, манипуляторлар мен 
мобильді роботтарды бағдарламалау. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
78 бет 88 беттен 
Клиникалық инженерия 
КОД – ROB176 
КРЕДИТ – 4 (1/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Клиникалық инжинериядағы (КИ) негізгі және қолданбалы зерттеулердің негізгі 
бағыттары мен проблемаларын білу. БМИ биомедициналық инжинирияны 
дамытудың негізгі бағыттарын талдау, тиімді бағыттарды анықтау және 
практикалық қолдану мүмкіндігі. Болашақ мамандарды биомедициналық 
наноинженерияның заманауи мәселелері бойынша білімдерін қалыптастыру, 
сондай-ақ оны дамытудың инновациялық бағыттарын болжамдық бағалаудың 
практикалық дағдылары.
Пәннің міндеті: 
- мамандандырылған физикалық пәндерді дамыту үшін физика саласындағы 
мамандандырылған білімді қолдану мүмкіндігі 
- отандық және шетелдік тәжірибені есепке ала отырып, заманауи аппараттық 
базаны (күрделі физикалық жабдықтарды қоса алғанда) және ақпараттық 
технологияларды пайдалана отырып, эксперименталды және (немесе) теориялық 
физикалық зерттеулердің таңдаулы саласында ғылыми зерттеулер жүргізу 
мүмкіндігі 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
Клиникалық инженерияның тарихы мен әдістемесі. Биомедициналық мақсаттар 
үшін құрылғылар мен материалдар. Биомедициналық зерттеулерді техникалық 
қолдау. Биомедициналық электрондық құрылғылар, құрылғылар, жүйелер мен 
кешендер, 
оларды 
қолдану 
салалары 
мен 
даму 
перспективалары. 
Биомедициналық инжиниринг (БМИ) дамуының негізгі бағыттары. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Білім: 
- Биомедициналық зерттеулердің даму тарихы мен негізгі кезеңдері; 
- 
биомедициналық жабдықты дамытуда цифрлық және компьютерлік 
технологиялардың рөлі. 
- биомедициналық және клиникалық машина жасаудағы іргелі және қолданбалы 
зерттеулерді дамытудың негізгі мәселелері мен бағыттары; 
- биологиялық процестердің негізгі үлгілері, олардың қасиеттері мен 
параметрлері, биотехникалық және медициналық мақсаттағы құрылғылар мен 
жүйелердің техникалық сипаттамалары, 
- биомедициналық сигналдар мен кескіндерді талдау мен өңдеудің математикалық 
әдістерінің теориялық негіздері мен принциптері; 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
79 бет 88 беттен 
Білу керек: 
- биомедициналық және экологиялық инженерияны дамытудың негізгі 
бағыттарын талдау; 
- адам ағзасының қасиеттері мен биометриялық сипаттамаларын зерделеу және 
оның күйін бақылау ретінде қарастыру; 
- арнайы әдебиеттермен жұмыс істеу; 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
80 бет 88 беттен 
Автономды басқару жүйелері 
КОД – ROB403 
КРЕДИТ – 4 (1/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТТЕР – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пәннің негізгі мақсаты электркөліктеріндегі автономды басқару технологиясы 
туралы түсінік беру. Қалалық жағдайда жүргізушісіз электркөліктің қауіпсіз 
қозғалысының принциптерін зерттеу. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
"Автономды басқару жүйелері" пәнін оқу барысында студент электркөлікті 
пилотсыз басқаруды ұйымдастырудың озық технологияларымен танысады. 
