Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
жүктеу/скачать 2.26 Mb.
|
Сабақтың мақсаты: 1.Түсіндіру2. Ұқыптылыққа баулу.3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі:9 саны мен цифры Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: Қосылғыштардың бірі 9 болатынқосындыны жазу: 0+9=9 9-9=0 9 санының құрамы анықтайық: 0+9 1+8 2+7 3+6 4+4 5+4 9+0 8+1 7+2 6+3 4+5 ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру. Кесінділердің ұзындықтарын салыстыр.(айырмасы мен қосындысын) Ж- 10 см 10-3 = 3+4 К- 3 см
Қ- 4 см № 3 Есеп құрастыр және шығар. Болды-10 қап Түсте-6 жәшік Сатылды-8 қап Кешке-4 жәшік Қалды-? қап.
№ 4 Тиісті санды орныра қой. 3 + = 7 4 + = 9 6 + = 7 1 + = 6 + 2 = 6 + 2 = 7 + 3 = 6 + 6 = 9 Ү             І. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?
 
30. Сабақтың тақырыбы: 10 санын азайту 118 бет Сабақтың мақсаты:1.Түсіндіру 2. Ұқыптылыққа баулу.3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 10 саны мен цифры Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: Азайғышы 10 болатын айырмаларды жаз және мәндерін тап. 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3 10-2 10-1 10-0 Қолданған қосу кестесін жазу. 10+0 9+1 8+2 7+3 6+4 5+5 4+6 3+7 2+7 1+9 11-10 12-10 13-10 14-10 15-10 16-6 17-10 т. б
Кесінділердің ұзындықтарын салыстыр.(айырмасы мен қосындысын) С- 10 см 10-5 = 3+2 К- 2 см
Қ- 4 см Ж-5 см
№ 3 Есеп құрастыр және шығар. Қозы-10 Бұзау-5 ? артық Лақ-? , 3-еуі кем Құлын-2
№ 4 Тиісті санды орныра қой. 7 - = 4 9 - = 4 7 - = 6 5 - = 3 - 2 = 4 - 2 = 6 - 3 = 3 - 3 = 6 Ү І. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?
31. Сабақтың тақырыбы: Санды өрнек және әріпті өрнек. 119 бет Сабақтың мақсаты:1.Түсіндіру2. Ұқыптылыққа баулу.3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: № 1 6+4 10-7 Бұлар- санды өрнектер. №   2 ...+4 4+... ...-4 4+...
а № 3 Алдымен әріпті өрнекті, содан соң санды өрнектерді ата. 4-а 7-а а+4 9-4 5+4 9-6 8-а а-4 3+7 2-2
№ 4 Есеп шығар. Алма-6 Алма ағашы-6 Отырғызды-2 алма Отырғызылды-2 6-2=4 6+2=10 Жауабы: 4 алма ағашы артық Жауабы:10 алма ағашы. Ү . Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?
31-1. Әріпті айырма және оның мәнін табу. 122 бет Сабақтың мақсаты: 1) оқушыларға әріпті айырманы және оның мәнін табу туралы түсінік беру. 2) ойлау қабілеттерін дамыту3) Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру Сабақтың барысы:
1Тақырып бойынша түсінік беру. 2.Оқулықпен жұмыс №1 мысал 3-2=1 3-1=2
3-0=3 №2 мысал 3=а: а=3,а=2, а=4 3-3=0
3-2=1 3-4 болуы мүмкін емес №3 есеп К Емдеді-4 аң Тағы емдеу керек-6 аң Шешуі: 10-4=6 Жауабы: тағы емделу керек 6 аң. ІҮ.Сабақты қорыту. Не үйреніп , не білдік? Ү.Үйге тапсырма ҮІ.Бағалау. 31-2. Әріпті айырма және оның мәнін табу. 121 бет Сабақтың мақсаты: 1) оқушыларға әріпті айырманы және оның мәнін табу туралы түсінік беру.2) ойлау қабілеттерін дамыту.3) Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру Сабақтың барысы:
Тақырып бойынша түсінік беру. Оқулықпен жұмыс №1 мысал 0+7=7 1+7=8 2+7=9 3+7=10 №2 мысал а=0 а+7=7 №3 есеп а+8 а=0 а+8=8 а=1 1+8=9 а=2 2+8=10
Не үйреніп , не білдік? Ү.Үйге тапсырма ҮІ.Бағалау. ІV-тоқсан. 1.Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+2; а-2. 126 бет Сабақтың мақсаты: 1.Білімін тиянақтау. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі:дидактикалық материалдар Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету. Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау. 1 Кестелерді толтырту.
