Сабақ жоспары Бекітемін: Мұғалімнің аты-жөні
Оқулықпен жұмыс №168,169,171
- Бұл бет үшін навигация:
- ҚБ: «Смайликтер»
- ЕБҚЕ жұптық жұмыс хатшы ретінде ЕБҚЕ оқушымен жұмыс
- Қосымша карта
- Бүгінгі сабақта
- Қорытынды: «БББ»
- Рефлексия: «Алма ағашы».
| Оқулықпен жұмыс №168,169,171
Тапсырма-3: «Ойлан» әдісі арқылы оқушы өзі жеке тапсырманы орындайды. 5 және 10 сандарына еселік болатын екі таңбалы сандарды жазыңыз. Осы сандардың ортақ еселіктерін жазып, ішіндегі ең кішісін көрсетіңіз. Дескриптор: 5 санының еселіктерін жазады; 10 санының еселіктерін жазады; Ортақ еселіктерін көрсетеді; ҚБ: «Смайликтер» арқылы бағалайды. Жетекші сұрақтар: «Еселік» сөзін біз тағы қай жерде естідік? Бұл сөз орыстың ескіше «қысқа»сөзінен шыққан. - Кезкелген натурал санның неше еселігі болады? -Берілген санның ең үлкен және ең кіші еселігі? |
ЕБҚЕ жұптық жұмыс хатшы ретінде ЕБҚЕ оқушымен жұмыс | |||||||||
|
|
Слайд
|
| ||||||||
|
10мин |
Жеке жұмыс |
Қосымша карта |
Тапсырманы орындайды |
|
|
| ||||
|
5 минут |
|
Бүгінгі сабақта: натурал сандардың бөлгіштері мен еселіктерінің анықтамаларын білу; натурал сандардың бөлгіштерін табу; натурал сандардың еселіктерін табу. Қорытынды: «БББ» кестесін толтыру арқылы не білгенін, не білетінін , не білгісі келетінін жеткізеді. «Ақылды доп» әдісі арқылы тақырыпқа байланысты оқушылар бір-біріне сұрақ қоя отырып, сабақты бекітеді. Рефлексия: «Алма ағашы». Жасыл түсті алма – «Сабақ өте қызықты, бәрі түсінікті болды, көңіл – күйім көтеріңкі». Қызыл түсті алма – «Бүгінгі сабақты меңгере алмадым, көңіл – күйім жоқ». Үйге тапсырма. №170,172 |
Тақырыпты меңгергенін анықтау |
|
Презентация |
| ||||
жүктеу/скачать 39.32 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
