Тиімділігі: Оқылым мен айтылым дағдысы қалыптасады.
аралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрініс табады.
|
Берілген тапсырма бойынша есепті орындайды
|
Дескриптор:
-ширегін аныктайды;
-таңбасын табады
Бағалау: ауызша мақтау, мадақтау арқылы бағалаймын.
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
|
Жеке жұмыс.
5 мин.
|
«Жұбыңды тексер» әдісі
Мақсаты: Берілген сөздердің ережесі мен мысалын жазу арқылы бір-бірінен айырмашылығын ажыратады.
Тиімділігі: Оқушының сын тұрғысынан ойлау дағдысы мен жазылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларға қолдау көрсету.
|
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, жұптық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп кестені толтырады.
|
Дескриптор:
-ширегін аныктайды;
-таңбасын табады
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
8-сынып оқулығы.
Шыныбеков
|
|
Сабақтың соңы.
Ой толғаныс.
Рефлексия
8 мин.
|
«Жалғасын тап» әдісі арқылы сабақты қорытындылаймын:
Бағалау: ауызша мадақтау, мақтау арқылы бағалаймын.
Саралау: Белсенді оқушыларға қосымша тапсырмалар беру.
«Алма ағашы» әдісі
«Жасыл түсті алма» – мен бүгін бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын: менің көңіл - күйім көтеріңкі;
«Қызыл түсті алма» - мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл - күйім жоқ.
|
