«Шатасқан логикалық тізбектер» ойыны арқылы интерактивті тақтадағы тапсырманы орындау. Шарты: Мәтіннен алынған үзінділерді, дұрыс орналастырып, логикалық тізбекті құрастыру.
Дескрипторлар:
Оқытушы ойлаудағы қателіктерді айқындай отырып, білімалушылардың дәлелдеу дағдыларын бағалайды; мазмұнға этикалық тұрғыдан сәйкестігін тексереді.
Білімалушыларға уақыт пен кеңістікті зерттеу көркем шығарманың тіліне бойлап, оның құрылымын, жазушының дүние туралы көзқарасын айқындау.
|
Білім алушылар жаңа сабақты түрлі тапсырмалар арқылы талдайды, салыстырады, пікір алмасады.
| 4.Талдау кезеңі:
Дәйектер мен себептерге сәйкес ақпаратты тексеру және жіктеу. Қорытынды жасау және жалпылаудың болғанын растайтын дәлелдерді анықтау
|
15 мин
|
Қарасөздегі көтерілген мәселелеге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып, шығармашылық жұмыс - эссе жазу.
Жүректе қайрат болмаса,
Ұйықтаған ойды кім түртпек?
Ақылға сәуле қонбаса,
Хайуанша жүріп күнелтпек, –
демекші, өз жүрегіңнің кеңесіне құлақ асқан кезің жиі болама? Әлде ақылға немесе қайратқа сүйенесің бе?
Дескриптор:
Қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтайды, оларға сипаттама беріп, қарасөздерінен өзіндік түйін жасайды.
|
Қарасөздегі көтерілген мәселелеге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып, шығармашылық жұмыс - эссе жазады.
|
4.Бақылау-бағалау кезеңі. Бекіту.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
