Ө з е к т і л і к — жасырын білім, дағдылар және сезімді
нақты, жарамды етіп беру.
А м п л и ф и к а ц и я —мектеп жасына дейінгі баланың
белгілі бір қызметіне тән резервтердің (ойын, көркем шығарма,
ертегілерді қабылдау және т.б.) дамуыту. Жеңілдету – біршене
компоненттердің қосылу нәтижесінде оның даму қарқынын
жеделдету нәтижесінде баланың дамуын жеңілдету.
А п п е р ц е п ц и я — тәрбиелеудің өткен тәжірбиеге, білім
қорына тәуелділігі.
П е д а г о г т а р д ы а т т е с т а ц и я л а у — мемлекеттік және
муниципалдық білім беру мекемелерінің қызметкерлерінің
біліктілік деңгейін, педагогикалық кәсібилігін және өнімділігін
кешенді бағалау.
А т т р а к ц и я — адамдар бір-біріне өзара жақындасу үрдісі,
жақындастыруды қалыптастыру механизмі, достық сезімдер,
сүю, махаббат сезімдерінің қалыптасуына баулу.
А ф ф е к т и в т і к , қ ы з б а л ы қ — адам мінез-құлқының
(дискілер, ұмтылыстар, құмарлықтар, құмарлықтар және т.б.)
өмірлік маңызы бар саласына, санасына қатысты.
Б а з а л ы қ б і л і м б е р у — жалпыға бірдей білім берудің
қажетті деңгейі, адамның әртараптандырылған дамуы мен
құндылық-этикалық бағдарлануын қамтамасыз ету, одан әрі
білімін жетілдіруге мүмкіндігі. Азаматтық және кәсіби даму
үшін жалпы мәдени негізді қалыптастыру.
В е р б а л д ы — ауызша.
Ө з а р а ә р е к е т т е с т і к — кейбір әрекеттерді бірлескен
жүзеге асыру процесі, осы процесстің субъектілерінің бір-біріне
ықпалы.
Ж а с — адамның даму кезеңі, дене мен жеке тұлғаның
қалыптасуының нақты дамуының деңгейі.
Ә р т ү р л і ж а с т а ғ ы т ұ л ғ а л а р д ы — жеке адамның
(физиологиялық, психикалық, әлеуметтік) дамуын реттейтін
заңдарды, сондай-ақ олардың жас құрамына байланысты білім
алушы топтарының әлеуметтік-психологиялық сипаттамаларын
ескере отырып қолдану.
Достарыңызбен бөлісу: |
