Сабақ: География Мектеп


Жоспар Жоспарланған уақыт



бет3/6
Дата01.12.2023
өлшемі390.94 Kb.
#485102
түріСабақ
1   2   3   4   5   6
Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар



5 минут

Ұйымдастыру кезеңі. «Қиынды қағаз» әдісі арқылы топқа біріктіремін.
Оқушылар өз топтарына топтасып отырады.
1-топ. Мұнай.
2-топ. Темір.
3-топ. Мәрмәр.

«Миға шабуыл» әдісі оқушылар бір біріне сұрақтар қояды.Сабаққа қызығушылығын арттырады.


1.Пайдалы қазбалардың халық шаруашылығында алатын орнын көрсету.
2.Мұнай мен газдың ел экономикасына тигізетін әсері қандай?
3.Аталған кен орындарын картадан көрсету.
ҚБ: «Басбармақ» әдісі арқылы оқушылардың жауаптары бағаланады.

Оқулық кз
География 9-сынып. Баспа:
Атамұра,
2019ж




30 мин
.

1-тапсырма. Топтық жұмыс.
«Елші» әдісінде оқушыларға оқулықтағы мәтін бөлініп беріледі, мәтінді оқып, топ ішінде терең талқылайды,картамен жұмыс жасайды және ортаға шығып әртоптың елшісі өздерінің мәліметтерімен бөліседі.


1-топ. Қазақстанның минералды-шикізат игерудің қандай негізгі мәселелерін түсіндіреді.
2-топ.Минералды ресурстарды игеру мәселелерін әсер ететін себептерді анықтау.
3-топ. Мұнай өндірілетін аймақтарды атап, картадан көрсетеді.


Дескриптор:Білім алушы

  • Минералдық ресурстарды игеруде туындайтын проблемаларды біледі.

  • Проблемалық жағдайлардың пайда болу себеп-салдарын анықтайды.

  • Минералды ресурстардыигерумен байланысты проблемаларды топтастырады:

  • Минералдық ресурстарын игеруде туындайтын проблемалардың алдын-алу және шешу жолдарын ұсынады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет