Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
2-бөлім.Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен.
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сыныбы:
|
Қатысқандар
саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Жақсылық жасай білейік
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
3.1.3.3 -музыкалық шығармаларды талдау барысында негізгі музыкалық ұғымдарды анықтау және ажырату
3.1.3.6 -нотамен қарапайым әуендер орындау
3.2.1.1- музыкалық шығармашылық жұмыстар жасау үшін өз идеясын ұсыну
|
Сабақ мақсаттары
|
«Дайдидау» әнін тыңдап, әнге талдау жүргізеді;
нота ұзақтықтарын, ноталарды қайталайды,
«Бір бала» әнін үйренеді және орындайды;
әнге музыкалық аспаптармен сүйемелдеу жасайды.
|
Бағалау критерийлері
|
Білім алушылар:
музыкалық шығарманы талдады;
нота ұзақтығын қайталады;
нотамен әуенді орындады;
«бір бала» әнін үйренді;
шығармашылық жұмыстар жасады.
|
Тілдік мақсаттар:
|
Оқушылар:
музыканы талдайды және сипаттайды, тыңдалған музыкалық шығарма жайлы өз ойларын жеткізеді.
Пәнгетән лексика мен терминология:
музыкалық лад,мажор, минор, контрасты музыка; си нотасы
Талқылауғаарналғансұрақтар:
Ән қай ладта орындалды?
Әннің ырғағы қандай?
Әннің әуені қандай көңіл-күйді білдіреді?
Ән не туралы әңгімелейді?
Орныдаушы туралы не білесіз?
|
Құндылықтарды дарыту
|
Ұлттық музыка және әлемдік музыка мәдениетіне деген сыйластық, үштілділікті дамыту.
|
Пәнаралық байланыстар
|
-
|
АКТ дағдылары
|
Бұл сабақта оқушылар АКТ дағдыларын бағдарламада жұмыс жасау барысында толық дамыта алады.
|
Бастапқы білім
|
1-2 сыныптағы білімдеріне. Яғни мажор, минор, халық әндері ұғымдарын еске түсіре отырып, музыкалық білімдерін арықарай дамытады
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтыңбасы
5 минут
|
Музыкалық сәлемдесу
«Хан тағы» ойыны ойнатылады.
Музыкалық терминологияны қайталау.
Суретке назар аударып сабақтың тақырыбын ашу.
|
|
Сабақтың ортасы
30 минут
|
1-тапсырма. Тыңдау және талдау.
Сұрақ – жауап. * Балалар, жақсылық деген сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?
• Жақсылық жасау деген не?
• Жақсы адамның бойында қандай қасиеттер болады?
• Жақсылықты риясыз жасау дегенді қалай түсінесіңдер?
• Өздеріңнің жақсылық істерің туралы естеріңе түсіріп айтып беріңдер?
Жақсылық жасау дегеніміз өздерің айтқандай адамдарға, айналаға, табиғатқа, қайырымдылық пен қамқорлық жасауды, көмек көрсетуді білдіреді. Адамдардыңбір - бірінежиіжақсылықжасауыолардыжақындастырады, достастырады. Олардыңбір - бірінедегенсыйластығыартады. Жақсылықжасау - адамбойындағыасылқасиеттердіңбірі. Жақсыадамқолұшынберуге, жәрдеметуге, жанашырлықтанытуға, көмеккөрсетуге, қолдаужасауғаәрдайымдайынтұрады. Риясызжақсылықжасау - биікадамгершіліктіңбелгісі.
2- тапсырма. Нота сауаты
Бүтін, жартылық, төрттік, ширек ноталардың ұзақтықтарын қайталаңыз.
Нота ұзақтығына тапсырма орындаңыз.
1.Бос тор көзді толтырыңыз.
2.Берілген өлшемдегі ноталардың ырғағын соғып көрсет.
3.Қысқа әуенді нотамен орындаңыз.
3- тапсырма. Ән үйрену.
. Мақал-мәтелдерді жалғастыр:
I.Жаманмен салысып,....... болмайсың. (жақсы)
2.Жаманға оқ өтсе де -... ...етпейді. (сөз)
З.Жақсылық-....... тұрмайды, (үзақ)
Жамандық - әркез тозбайды.
4.Жақсы – жаны.......тыңдайды. (еріп)
б.Жақсының -.........ашық. (жолы)
б.Жақсылыққа жақсылық- .....кісінің ісі, (әр)
жамандыққа жақсылық - ер кісінің ісі.
7.Жақсыда......жоқ. (жаттық)
8.Жаманменен дос болсаң - сыртыңнан жүрер....... (өсектеп)
10.Дүние жеткізбейді ойласаң да,
Жақсы артық әзілдесіп .....да, (ойнасаң)
11.Жолдасболсаң......жолың жетер Қырымға, (жақсымен)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
