С. А. Козлова, Т. А. Куликова
Балалардың денсаулығын сақтау және қорғау
жүктеу/скачать 1.29 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Балалармен педагогикалық жұмыстың мазмұнын қайта құрылымдау.
| Балалардың денсаулығын сақтау және қорғау. Жоғарыдан төменге дейін мектепке дейінгі білім беру
баланың физикалық денсаулығы мен психологиялық тұрмыс жағдайына алаңдаушылық туғызуы керек. Егер баланың 505 денсаулығына қамқорлық педагогтың жұмысын реттейтін барлық құжаттарда көрініс тапса, онда «баланың психологиялық сауығуы» туралы талап мағынасыз сөз тіркесі сияқты көрінеді. Шындығында, бұл талап оның даму міндеттеріне қатысты өте маңызды. Балалардың денсаулығы олардың психикалық денсаулығымен, олардың эмоционалдық әл -ауқатымен ажырамас бірлікті қалыптастырғандықтан, баланың физикалық және психикалық денсаулығына қол жеткізу жолдары тар дене тәрбиесі мен медициналық қызметтің тар педагогикалық құралдарымен шектелмейді. Олар балалар мекемесінде балалардың өмірін ұйымдастыру, тақырыптық және әлеуметтік ортаны ұйымдастыру, режим және балалар қызметінің әр түрлерін, сондай-ақ балалардың жасы мен жеке сипаттамаларын қамтиды. Балалармен педагогикалық жұмыстың мазмұнын қайта құрылымдау. Мектепке дейінгі балалық кезеңде бала әмбебап рухани құндылықтарға сәйкес келетін жеке мәдениеттің негізін алады. Жеке мәдениеттің негізі баланың табиғатқа бағдарлануын, адамның қолымен жасалынған объектілерді, қоғамдық өмірдің құбылыстарын, ақырында өз өмірінің және белсенділігінің құбылыстарын қамтиды. Жеке мәдениеттің негізі адамның адами элементі, әмбебап құндылықтардың (сұлулық, жақсы, шындық және т.б.) және өмір құралдары (шындық туралы, әлемге белсенді әсер ету жолдары, болып жатқан нәрсені эмоционалдық бағалау). Жеке мәдениеттің негізін қалыптастыру дегеніміз, белгілі бір аймақтағы және кейбір уақыттағы адамдардағы кейбір адамдар үшін құнды болуы мүмкін емес, сондай-ақ, баланың жалпы, адамгершілік құндылықтарға тікелей дәлелдейтінін білдіреді. Адамзаттың әмбебап (әмбебап) құралдарына сүйенеді. Сонымен бірге мектепке дейінгі жастағы білім беру мен тәрбиелеу процедуралары шартты түрде бөлінуі мүмкін. Мектепке дейінгі жастағы балаларды тәрбиелеу Егер тәрбиелік және тәртіптік тұрғыда тәрбиелеу мінез-құлықты бақылауға немесе «ұсыныс» арқылы мүмкін болатын ауытқулардың алдын алуға жол берілсе, онда ересек адам мен баланың өзара әрекеттесудің адамға бағытталған моделі тәрбиелеу үдерістерін түбегейлі әртүрлі емдеуден тұрады: тәрбиелеу - баланы адамзат әлеміне енгізу мәндер. Мектеп жасына жеткен соң, шындыққа деген көзқарастың құндылық негіздері қалыптасуы мүмкін. жүктеу/скачать 1.29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|