Мұғалімнің есіне!
Туризмнің негізгі мақсаты –
адамның тұрақты мекенжайынан басқа жерлерге саяхаттап
баруына байланысты. Бір жерден екінші жерге мақсатты түрде орын ауыстырмайынша туризм мүмкін емес.
Орын ауыстырудың туризм белгісі ретінде үш ерекшелігі бар:
орын ауыстыру мәжбүрлеусіз, ерікті түрде, міндетті түрде емес, адамның өз шешімі бойынша
жүзеге асырылады;
қызметтік міндеттерден, оқудан тыс уақытта жүргізіледі;
уақытша болып табылады, турист белгілі бір мерзімнен соң тұрақты мекенжайына қайта оралады.
|
|
|
|
|
Бұл қорытындыларға оқушыларды «Көзқарасыңды ұстан» шағын-пікірсайыс арқылы әкелуге болады.
Тақтада «Үйінен басқа жерге шыққан әрбір адам турист болып есептеледі» деген сөйлем
жазылған.
Мұғалім оқушыларға
«Келісемін» немесе
«Келіспеймін» деген көзқарастарды ұсынып, өз көзқарасын қорғау үшін дәлелдер ойластыруға уақыт (1 мин)
береді.
Одан соң мұғалім: сөйлемге келісетін оқушыларды сыныптың оң бұрышынан, келіспейтіндерін сол бұрышынан орын алуды
ұсынады (тек өз еріктерімен).
Ал кезектесіп 1-2 сөйлеммен өз көзқарасыңды білдіріңдер.
Мұғалім шағын-пікірталасты қорытындылайды:
Балалар, демалыс немесе каникул уақытында басқа қалаға (аумаққа, ауылға, елге) жолға шығып, біраз уақыт болғаннан кейін мекенжайына қайта оралатын адамды турист деп атайды.
|
Бұл қорытындыларға оқушыларды «Көзқарасыңды ұстан» шағын-пікірсайыс арқылы әкелуге болады.
ФТ. «Көзқарасыңды ұстан» шағын-пікірталас.
Оқушылар жауаптарының нұсқалары:
Біреулері үйден шыққандардың бәрі туристер деп есептейді.
Кейбіреулері мұнымен келіспейді:
Ал бұл адам басқа қалаға
жұмыспен жолға шығуы немесе мүлдем жаңа жерге көшіп баруы мүмкін ғой.
|
|
|
|
Турист қандай көлікпен жолға шығады? («Миға шабуыл» тәсілі). Жауаптардың түсуіне қарай мұғалім оларды тақтаға
баған түрде жазып тұрады.
|
ФТ. «Миға шабуыл» (оқушылардың жауаптары): Ұшақпен, автокөлікпен,
пойызбен, жаяу, велосипедпен, кемемен, қайықпен және т.б.
|
|
|
Ортасы
|
Мұғалім: – Бүгінгі сабақты өзгеше түрде өткіземіз. Ертеде адамдар бір үйге (киіз үйге)
жиналып, әрқайсысы қайда
болып, не көргенін әңгімелеген. Сендерде дөңгелене отырып, туристік сапарлардан алған әсерлеріңмен бөлісесіңдер.
Ол қала сыртына түнемелікпен шығу, басқа қалаға немесе елге сапар шегу сияқты болуы мүмкін.
Ж.Ұ. Оқулық мәтінімен жұмыс істеу.
Туризм – адамдардың басқа елге немесе табиғатқа шығуы.
Туризмнің негізгі мақсаттары емделу, демалыс, спортпен айналысу, жаңа және қызықты жерлерді танып білу боп
табылады.
Мұғалім: – Дөңгелене отырып
«Турист болып көрдіңдер ме?» атты әңгімемізді жалғастырамыз.
Біз қазір пайдалы кеңестерді тыңдаймыз. Егер сендерде
туристік жолсапар тәжірибесі бар болса, сыныптастарыңа қай
|
Т. Оқушылар «Мен қалай турист болдым?» деген өмірлік
тәжірибелерімен бөлісіп, «Мен сыныптастарыма қайда және не үшін баруға кеңес берер едім»
деген пайдалы кеңестерін береді.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
