С. Симбаева белсенді оқу мен оқытуда қолданылатын әдістер әдістемелік қҰрал
жүктеу/скачать 6.43 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- "Технология"
- FILA кестесі FILA
- FACTS – мәліметтер IDEAS - идеялар LEARNINGISSUES- зерттеуді талап ететін сұрақтар
| №
Топтар Сұрақтар 1. "Мақсат" Бұл тапсырма не үшін орындалады? Бұл жұмысты орындаудағы мақсат қандай? Бұл жұмыс қандай нәтиже береді? деген сияқты сұрақтарға жауап іздейді 2. "Адамдар" Бұл тақырыпты немесе мәселені кімдер зерттеген? Тағы кімдердің зерттеуі мүмкін? Кімдер бұл істі одан да әрі жақсарта алар еді? 3. "Орын" Бұл мәселе неге осы (сол) жерде талқыланады немесе орын алды? Оқиға тағы қай жерде өтуі мүмкін еді? Оқиға басқа жерде өтсе, нәтижесі қандай болар еді? 4. "Уақыт" Оқиға неге дәл сол уақытта орын алды? Басқа қай уақытта болуы мүмкін еді? Басқа уақытта болса, нәтижесі қалай болар еді? 5. "Технология" Бұл тапсырманы басқаша қалай орындауға болады? Басқа тағы қандай амал-тәсілдері бар? Қандай әдіс бұл тапсырманың орындалуын жақсарта алады? FILA кестесі FILA- актілер жинау, идеялар құрастыру, сұрақтар мен жауаптар, іс- әрекеттер жоспары. Ол - ойлау үдерісін дамытатын интеллектуалдық әдіс. 51 FACTS – мәліметтер IDEAS - идеялар LEARNINGISSUES- зерттеуді талап ететін сұрақтар ACTION PLAN- шешімдер жоспары Шешілуі тиіс мәселеде кездесетін фактілер жазылады Аталған жағдаяттың тууына себеп болған идеялар жазылады Идеяларды жүзеге асыруға көмектесетін сұрақтар жазылады Мәселені шешетін нақты жоспар жазылады Сіз не білесіз? Сіз не ойлайсыз? Қалай? Қандай жағдайда? Сізге білу үшін не істеу керек? Мәліметтер Мәселенің толық сюжеті Мәселенің мұқият зерттелуі Болған жағдаят жайлы өз пікірлерін білдіру. Осы жағдаяттың туындауы мүмкін себептерді айқындау. Гипотеза Зерттеуді қажет ететін және мәселенің шешілуіне көмектесетін сұрақтар қою Жоспар құру Берілетін тапсырма шынайы нақты өмірден алынған болғаны тиімді. Өйткені берілген мәселені шешу барысында қатысушылардың қызығушылығы туындап отырғаны абзал. Сол себепті де шешімі табылатын мәселе беру керек. Сонымен қатар оның шешімінің бір нұсқасы оқытушының өзінде болғаны дұрыс. Ол нұсқа студенттер шешімімен сәйкес келмеуі де ықтимал. Тапсырманы орындау үшін әр топқа FILA кестесі беріледі және қарастырылатын мәселе ортаға тасталады. Әр топ берілген мәселені талқылайды, өз кестелерін толтырады. Кестенің әр бағаны бір-бірімен тікелей байланысты. Мысалы, 52 53 |