Тәжірибелік сабақтың жоспары

47 
3. Қосылуды даярлау. 
4. Терминалдар серверімен қатынауға мҥмкіндік жасау. 
 
СОӚЖ және СӚЖ тапсырмалары: 
 
1. Тақырып бойынша бақылау сҧрақтарына жауап беру: 
 
1.OSІ эталондық моделі дегеніміз не? 
2. Деңгейдің мақсаттары мен қызметтері. 
3. Желілік хаттамалардың қызметі. 
4. Екі деңгей арасындағы интерфейс дегенді қалай тҥсінесіз? 
5. Десте дегеніміз не? 
6. Десте қандай бӛліктерден тҧрады? 
7. Ең жоғары деңгей және оның қызметі. 
8. Ең тӛменгі деңгей және оның қызметі. 
9. Деректердің форматтарын ауыстыру қай деңгейге жҥктелген? 
10. Деректерді жеткізуде қысқа жолды ҧйымдастыру қай деңгейге 
жҥктелген? 
11.Ашық жҥйеге анықтама беріңіз. 
12.Қолданбалы бағдарлама OSІ моделінің қай деңгейінде жҧмыс істейді? 
13.Желілік қызметтер OSІ моделінің қай деңгейінде жҧмыс істейді? 
14.Қай ҧйым Ethernet желілерінің стандарттарын қҧрастырды? 
15.Транспорттық және ақпараттық қызмет кӛрсетулерге анықтама 
беріңіз. 
2. Тәжірибелік сабақ тапсырмасы бойынша компьютерде орындау: 
 
1. Network Monitor-ды орнатыңыз 
1. Start\Settings\Control 
Panel 
(Пуск\Настройка\Панель 
управления) 
(Қосу/Баптау/Басқару тақташасы) мәзірін ашыңыз және Add/Remove Programs 
(Установка и удаление программ) (Бағдарламаларды орнату және жою) 
жарлығын шертіңіз. 
2. Add/Remove Windows Components (Добавление и удаление компонентов 
Windows) (Қосу және Windows компонеттерін жою) батырмасын шертіңіз. 
3. Windows компоненттер шебері терезесінде Management And Monitoring 
Tools (Средства управления и наблюдения) (Басқару және бақылау қҧралын) 
таңдаңыз және Details (Состав) батырмасын шертіңіз. 
4. Management And Monitoring Tools терезесінде Network Monitor Tools 
(Средства сетевого монитора) (Желілік монитор қҧралы) жалаушасын 
белгілейміз және ОК-ді шертіңіз. 
5. Windows компоненттер шебері терезесінде Next-ті шертіңіз. Қажет болса 
Windows 2000 дискіні енгізіңіз немесе қажетті файлдарға жолды кӛрсетіңіз. 
6. Орнатуды аяқтау ҥшін Finish (Готово) (Дайын) батырмасын шертіңіз. 

жүктеу/скачать 2.3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: