Мектеп:
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 5
Сабақ 11-12
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
|
Сабақ тақырыбы
|
Әр түрлі снарядтарды нысанаға, қашықтыққа лақтыру техникасы
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
5.1.1.1 - аздаған ауқымдағы арнайы спорттық спецификалық қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын білу және түсіну
|
Сабақ мақсаттары
|
Оқушылар атқаратын іс әрекет:
- техникалық дұрыс нысанаға снаряд жіберу
- түрлі снарядтарды лақтырыу
- максималды ұзындыққа снарядты лақтыру
|
Бағалау кр критерийлері
|
- оқушылар түрлі лақтыру әдістерін көрсетуге қабілетті
- нысанаға түрлі снарядтар лақтыруға қабілетті
- Сондай-ақ, қашықтықта снарядтар лақтыруға қабілетті
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады:
Пән лексикасы және терминология:
Диалогқа/жазуға арналған пайдалы сөз тіркестері:
|
Пәнаралық
байланыстар
|
Дене және денсаулық ғылымдарымен байланыс, қауіпсіздік, салмақ/ағым динамикасы. Информатика (интернеттен ақпарат іздеу), математика (кеңістік, бағыт және бұрыш), биология (ағзадағы биохимиялық өзгерістер), физика (жылдамдық, салмақ, энергия), психология (шағын топтарда жұмыс жасау) пәндерімен байланыс.
|
АКТ қолдану
дағдылары
|
Ғаламтордан ақпарат табу үшін ноутбуктерді пайдалану, сабақты видео құралдарға жазып алу.
|
Бастапқы білім
|
студент алдыңғы сыныптарда алған білімдерін назарға алып, жүгіру, секіру мен лақтыру қозғалыс және сонымен байланысты қабілеттерді дамытады деп күтілуде
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарлан-ған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
15 минут
Сабақтың
ортасы
25мин
Сабақтың
соңы
10 минут
|
мұғалім студенттермен амандасады.
сәлемдесуден кейін, ол студенттермен келесі сұрақтарды талқылайды:
- снарядтар лақтыру әдісінде қандай қыйыншылықтар туындау мүмкін?
- снаряд лақтырудың арнайы техникалық әрекеттерін білеме?
«Қауіпсіздік ережесі. Снаряд лақтыру техникасы»
мұғалім оқыту мақсаттарын тұжырымдап студенттерден сұрайды, табысқа жету үшін критерийлерін анықтап және қазірден өзінде пайда болған ойаларын салыстыруды сұрайды.
|
