Бағалау критерийі
Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолданады.
Дескриптор:
- Өлеңді мәнерлеп оқиды
- Әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолданады.
- Жыр мазмұнына сүйеніп құндылықтарды атайды.
|
ҚБ: ұжымдық бағалау «бас бармақ»
ҚБ: «стикердегі диалог» әдісі
|
Бор тақта,
|
|
Сабақтың соңы
Кері байланыс
|
Бүгін не үйрендің?
Қандай сұрақтарың бар?
Келесі сабақта қандай мәселелерге баса назар аударуың керек?
Мұғалімнің жалпы сабаққа пікірі, бағасы
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді
|
ҚБ: «Бас бармақ»
|
|
Рефлексия
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі
|
Мұғалімнің жалпы сабаққа пікірі, бағасы
Үйге тапсырма: Сөз және сөйлем түрлерін қайталау, қызметіне ойлану
«Аяқталмаған сөйлем»
Мен ....................................................................білдім
Мен....................................................................үйрендім
Маған..................................................................ұнады.
Маған...............................................қиындық туғызды
Менің көңіл-күйім..........................................................
|
Оқушы жауызша жауап айтады.
Сабақ бойынша алған сезімін көрсетеді
|
|
|
Үйге тапсырма:
|
16-тапсырма
|
|
|
