Сабақ Математика 5- сынып Тлеубай Бақыт Мұқымжанқызы Математика және физика пәні мұғалімі ШҚО, Абай ауданы
жүктеу/скачать 7.05 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Топ ережесі: Тыныштық сақтау;
- “Ыстық орындық” (cұрақ-жауап)
- “Тыңдап отырған үштік» Қатені тап!
- Ұйымдастыру :Оқушылар үшеуден отырады, екеуі қарсы, ал біреуі сәл алшақта сұрақ қойып, бақылайды.
- Натурал сан деген не Қызығушылығын ояту Натурал сан деген не
- Ертедегі Мысырдағы бөлшектердің жазылуы
- Бөлшек сызығын бірінші болып енгізген Италия математигі
- Электрондық оқулықпен жұмыс
Ашық сабақМатематика5- сыныпТлеубай Бақыт Мұқымжанқызы Математика және физика пәні мұғалімі ШҚО, Абай ауданы, Архат ауылы, “С.Бекбосынов атындағы орта мектебі” КММ Топ ережесі:
жауабы –құнды;(ойын бөлмеу)Бағалау парағы,белгілер “Ыстық орындық” (cұрақ-жауап)Ұйымдастыру:Бір оқушы алдында орындықтар доға болып орналастырылған . Жаттығудың сипаттамасы:Бір оқушы алға шығып өз пікірін айтып және тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. Оқушылар белгілі бір пікірмен немесе басқа оқушымен,сұрақты неғұрлым жеке емес қылу үшін немесе мазмұны жағынан кеңірек қылу үшін, бірге алға шығып сөйлей алады.кереге уық шаңырақ “Тыңдап отырған үштік» Қатені тап!Мақсаты: Бұл әңгіме тақырыбының тұжырымдамасын және үдерісті түсінуді дамытатын ақпарат алуға арналған құрылымдалған жаттығу. Сондай-ақ бақылаушы ролі арқылы өзін өзі сараптауды дамытуға ықпал етеді.Ұйымдастыру:Оқушылар үшеуден отырады, екеуі қарсы, ал біреуі сәл алшақта сұрақ қойып, бақылайды.Жаттығудың сипаттамасы:Оқушылар топта үшеуден отырады. Әр оқушы сөйлеуші, сұрақ қоюшы және жазып алушы рөлін атқарады. Сөйлеуші бір нәрсені айтады, сұрақты түсіндіреді немесе пікірін білдіреді. Сұрақ қоюшы көмектесіп айтып отырады және түсінтеме беруді сұрайды. Жазып алушы қажетті жерлерін түрліп алып, әңгіме соңында қорытынды береді.Келесі жолы рөлдер ауысады.
Қатені тап! Натурал сан деген не?Қызығушылығын ояту Натурал сан деген не?Ұзындықты, уақытты, ауданды өлшеуде бөліктермен кездесті.“Бөлшек” сөзі -“ұсақтау”, “сындыру” деген сөздерден туындады.Жай бөлшек. Жай бөлшектерді оқу және жазу “Біз 2015 жылды Қазақстан халқы ассамблеясы жылы деп жарияладық. Елдің тұтастығы мен бірлігі, татулығы мен тыныштығы ең басты назарда. Ел бірлігі-біздің барша табыстарымыздың кілті.» Елбасының халқына жолдауынан Топқа бөліну белгіні талдау, сабаққа болжау жасау Ертедегі Мысырдағы бөлшектердің жазылуыТарихқа көз жүгіртсек... Ертеде Қытайда сызықтың орнына нүктені қолданғанТарихқа көз жүгіртсек... Бөлшек сызығын бірінші болып енгізген Италия математигі Леонардо Пизанский (Фибоначчи) 1202 жылыТарихқа көз жүгіртсек... Электрондық оқулықпен жұмысМағынаны тану Электрондық оқулықпен жұмысБөлшектің бөлімі неше үлеске бөлгенін көрсетеді, ал алымы неше үлестің алынғанын көрсетеді. бөлшектің алымы бөлшек сызығы бөлшектің бөлімі бөлімі алымы Жаңғақтың қандай бөлігі ыдыста қалды? Сергіту Қане, сапты түзейік, Тіземізді бүгейік. Ыршып алға түсейік, Ыршып артқа түсейік. Көбелекше ұшамыз, Отырамыз, тұрамыз. Сергітуге мың алғыс! Электрондық оқулықпен жұмысОй толғаныс Электрондық оқулықпен жұмысҮлестірмемен жұптық жұмыс Ой толғаныс Оқулықпен жұмыс №396, 399 Өлшем бірліктер арасындағы өрнектерді теңестір: Үш рет кесу арқылы, сырды қалай тең 8 бөлікке бөлуге болады ? 2 бөлік 4 8 Бөлік Шешуі Үйге тапсырма:№ 393, 395, № 399 Бағалау (Бағалау парағы бойынша сарапшы пікірі) Кері байланыс "Бейбітшілік пен келісім сарайы" Бейне таспа Назарларыңызға рахмет! жүктеу/скачать 7.05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|