10. Әлеуметтік теңсіздік: адам құқықтары және көмек
|
|
|
72
|
23
|
Ұ.Есдәулет «Қара пима» поэмасы
|
1
|
|
10.1.5.1 мәтіннен автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астарлы ойды анықтау
10.2.5.1 пікірталастың «пікірталас -монолог», «пікірталас-диалог», «пікірталас-полилог» түрлерінде сенімді және еркін сөйлеу
10. 2. 2. 1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйе-
ніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті форма-
ларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету;
|
|
|
73
|
24
|
Өзекті өртеген өкініш
|
1
|
|
10.3.3.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдау және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау
10. 4. 4. 1 тақырып бойынша мәтінге жоспар құрып, әр тармақшаға қа-
жетті негізгі және қосымша мәліметтерді жинақтап ұсыну (тірек-схе-
ма, менталды карта, презентация)
10. 3. 1. 1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай оты-
рып, факті мен көзқарасты ажырату, мәтін идеясымен байланысын
анықтау;
|
|
|
74-75
|
25-26
|
Жасөспірімдер құқығы. Білімнің артықшылығы.
|
2
|
|
10.1.3.1 оқу-кәсіби, қоғамдық-саяси, әлеуметтік-мәдени тақырыптар аясында қолданылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну;
10.2.5.1 пікірталастың «пікірталас -монолог», «пікірталас-диалог», «пікірталас-полилог» түрлерінде сенімді және еркін сөйлеу
10. 5. 2. 1 мәтін құрауда сөздердің байланысу түрлері мен тәсілдерін
орынды қолдану
|
|
|
76
|
27
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
