Сабақ көрнекілігі: Қауіпсіздік ережесі жазылған плакаттар. Слайд шоу. Сабақ түрі: Дәстүрлі
жүктеу/скачать 2.25 Mb.
|
Компакт – дискілер – металмен қапталған оптикалық диск, оның салмағы небары 15 грамм және диаметрі 12 см. Оған шамамен 700 МБ ақпарат жазуға болады. Дискінің жұмыс бетін қорғайтын арнайы қаығы жоқ, сондықтан оларды арнайы орауышта сақтайды. Оның негізгі бөлігі шағылдырушы қабат, оның асты түссіз пластикпен жабылған, желіді қабат үстіне жабылып оған түрлі-түсті суретпен түссіз пластик жабылған. Компакт дискілердегі ақпаратты оқу үшін арнаййы дискжетектер CD-ROM қолданылады. Олар сонымен бірге аудио компакт дискілерді де ойната алады. Қазіргі таңда тек оқып қана қоймай лазерлік дискілерге жаза алатын да дискжетектер қолданылады. Тақырыпты бекіту мақсатында оқушыларға кесте мен кроссворд беріледі. Компьютердің жад құрылғысының әрқайсысы қолданылуы мүмкін жерге «+» таңбасын қой.
Кроссворд
Тігінен: 1. Қатқыл диск 3. Ақпаратты сақтайтын құрылғы. 4. Бір шеңберде орналасқан және байтарды сақтауға арналған диск бөлігі. 6. Компьютердің бөлек құрылғыларының арасында деректер беруді бақылайтын микросхема. 10. Басу құрылғысы. 11. Қол манипуляторы. 13. Әр түрлі жолшықтағы бірдей номерлері бар деректер жиыны. 14. Монитор экранындағы бір нүкте.
2. Компьютердің экранына ақпарат шығару құрылғысы. 5. Иілгіш диск. 7. Сегіз биттен тұратын топ. 8. Компьютердің жеке құрылғыларын байланыстыратын негізгі кеңарна (магистраль). 9. Мәтіндік ақпаратты енгізу құрылғысы. 12. Компьютер «миы». 15. Компьютер жадына графикалық ақпаратты енгізу құрылғысы. 16. Иілгіш дискілермен жұмыс істеуге арналған құрылғы.
Үйге тапсырма: тақырыпты оқып келу. Сабақ аяқталды Сау болыңыздар. – сабақ сыныбы____ күні _______ Пән мұғалімі ________________ Тақырыбы: Windows басқару элементтері. Жұмыс столы. Маус типті манипулятор. Windows оқулығы. Есептер тақтасының элементтері мен арналуы. Пуск батырмасының функциялары. Сабақ мақсаты: а) Windows ортасының ерекшеліктерімен, жұмыс столымен, обьектілер мен басқару элементтерімен таныстыру. Б) Есептер тақтасын, бас менюді жұмыста қолдануға үйрету. Маус манипуляторын меңгерту. В) Компьютерді сауатты қолдануға, ұқыпты пайдалануға тәрбиелеу. Сабақ көрнекілігі: Плакаттар Сабақ түрі: Дәстүрлі Сабақ әдісі: Көрсете-түсіндіру, сұрақ-жауап Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту сабағы Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасын тексеру Жаңа сабақ түсіндіру Жаңа сабақты бекітуге тапсырмалар беру Үйге тапсырма Сабақты қорытындылау Сәләматсыңдар ма? Үй тапсырмасы Компьютердің сыртқы жады. Ақпарат тасуыштар. Иілгіш және компакт-дискілер. Дискжетек. CD-ROM. Сұрақтар:
Жаңа сабақ: Windows басқару элементтері. Жұмыс столы. Маус типті манипулятор. Windows оқулығы. Есептер тақтасының элементтері мен арналуы. Пуск батырмасының функциялары. Windows типті ОЖ-сін оқып үйренуді бастаймыз. Алдымен ОЖ-нің негізгі міндеттерін еске түсірелік.
Компьютермен жұмыс істеу – оның ОЖ-мен жұмыс істеу болып табылады. Алдымен ОЖ-мен жұмыс бастау үшін компьютерді іске қосу керек. Компьютерді іске қосу үшін: Іске қосу батырмасын басамыз. Компьютердің құрылғыларының жұмысқа қабілеттіліг тексеріліп, алғашқы жүктеу процесі өтеді. ОЖ-ге белгілі бір қолданушы атымен кіреміз. Енді осыдан кейін ғана компьютер жұмыс жасауға дайын болады. Компьютермен жұмысты аяқтау үшін: Жұмыс жасап тұрған барлық программаларды жабамыз. Пуск-Выключить компьютер командасын орындаймыз. Компьютер автоматты түрде сөнеді. Ескерту: компьютерді сөнгеннен соң қайта қосу үшін немесе керісінше жағдайда кем дегенде 1 минут уақыт өтуі тиіс. Windows типті ОЖ – графикалық жүйе, болып табылатындықтан, оның негізгі обьектілері терезе мен белгіше түрінде бейнеленеді. Мұнда обьектілер негізінен маус арқылы басқарылады. Маус көмегімен обьектілерді жылжытуға, көшіруге, қосуға, созуға, ашуға, жабуға .т.с.с. әрекеттерді жасауға болады. Бұл әрекетреді жасау үшін маусты басқаруды үйрену керек. Маустың сол жақ батырмасы негізгі, оң жағы қосымша батырма. жүктеу/скачать 2.25 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||