Сабақ жоспары Көркем еңбек
- Бұл бет үшін навигация:
- Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: 2
- Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім
- Қысқа мерзімді сабақ жоспары
- Көркем еңбек №7 Мектеп: Күні
- Қатысушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім
- Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
- Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/уақыт Педагогтың әрекеті
- Оқушылардың әрекеті Бағалау Ресурстар
- Ортасы Көшбасшы және тыңдаушылар» әдісі
- Қосымша ақпарат Сабақ бойынша рефлексия
- Қатыспағандар: Бөлім: Үй мәдениеті
- Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім 1
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
| ||||||
|
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: 2: Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім? | |||||||
|
| |||||||
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
|
Көркем еңбек №7 |
Мектеп: | ||||||
|
Күні: |
Оқытушының аты-жөні: | ||||||
|
Сынып: 5 қыздар |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар: | |||||
|
Бөлім: |
Үй мәдениеті | ||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Өсімдік шаруашылығындағы көктемгі жұмыстар | ||||||
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары |
5.2.5.2-Өсімдік шаруашылығында көктемгі жұмыстар жүргізу (топырақты өңдеу, зиянкес жәндіктерден қорғау, егу мен отырғызу) 5.2.6.1-Техника қауіпсіздігін қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану | ||||||
|
Сабақтың мақсаты: |
Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. | ||||||
|
Сабақтың барысы | |||||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушылардың әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |||
|
Басталуы |
Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуалды қалыптастыру. Назарларын сабаққа аудару. Өткен сабақты пысықтау. Тақырып мазмұнын ашу мақсатында төмендегідей сұрақтар қойылады: Техника қауіпсізді ережелерін еске түсір. |
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді. Сұрақ жауап арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді |
Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау. |
Видео сабақ. Қазақтың ұлттық ою-өрнегі. | |||
|
Ортасы |
Көшбасшы және тыңдаушылар» әдісі Берілген жаңа тақырыпты түсіндіру үшін өз еркімен бір оқушы Көшбасшы ретінде өзін ұсынады. Көшбасшының қалауынша мәтінмен жұмыс жүргізу. Өсімдік шаруашылығындағы көктемгі жұмыстар |
Оқулық және қосымша ақпараттар . .
|
|
Алуан түрлі қағаздар мен картон қағаз | |||
|
Аяқталуы |
Кері байланыс Светафор ТТт Түсіндім Сұрағым бар Түсінбедім |
Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін түстер арқылы біле аламыз. |
Оқушылардың таңдаған түстеріне пікір қалдыру. |
Қағаздан жасалған бұлттар | |||
|
Қосымша ақпарат | |||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
| ||||||
|
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: 2: Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім? | |||||||
|
| |||||||
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
|
Көркем еңбек №7 |
Мектеп: | ||||||
|
Күні: |
Оқытушының аты-жөні: | ||||||
|
Сынып: 5 қыздар |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар: | |||||
|
Бөлім: |
Үй мәдениеті | ||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Өсімдік шаруашылығындағы көктемгі жұмыстар | ||||||
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары |
5.2.5.2-Өсімдік шаруашылығында көктемгі жұмыстар жүргізу (топырақты өңдеу, зиянкес жәндіктерден қорғау, егу мен отырғызу) 5.2.6.1-Техника қауіпсіздігін қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану | ||||||
|
Сабақтың мақсаты: |
Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. | ||||||
|
Сабақтың барысы | |||||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушылардың әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |||
|
Басталуы |
Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуалды қалыптастыру. Назарларын сабаққа аудару. Өткен сабақты пысықтау. Тақырып мазмұнын ашу мақсатында төмендегідей сұрақтар қойылады: Техника қауіпсізді ережелерін еске түсір. |
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді. Сұрақ жауап арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді |
Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау. |
Видео сабақ. Қазақтың ұлттық ою-өрнегі. | |||
|
Ортасы |
Көшбасшы және тыңдаушылар» әдісі Берілген жаңа тақырыпты түсіндіру үшін өз еркімен бір оқушы Көшбасшы ретінде өзін ұсынады. Көшбасшының қалауынша мәтінмен жұмыс жүргізу. Өсімдік шаруашылығындағы көктемгі жұмыстар |
Оқулық және қосымша ақпараттар . .
|
|
Алуан түрлі қағаздар мен картон қағаз | |||
|
Аяқталуы |
Кері байланыс Светафор ТТт Түсіндім Сұрағым бар Түсінбедім |
Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін түстер арқылы біле аламыз. |
Оқушылардың таңдаған түстеріне пікір қалдыру. |
Қағаздан жасалған бұлттар | |||
|
Қосымша ақпарат | |||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
| ||||||
|
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: 2: Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім? 1: | |||||||
жүктеу/скачать 7.13 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
