Сабақ: 1 Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сыныбы: 3
жүктеу/скачать 3.29 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Музыкалық терминдерді қайталау
- 4 тапсырма. Әнге импровизация жасау
| 3-тапсырма. Импровизация.
Қорқыт «Қасқыр үні» күйін тыңдатыңыз. Қылқобыз, қобыз аспаптарында және дауыспен табиғат дыбыстарын, қасқырдың ұлуын салып көрсетіңіз. Музыкалық терминдерді қайталау Келесі терминдерді қайталайық Қай терминдер сендерге таныс, ал қайсысын алғашқы рет көріп отырсыңдар? Балалар, мына терминдер: динамика, темп, тембр және сипаты, музыканың көркемдеуші құралдарына жатады.тақтаға мен бұл сөздерді жазып қойдым, енді бірге берілген терминдеріңі тобын анықтайық. Форте- Пиано /қатты- ақырын/ Аллегро - Анданте /тез-баяу/ Сопрано - Бас / биік әйел дауысы- төмен ерлер дауысы / Мажор- Минор /көңілді музыка- мұңды музыка/ Біз тыңдаған музыкалық шығармаларда жоғарыда аталған қай музыка көркемдеуші құралдары кездесті? Ал бүгін біз музыкалық лад жайлы сөйлесеміз. Лад – ол дыбыстардың байланысы мен үйлесімділігі, лад музыканың сипатын білдіреді. Мажор және минор екі қарама-қайшы лад. - Қалай ойлайсыздар, П.Чайковскийдің қай шығармасы мажорлық, ал қай шығармасы минорлық? П. Чайковский «Марш деревянных солдатиков», «Игра в лошадки», «Сладкая греза», «Старинная французская песня» 4 тапсырма. Әнге импровизация жасау 1 топ – динамика қарама-қарсылығы/қатты-ақырын/ 2 топ – екпін қарама-қарсылығы/тез- баяу/ 3 топ – сипатының қарама-қарсылығы /мұңды- көңілді/ Топтың мақсаты - қарама-қарсылықтың ауысуын нақты орындау. Бір-бірін бағалау сағат тілінің бағытымен бағалау. 1 топ 2 топты бағалайды 2 топ 3 топты бағалайды 3 топ 1 топты бағалайды.
Әр топтан бір спикер шығып, бағасын береді жүктеу/скачать 3.29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|