| - берілген уақыт ішінде әр әріптің тұсына сөз жазады
Қ.Бағал. топтарды
АКТ
(Т) "Сен білесің бе?" (ой бөлісу)
- Ғаламшарларды, ғарыш денелерін бақылау кезінде қандай қасиеттер болуы керек?
- Ғарышты зерттеу әдістері жетілдірілген жағдайда жаңа ғаламшарлар табылуы мүмкін бе?
Қосымша материал:
Плутон ашылған кезде, оны ғаламшарлар тізіміне қосты. Бірақ біршама жылдан кейін оны бұл тізімнен алып тастады.
- Қалай ойлайсыңдар, неліктен?
Бағалау бір-бірін
(Д,Тал) "Ойлан!"
- Жер Нептунның орнына ауысып кетсе, қазіргідей болар ма еді?
Неліктен?
- Қай ғаламшардың ауа райы ең ыстық?
- Қай ғаламшардың ауа райы ең суық?
Дескриптор
-сұрақтарға жауап береді
Қ.Б. өздерін
Дәптермен жұмыс
(Жеке) "Ғаламшарлардың орны қайда?"
-Олар неде орналасқан?
- Сендерге ғаламшарларды не істеу керек?
Өзара тексеру, бағалау
|
плакат
Смайликтер
А4, фломастер
Бас бармақ
видео
видео
Видеоны жалғастыру
Бас бармақ
сигналды карточка
дәптер
смайлик
|
Сабақтың соңы
2 мин
Кері байланыс
2мин
Үйге
1 мин
|
(Т) "Ғаламшарларды Күн жүйесіне орналастыр"
Бір-бірін бағалау
"Ойлан, тап!
"- Біздің сыныпта ғаламшарлар атауының бірінші әрпінен басталатын аттарымыз бар ма?
- Ол ғаламшар болса Күн жүйесінде қай орында тұрар еді?
"Ғарышқа ұшам"
- Сабақта не жаңалық алдыңдар?
- Сабақ түсінікті болды ма?
59-60 б., есте сақта! 42 б.(дәптер), карточка
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
