Сабақ мақсаттары
Қолдану. Театр туралы жай сөйлем түрлеріне мысалдар ойлап тауып, кестеге жазыңдар
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың соңы. Аяқталуы 5 минут Шығу парағы бойынша төмендегі сұрақтарға жауап жаз.
- Саралау- Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай
- Сабақ бойынша рефлексия
- Сабақтың тақырыбы: Қазақстан туризмі Күні:02.05.2019ж
- Қатыспағандар саны: Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
- Құндылықтарды дарыту Мәңгілік ел құндылығы
- Бастапқы білім Қазақстандағы туризм және экотуризм. Пункуация
- Сабақтың басы Басталуы 5 минут 1.Ұйымдастыру кезеңі
- 2.Психологиялық ахуал қалыптастыру
- 3.Үй тапсырмасын тексеру. Оқулық, дәптер, қалам Жаңа білім 10 минут
- Білу және түсіну. Сұрақтарға жауап бер.
- Сабақтың ортасы. 20 минут Қолдану. "Отандық туризмді дамыту" аудиомәтінін тыңдап, тапсырмаларды орындаңдар.
|
А4 парағына жазылған сөздер | |||
|
Сабақтың соңы. Аяқталуы 5 минут |
Шығу парағы бойынша төмендегі сұрақтарға жауап жаз. 1.Бүгін не үйрендің? 2.Сабақ бойынша қандай сұрақтарың бар? 3.Нәтиже сабақта қандай тапсырмаларды орындағың келеді? |
Кері байланыс | |
|
Саралау- Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? |
Бағалау- Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы. |
|
"Ұтымды жауап" тәсілі арқылы көтерілген мәселеге пікір білдіріп, дәлелдеу. |
|
Сынып ережесі бойынша тыныштықты сақтау; |
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары / оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
| |
|
Жалпы баға: Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі ( оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады ( оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекеленген оқушылардың жетістік/ қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? | ||
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары:
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қазақстан туризмі | ||||||||||
|
Күні:02.05.2019ж |
Мұғалімнің аты-жөні:Мырзахметова А. | ||||||||||
|
Сынып:8 А,Ә |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: | |||||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары |
8.1.1.1 мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау; 8.4.5.1 сөйлем соңында қабаттасып қойылатын тыныс белгілерін дұрыс қолдану. | ||||||||||
|
Сабақ мақсаттары |
Мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжайды. Сөйлем соңында қабаттасып қойылатын тыныс белгілерін дұрыс қолданады. | ||||||||||
|
Тілдік мақсат |
Сексен көл, сая, жібектей жел, көк желекті аппақ қайың. | ||||||||||
|
Бағалау критерийлері | Мәтінге тақырып қойып, мәтін түрін анықтайды. Тілдік бірліктерді нормаға сай жазады. | ||||||||||
|
Құндылықтарды дарыту |
Мәңгілік ел құндылығы: бұл-тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы. Мектеп құндылығы: жұмыс барысында мәдениеттің дамуына, тілдің мәртебесіне көңіл аударту | ||||||||||
|
Пәнаралық байланыстар |
Тақырыпқа байланысты кейбір ұғымдарды түсіндіру үшін биология пәнімен байланыстыруға болады. | ||||||||||
|
Бастапқы білім |
Қазақстандағы туризм және экотуризм. Пункуация | ||||||||||
|
Жоспарланған уақыт |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар | |||||||||
|
Сабақтың басы Басталуы 5 минут |
1.Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу. Сынып реттілігін қадағалау. Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.Топқа бөлу. 2.Психологиялық ахуал қалыптастыру: Оқушыларға сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады. Оқылым мәтіні бойынша топқа сұрақтар таратылады. 3.Үй тапсырмасын тексеру. |
Оқулық, дәптер, қалам | |||||||||
|
Жаңа білім 10 минут |
Білу және түсіну. Сұрақтарға жауап бер. 1. Қою қаріппен берілген сөздерді эмоционалдық - эксперименттік қатарға жатқызуға бола ма? Олардың өлеңдегі рөліне талдау жасаңдар. 2."Суретті шежіре" деген тіркестің астарлы мағынасы бар ма? Бар болса, қандай? 3.Қазақстанға келетін туристар үшін "Кім? Не? Қашан? Қайда?" деген сұрақ-тарға жауап беретіндей төрт бағытта зияткерлік карта жасаңдар. |
Сұрақ-жауап | |||||||||
|
Сабақтың ортасы. 20 минут |
Қолдану. "Отандық туризмді дамыту" аудиомәтінін тыңдап, тапсырмаларды орындаңдар.
|
|
А4 парағына жазылған сөздер | ||||||||
|
жүктеу/скачать 0.67 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||||||