№ 2 Есепті салыстыр. «Кел ,ойнайық! Сатымен жоғарыға дейін көтеріл.
6+2 8-3
5+5 5-4 2+4 10-7 1+3 7
2 саны мен а-ның айырмасын жаз а=2: а=0 деп алып, өрнектің мәнін тап.
Біз не істеуді үйрендік ҮІ. Үйге тапсырма: Шығармашылық тапсырманы орындау. ҮІІ. Бағалау
2.Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+3; а-3 128 бет Сабақтың мақсаты: 1. Әріпті өрнектер туралы түсінік беру.Алған білімдерін мысал орындата отырып үйрету.2. Танымдылық қабілетін дамыту.3.Ұқыптылыққа баулу Сабақтың көрнекілігі:3 саны Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету. Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың мазмұны. І Ұйымдастыру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырма бойынша алған білімдерін тексеру. ІІІ. Жаңа сабақ №1 а=0,1,2,3,4,5,6,7 а+3 0+3 1+3 а=10,9,8,7,6,5,4,3 а-3 10-3
№2 Есептерді салыстыру Ұ Қ Шешуі: 4+3=7 Ж: барлығы 7 оқушы шықты №3 мысал 5-3-1=1 1+6-3=4 4+1-2=3 1+4+2=7
Үйге берілген тапсырма бойынша алған білімдерін тексеру. ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру Таратпалар арқылы тексеру. ІҮ.Мақсат қою 3 саны мен а –ның айырмасын жаз.а-3,а=0 деп алып өрнектің мәнін таптыру Жаңа сабақ №1 а=0,1,2,3,4,5,6,7 а+4 0+4 1+4 а=10,9,8,7,6,5,4, а-4 10-3
№2 (ауызша орындалады) №3 мысал
 Әр түрлі сұрағына бірдей өрнектердің мәнін табу арқылы жауап беріледі.
Қыз-2
Ұ  л-4 сыныпқа кірді
Қанша артық-? Шешуі: 2+4=6 Ж: 6-ға артық Тағы -2 қыз Кірді-4 ұл Барлығы-? Ш: 2+4=6
Ж: барлығы 6 оқушы кірді ІV Сабақты қорыту: Қосымша материалдар беру V Үйге тапсырма VI бағалау 4. Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+5, а-5.130бет Сабақтың мақсаты: 1.Білімін тиянақтау. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу.3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 5 саны мен цифры Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету. Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау. 1 Кестелерді толтырту.
№ 2 Кел ойнайық! Қалқанқұлақтың жасырған сөзін тап. 2+2+4= І 10-5+4= Т 9-4+5= А 4-2+5= П 8+1-7= К
№ 3 Есепті салыстыр. Дайындады-8 қ Дайындады-8қ Берді-? Берді-? Қалды-2 арт. Жетпеді- 2қ ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру. № 4 Әріпті өрнектің айырмасын тап. 5-а а=5 а=0 Ү . Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?
5. Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+6, а-6. 132 бет Сабақтың мақсаты: 1. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 6 саны мен цифры Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету. Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың мазмұны. І.Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау. 1 Кестелерді толтырту.
№ 2 Салыстыру. 5+5 *7-1 7-2 * 3+4 10-6 * 2+3 6+2 *7+1 4+4 * 9-5 9-9 * 5+0 № 3 Есепті салыстыр. Дайындады-6 б Дайындады-6 б Берді-? 2-уі жетпей қалды Берді-? 2 артық қалды. Зергерлер-? Зергерлер -? ІҮ. Оқушылардың білімін тексеру. № 4 Әріпті өрнектің айырмасын тап. 6-а а=6 а=0 Ү . Сабақты қорытындылау.Біз не істеуді үйрендік?
6. Сабақтың тақырыбы: Өрнектер а+7, а-7 133 бет Сабақтың мақсаты:1. Әріпті өрнектің мәнін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Танымдылық қабілетін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 7 саны мен цифры Оқыту әдісі: түсіндіру, көрсету. Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Білімді тиянақтау, пысықтау. 1 Кестелерді толтырту.
№ 2 7 мен а сандарының айырмасын жаз, өрнектің мәнін тап. а=0,а=7 № 3 Есепті салыстыр. Пломбир-6 Қайың-4 Эскимо-4 Қарағай-6 Барлығы? Барлығы-?
№ 4 Біреуінің ұзындығы 5см, ал екіншісі одан 3см қысқа екі кесінді сыз. Ш ығырмашылық тапсырма.: жетпей тұрған санды жазу.
жүктеу/скачать 2.26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
