С. Д. Якушева педагогикалық шеберліктің негіздері педагогикалық мамандықтар бойынша орта кәсіптік білім берудің бағдарламаларын жүзеге асыратын білім мекемелерінің оқу процесінде қолдануға арналған оқулық
жүктеу/скачать 4.79 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 35 баллдан тӛмен
- 65 баллдан астам
- Ҧсынылатын әдебиет
| 9-тест. Эмоционалдық сезімталдық
Нҧсқаулық. Сізге 10 сҧраққа жауап беру ҧсынылады жəне ҥш жауап болады: А, Б, С. Сізге анағҧрлым лайық деп таныған жауапты таңдау керек. Дҧрыс немесе дҧрыс емес жауаптар жоқ. Тез əрі ҧзақ ойласпай жауап беріңіздер. 1.Не ҥшін сіз кезекте тҧратын едіңіз? А. Ештеңе ҥшін емес. Б. Егер сатып алу қажет болса, кезекте тҧрудың қажеті не, басқа жол жоқ, кезек аласыз. С. Егер мҥмкіндік болса, сіз дҧрысы басқа дҥкенге барасыз, тіпті егер ол өте жақын болса да. 2.Егер телефон шырылдаса селк етесіз бе? А. Сіздің ҥйренгеніңіз соншалықты, тіпті қоңырауды елемейсіз де Б. Иə. С. Жоқ.
уақытта вокзалға келесіз? А. Бір сағат қалғанда. Б. Ширек сағат ішінде Егер сіз, неге екені белгісіз қызу əрі мазасызданған ортаға тап болсаңыз, олардың көңіл-кҥйі сізге беріле ме? А. Егер бҧл жақын адам болса əрине. Б. Егер оның басына тҥскен қиындыққа көмектесе алмасаңыз, онда тым болмаса оны жҧбатуға тырысасыз. С. Мазасыздық қандай да жағдай болсын əсерін тигізеді. Егер сіз əлденеңеге уайымдасаңыз, сіздің көңіл-кҥйіңіз нашарлай ма (мысалы, егер сіз ыстық пен суыққа тап болсаңыз бас ауырып, бас айнала бастайды)? А. Жоқ.
С. Әрнəрсеге алаңдаған сайын сіз өзіңізді кҥні бойы науқас сезінесіз. «Ерте ме, кеш пе - бəрі өздігінен орнына келеді» деген нақыл сөз, сіздің ойыңызша, қаншалықты əділ айтылған? Тҧтастай жəне толықтай. Б. Осылай болса, жақсы болар еді, бірақ сіз бҧған сенбейсіз. Адам өзі осыған кҥш салуы тиіс. 7.Егер сіз сабаққа кешігіп қалған болсаңыз, не сезінесіз? Басқалардың басына да осы жағдай тҥсуі мҥмкін. Б. Бҧндай жағдайда сыныпқа кірмеген дҧрыс. Қымсынуды сезінесіз. 8.Істеріңіз аз кезбен салыстырғанда, сіздің көптеген тҥрлі істеріңіз болған жағдайда жҧмысыңыз жақсырақ жҥре ме, əлде нашарлау жҥре ме? Бҧндай жағдайларда сізге қанат біткендей, істерді бірінен соң бірін тындырасыз. Б. Істердің көптігі сіздің мысыңызды басады, сіз қайсысын тындыруды білмегендіктен, оларды қинала жҥріп еңсересіз. Сіз əрқашан бір қарқында жҧмыс істейсіз. 9.Топтың ортасында жҥргенді көтере аласыз ба? Кейде — иə, кейде — жоқ. Б. Көтере алмайсыз, сол ҥшін ашуланасыз. Бҧл сізге кедергі келтіреді. 10.Сіз жаңа, бөтен жерде тыныш ҧйқтай аласыз ба? Жағдайыңыз жақсы болған жағдайда жақсы ҧйқтайсыз. Б. Әрең дегенде. Кез келген жерде тастай қатып ҧйқтайсыз ə т и ж е л е р д і ө ң д е у . Жауаптарға сəйкес баллдар:
Балл сомасын есептеңіз. Егер сіз: 35 баллдан тӛмен жисаңыз — сіз эмоциялық сезімтал адамсыз, өзіңізге əрдайым сенімді болмайсыз, кҥрделі жағдаяттар кезінде жиі сасқалақтайсыз; 36 — 65 балл — сіз парасаттысыз, сабырлы жəне сақсыз, сіздің көңіл-кҥйіңіз бір шектен екінші шекке ҧрынбайды.Сіздің əрекеттеріңізді эмоцияңыз емес, ниеттеріңіз анықтайды. Әлбетте, сізді тепе-теңдіктен шығаруға болады, бірақ бҧның шынайы себебі болған жағдайда ғана іске асады. Сіз істің мəн-жайын дҧрыс бағалайсыз, бҧған сіздің байсалдылығыңыз ықпал етеді. Бірдеңе бола қалған жағдайда, сіз бірінші кезекте сол мəселені шешумен айналысасыз; 65 баллдан астам — сіздің эмоциялық сезімталдығыңыз төмен; сіз өзіңіздің парасаттылығыңызбен айналадағы адамдардың шыдамын тауысасыз. Кейбір кездері сіз өзіңізге жағымсыз оқиғаларға аса зер салмауыңыз мҥмкін. Егер осылай болса, онда сіз жолыңыз болғыш адамсыз. Ҧсынылатын әдебиет Ананьев Б.Г. Педагогикалық бағалаудың психологиясы // Таңдаулы психол. еңбектер: 2 т. — М., 1980. Сөйлеу мəдениеті жəне сөйлеу өнерінің негіздері: оқу қҧралы / Ю. П. Богачев, В.А.Лапшин, Т.Ф.Посадскова, З.А.Шелестова. — М., 1999. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: оқулық. — СПб., 2001. Булатова О. С. Педагогикалық артистизм: оқу қҧралы. — М., 2001. Педагогикалық қызметке кіріспе: оқу қҧралы / А.С.Роботова, Т.В.Леонтьева, И.Г.Шапошникова жəне т.б.; А.С.Роботованың ред. М., 2002. Зимняя И.А. Педагогикалық психология: оқулық. — М., 2000. Практикалық психология курсы немесе Жҧмыс істеуге жəне жетістікке жетуге қалай ҥйрену керек: оқу қҧралы / автор-қҧр. Р.Р.Кашапов. — Ижевск, 1997. Овчарова Р.В. Мектеп психологының анықтамалық кітабы. — 2-ші басылым, қайта өңделген — М., 1996. Педагогикалық шеберліктің негізі: оқу қҧралы / И.А. Зязюн, И.Ф.Кривонос, Н.Н.Тарасевич жəне т.б.; И.А.Зязюнаның ред. — М., 1989. Педагогика: оқу қҧралы / В.А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е.Н.Шиянов. — М., 1998. Поташник М.М., Вульфов Б.З. Педагогикалық жағдаяттар. — М., 1983. Мектептің тəрбие жҥйесін басқару: проблемалар мен шешімдер /В.А.Караковскийдің ред.— М., 1999. Шевардин Н. И. Психологиялық диагностика, тҥзету жəне тҧлғаның дамуы. — М., 1999. Шеламова Г. М. Іскери мəдениет жəне қатынасу психологиясы: баст.кəсіптік білім беруге арн. оқулық. — М., 2002. 7 - сабақ жүктеу/скачать 4.79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||