Жолдағы жағдайды бақылау жүйелерімен және жолдағы қауіпсіздікті қамтамасыз 
етудің алдыңғы қатарлы датчиктерімен таныса алады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК
Курс аяқталғаннан кейін студент: 
- қала жолдарында электркөліктерді жүргізусіз (пилотсыз) басқару жүйесін 
құрудың негізгі принциптерін білу; 
- жүргізусіз көлікті қолдану жағдайында жолдағы қауіпсіздікті қамтамасыз етуге 
байланысты процестерді түсіну; 
- жүргізусіз көлік қозғалысын ұйымдастыру бойынша есептеу-графикалық 
жұмыстарды орындай білуі тиіс. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
81 бет 88 беттен 
Роботтарды басқару
КОД – ROB 148 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – жоқ 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ
Роботтарды жобалау мен бағдарламалауда студенттердің білімі мен дағдыларын 
қалыптастыру. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША МАЗМҰНЫ 
Мехатроника және робототехниканың негізгі ұғымдары, роботтарды құрастыру 
принциптері, робототехникалық жүйелерді жобалау және басқару принциптері, 
мехатрондық құрылғылар, модульдер, жүйелер жобалау қағидасы және 
методологиялық негіздері, өндірістік роботтардың, манипуляторлар, ӨР 
түйіндері, ӨР жеке модульдерінің жұмыс істеу қағидалары, мехатрондық 
модульдерді, роботтар мен манипуляторларды жіктеу, олардың негізгі 
техникалық сипаттамалары. Манипуляторлар мен жылжымалы роботтарды 
құрастыру, манипуляторларды және мобильді роботтарды бағдарламалау. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Білім алушы пәнді оқып бітіргеннен кейін білуі керек: 
- роботтық құрылғылардың түрлері мен мақсаттары; 
- роботтарды қолдану; 
- робот құрастырушы құралдардың түрлері мен мүмкіндіктері; 
- Роботтық құрылғыны құру кезеңдері. 
Істей алуы керек: 
- робототехниканың жекелеген түйіндерін салу; 
- белгілі бір әрекеттерді орындау үшін робототехникалық құрылғыны жобалау 
және құрастыру; 
- роботтық құрылғылардың іс-әрекеттерін бағдарламалау; 
- 
робототехникалық 
құрылғылардың 
сыртқы 
әсерлерге 
реакциясын 
бағдарламалау. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
82 бет 88 беттен 
Биотехникалық жүйелердегі басқару
КОД – ROB 146 
КРЕДИТ – 6 (2/1/0) 
ПРЕРЕКВИЗИТ – ROB127 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Пәннің мақсаты – техникалық жүйелердің кері байланысымен, биотехникалық 
жүйелердің жұмыс істеу сапасының көрсеткіштерін мақсатты түзету 
мүмкіндіктері туралы идеяларды қалыптастыру.
Пәннің міндеттері – техникалық объектілердің автоматтандырылған басқару 
жүйелерін талдау және синтездеу әдістерін меңгеру. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ 
«Биотехникалық 
жүйелерде 
басқару» 
пәні 
негізгі 
электроника, 
микроконтроллерлерді басқару жүйесі, оқу-зерттеу жұмыстары, электротехника 
пәндері бойынша алғашқы білімді қалыптастыруға негізделген. Пәндерді оқу 
процесі келесі құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған:
- электр тізбектерінің сипаттамаларын есептеу және талдау мәселелерін шешу 
қабілеті; 
- компьютерлік дағдыларды меңгеру, ақпараттық технологиялар әдістерін 
меңгеру, ақпараттық қауіпсіздіктің негізгі талаптарын сақтау. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Пәндерді оқу нәтижесінде студент: 
- білуі керек: сызықтық үздіксіз және дискретті автоматты басқару жүйелерін 
талдау үшін пайдаланылатын математикалық аппараты; автоматтандырылған 
басқару жүйелерінің типтік динамикалық байланыстарын беру функцияларын, 
олардың сипаттамалары мен практикалық іске асыру нұсқаларын; сызықтық 
үздіксіз және дискретті автоматты басқару жүйелерінің тұрақтылығын бағалау 
әдістерін; желілік үздіксіз және дискретті автоматты басқару жүйелерінің негізгі 
жиілігі мен уақытша сипаттамалары және оларды өндіру әдістерін; сызықтық 
үздіксіз автоматты басқару жүйелерінің дәлдігін, динамикалық және жиіліктік 
сипаттамаларын түзету әдістерін, дәйекті түзету құрылғыларын (реттегіштерді) 
синтездеу және таңдау; сызықты үздіксіз және дискретті автоматты басқару 
жүйелерін электрондық үлгілеу әдісін, 
- білікті болуы керек: сызықтық үздіксіз автоматты басқару жүйелерінің жиіліктік 
және уақыттық сипаттамаларын есептеу және оларды талдау; бір реттік және көп 
айналымды басқарудың автоматты жүйелерінде реттеу сапасының қажетті 
индикаторларын алу үшін түзетуші құрылғыларды синтездеу, 
- дағдылы болуы керек: сызықтық үздіксіз автоматты басқару жүйелерінің 
статикалық, жиіліктік және уақыттық сипаттамаларын есептеу әдістеріне; 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
83 бет 88 беттен 
бағынысты реттемесі бар көп айналымдық электржетекті жүйелерін талдау және 
синтездеу әдістеріне. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
84 бет 88 беттен 
Электркөліктерімен баламалы энергия көздерінің түйісуі 
КОД – ROB406 
КРЕДИТ – 6 (2/0/1) 
ПРЕРЕКВИЗИТТЕР – ROB156 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
"Электркөліктерімен баламалы энергия көздерінің түйісуі" пәні электркөлігімен 
баламалы энергетика саласындағы алдыңғы қатарлы технологиялардың 
түйісуімен байланысты мәселелерді оқытады.
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
"Электркөліктерімен баламалы энергия көздерінің түйісуі" пәні баламалы 
энергетика технологияларын қамтиды және осы салалардағы жетістіктерді 
электркөліктермен байланыстырады. Күн элементтерін, гелиожылу жүйелерді, 
кавитациялық жүйелерді, электркөліктер саласында пъезоэлектрлік элементтерді 
қолдану мүмкіндіктері қарастырады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Курс аяқталғаннан кейін студент: 
- баламалы энергетика технологияларына талдау жасау; 
- электркөлік саласына баламалы энергия көздерін енгізу мүмкіндігін түсіну; 
- альтернативті энергетика саласында теориялық және практикалық есептерді 
жүргізе білуі тиіс. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
85 бет 88 беттен 
11 Дипломдық жұмысты/дипломдық жобаны қорғау
КОД – ECA102 
КРЕДИТ – 4 
ПРЕРЕКВИЗИТ – нет 
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 
Дипломдық жобаның негізгі мақсаты студенттердің өзіндік жобалық және 
ғылыми-зерттеу 
жұмыстарын 
орындау 
болып 
саналады, 
нәтижесінде 
«Робототехника и мехатроника» бағыты бойынша инженер квалификациясы 
бекітеді. Дипломдық жобаның негізгі міндеті роботтытехника және 
биомедициналық жүйелерді жасау кезінде жүйелік тәсілдеме бойынша алған 
біліктіліктерін бекіту болып саналады. 
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Дипломдық жұмыстың ерекшеліктері фундаменталды немесе ғылыми 
зерттеулерді іздену аймағынан есептердің шешімін табу болып саналады және 
кеңейтілген теориялық бөлімі бар.
Дипломдық жұмыс ғылыми-зерттеу сипатты болуы қажет және мамандық 
бойынша актуалды ғылыми шешімдерден тұратын экспеименталды немесе 
теориялық зерттеу болып келеді. Бакараврдың шығарылатын квалификациялық 
жұмысы аяқталған ғылыми-зерттеушілік, жобалық немесе технологиялық 
өңдеулер болып ұсынылады, актуалды мәселелерді шешуімен байланысты, 
«Робототехника 
и 
мехатроника» 
бағытындағы 
бойынша 
ерекше 
дайындықтарымен анықталады. 
КУРС АЯҚТАЛҒАНДА МЕҢГЕРІЛЕТІН БІЛІМ, ДАҒДЫ, БІЛІКТІЛІК 
Дипломдық жоба (жұмыс) қорытынды шығарылымдық жұмыс болып саналады, 
қорғау негізінде Мемлекеттік аттестациялық комиссия студентке «Робототехника 
и мехатроника» бағытындағы бойынша бакалавр квалификациясын ұсыну туралы 
сұрақтарды шешеді. 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
86 бет 88 беттен 
Мазмұны 
1 Бағдарламаның қысқаша сипаттамасы
2 Оқуға түсетіндерге талаптар
3 Диплом алу үшін және оқу аяқталуы үшін талаптар
4 Білім алу бағдарламасына жұмыстық оқу жоспары
5 Деңгей дескрипторлары мен білім көлемі, біліктілік, қабілеттілік және құзырет 
6 Оқу аяқталған соң құзырет
7 Minor қосымша білім алуға саясат 
8 ECTS стандарты бойынша дипломға қосымшалар 
9 Курстардың қысқаша сипаттамасы 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
87 бет 88 беттен 

Жасалған:
Қарастырылған: Институт 
ОК отырысы 
Бекітілген: ҚазҰТЗУ ОӘК 
88 бет 88 беттен