Сабақтың соңы
(2 минут)
|
Кері байланыс.
«3-2-1» стр.
Қиындық келтірген 2 мәселе
Сабақта ұнаған 1 аспект
|
|
Саралау - Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Сабақ барысында барлық оқушыларға мадақтау арқылы қолдау көсетемін, жетек сұрақ қоя отырып, сөйлеу мәдениетін қалыптастырамын.
|
Тапсырмаларды орындау барысында тапсырма шарттарына сай жұмыс жасаған балаларды «олимпиада алауы», «жеңіс медалдарымен» бағалаймын.
Топтар бірін-бірі «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісімен бағалайды.
Кері байланыс: «3-2-1» стратегиясы
|
Сыныптағы санитарлық – гигиеналық ережелерді сақтау. Сергіту сәтін жүргізу.
АКТ жұмыстарын пайдалану кезінде техника қауіпсіздігін сақтау.
|
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
«Кубизм» стратегиясы өтілген шығарманы сан қырынан талдауға мүмкіндік береді.
«Визуалды айғақтар» әдісі оқушылардың дүниетанымын кеңейтеді.
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
.
Тақырып бойынша рөлдік ойын түрлерін қосу.
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері / қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
|
