1-сабақтың басы:
5 минут
Сабақтың ортасы:
7 минут
5 мин
20 минут
|
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.
Жеті жұрттың тілін біл,
Жеті түрлі білім біл
2.Білгенің бір тоғыз,
Білмегенің тоқсан тоғыз
3.Білекті бірді жығады
Білімді мыңды жығады
Қызығушылықты ояту
Абай – қазақтың классик әдебиетінің атасы, қазақ поэзиясының күн шуақты асқар биігі.
Мұхтар Әуезов
Мұғалім «Ғылым таппай мақтанба» өлеңін оқиды немесе таспадан (диск) тыңдатады.
Топтық жұмыс
Оқушылар Абай Құнанбаев туралы білгендерін талқылайды. Олар ақынның лирикасы туралы (олар оқыған кез келген шығарма) туралы білетіндеріне қатысты постер жасайды.
1-тапсырма 1-топқа:
Ғылымсыз неге мақтана алмаймыз?
Мақтаншақтық қасиет адамның дұшпаны ма?
3.Тағы нені адамның дұшпаны дер едіңіз?
2-топқа:
Адам болу дегенді қалай түсінесіздер?
Автордың түйінді ойы қандай?
Рақымшылық жасауға қандай мысал келтіруге болады?
3-топқа:
Сіз ақын болсаңыз, қандай асыл істерді дәріптейсіз?
Ақынның «ғалым болмасаң да ұқсап бақ» деуінің сыры неде?
Жамандық көрсең нәфрәтлі, Суытып көңіл тыйсаңыз, деген өлең жолдарында не айтылған?
Дескрипторлар:
ақынның шығармашылығына талдау жасайды;
тақырып бойынша мазмұнды пікірлер айтады;
өлеңнің ерекшелігіне талдау жасайды.
Сөздікпен жұмыс
Нафрәтлі-жеркенішті
Ғибрәтлі-үлгілі
2-тапсырма.
Өлеңнен үзінділер
|
Үзіндіде қандай қоғамдық-әлеуметтік мәселелерді байқадым?
|
|
|
|
|
Дескриптор:
-шығармадан үзінді келтіреді;
-алынған үзіндідегі қоғамдық-әлеуметтік мәселені анықтайды;
-өз ойын айтады.
3-тапсырма.1-топ.«Ғылым таппай мақтанба» өлеңіндегі көтерілген мәселені анықтайды
«Фишбоун» әдісі.
Балықтың басы – Өлең идеясы
|
