Сабақтың тақырыбы:
|
Қазақстанның көрікті жерлері
|
Күні:14.05.2019ж
|
Мұғалімнің аты-жөні:Мырзахметова А.
|
Сынып:8 А,Ә
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
8.2.1.1 тұтас және аралас мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, сурет) ақпараттарды салыстыру;
8.4.5.1 сөйлем соңында қабаттасып қойылатын тыныс белгілерін дұрыс қолдану
|
Сабақ мақсаттары
|
Тұтас және аралас мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, сурет) ақпараттарды салыстырады.
Сөйлем соңында қабаттасып қойылатын тыныс белгілерін дұрыс қолданады.
|
Тілдік мақсат
|
Алтай, Клондайк, Аляска,Катон, албырт көңіл.
|
Бағалау критерийлері
|
Мәтінге тақырып қойып, мәтін түрін анықтайды.
Тілдік бірліктерді нормаға сай жазады.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Мәңгілік ел құндылығы: бұл-тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы.
Мектеп құндылығы: жұмыс барысында мәдениеттің дамуына, тілдің мәртебесіне көңіл аударту
|
Пәнаралық байланыстар
|
Тақырыпқа байланысты кейбір ұғымдарды түсіндіру үшін биология пәнімен байланыстыруға болады.
|
Бастапқы білім
|
Қазақстандағы туризм және экотуризм. Пункуация
|
Жоспарланған уақыт
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Басталуы 5 минут
|
1.Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу. Сынып реттілігін қадағалау. Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.Топқа бөлу.
2.Психологиялық ахуал қалыптастыру:
Оқушыларға сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады. Оқылым мәтіні бойынша топқа сұрақтар таратылады.
3.Үй тапсырмасын тексеру.
|
Оқулық, дәптер, қалам
|
Жаңа білім 10 минут
|
Білу және түсіну. Сұрақтарға жауап бер.
1. Берілген суреттерге қарап, жергілікті тұрғындардың қандай кәсіппен айналысатынын байқауға болады?
2."Ертіс өзені айналасындағыларын сауырымен асырауда" деген тіркесті қалай түсінесіңдер?
3. Ақын "Шығыстың қос жанары" деген теңеуді неліктен қолданған?
|
Сұрақ-жауап
|
Сабақтың ортасы.
20 минут
|
Қолдану. 1. Астанаға туристерді тарту үшін қандай жұмыстар ұйымдасты-рар едіңдер?
Туристерді тарту құралдары
Жарнама Әртүрлі турлар ұймдастыру Қызмет көрсетуді жақсарту
2.Жағдаяттық тапсырманы орындаңдар.
Сенің қабілетті оқушы екендігіңді бағалаған конкурстық комиссия ел ішінде тегін саяхат турына жіберітін болса, еліміздің қай өңірінен бастайтын едің? Өз ойыңды "Төрт сөйлем" тәсілімен (пікір, дәләл, мысал, қорытынды) жеткіз.
|
А4 парағына жазылған сөздер
|
Сабақтың соңы.
Аяқталуы 5 минут
|
Шығу парағы бойынша төмендегі сұрақтарға жауап жаз.
1.Бүгін не үйрендің?
2.Сабақ бойынша қандай сұрақтарың бар?
3.Нәтиже сабақта қандай тапсырмаларды орындағың келеді?
|
Кері байланыс
|
