3. (Ж) Оқулықтағы мәтінмен жұмыс.
– Мәтінді оқып шығыңдар. Мәтінге берілген тапсырманы екіден отырып, орындаңдар.
(Ұ) Қабылдауды тексеру. Уәждеме. «Кімді қалай атаймыз?» ойыны Отбасында екі қыз бар. Олар бір-біріне кім болып келеді? (Апалы-сіңлілер) Әкемнің әкесі (Ата).
Анам – әйелі, ал әкем – (ері),
Отбасында екі ұл бар. Олар бір-біріне кім болып келеді? (Ағалы-інілілер) Әкемнің ағасы (аға)
Отбасының ұйытқысы (ана) Рудың жалғасы, мұрагер (ұл).
Ата-ананың баласы, бірақ ұл емес (қыз) Ағамның ұлы (іні)
Әкемнің анасы (әже)
Әкемнің немесе анамның әпкесі (апа немесе әпке).
Сергіту сәті
Барлығымыз тұрамыз
Кімнің ағасы бар болса, қолдарын көтерсін.
Кімнің сіңлісі немесе қарындасы болса, отырсын.
Кімнің әжесі мен атасы осында тұрса, орнында тұрып секірсін. Кімнің алыс туысқандары бар болса, адымдап жүрсін.
Сабақтың тақырыбы бойынша қорытынды
– Сабақтың тақырыбы бойынша қандай қорытынды шығаруға болады?
|
Оқулық
Оқулық суреті
|
Рефлексия 5 мин
|
Бүгінгі өздеріңді қандай себеп үшін мақтар едіңдер? Қай тапсырманы орындау сендерге оңайға түсті?
Сабақ несімен қызық болды?
Отбасы дегеніміз не екен?
Сендер үшін отбасының маңыздылығы қаншалықты?
|
|
Үй тапсырмасы
|
Тапсырманы орындау.
|
|
Мектеп:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып:
|
Пән: Дүниетану №10 сабақ Ортақ тақырып: Уақыт Бөлімше: Менің отбасым
|
Күні:
|
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Тақырып:
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
