Пәнаралық байланыстар
|
Өзін –өзі тану, сауат ашу, музыка
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Планшет қолдану.
|
Бастапқы білім
|
Білім алушылар қауіпсіздіктің кейбір ұғымдарын білді. Білім алушылар өздерінің жүгіру, секіру және лақтыру сияқты қозғалу дағдыларын дамыту және жақсартуға жігерленеді. Жүгіру дағдылары жеке және топтық жаттығулар арқылы ойын негізінде байытылады. Бөлімнің соңында физикалық қасиеттер ойындар мен эстафета арқылы бекітіледі.
|
Сабақ барысы
Б-барлық сынып, Т-топтық, ЖЖ- жұпптық жұмыс, Ж- жеке,
Тәж -оқушы тәжірибесі,К- мұғалімнің көмегі, Ф-фор.бағалау.
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10мин
|
Ынтымақтастық атмосферасы.
1.Жағымды орта қалыптастыру.
Б. Білім алушыларды өзіне зейінін аудару үшін "Ұшты - ұшты" ойының жүргізу.
Шаттық шеңберге тұрғызу,бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілеп, жылы лебіздерін білдіреді.
Б..Бой жазу жаттығулары.
|
Кең спорт алаң
ысқырық
Іс әркетке арналған кең алаң, ысқырық
|
Сабақтың ортасы
25 мин
|
Т, Ж, ҚБ) Әр түрлі құралдармен эстафеталық ойындар.Сыныпты оқушылардың санына байланысты бірнеше командаға бөлеміз.
Эстафета ойынының жүгіретін арақашықтығы 8-10 м
1этап-Сөре сызығынан мәре сызығына дейін допты басына қолмен ұстап жүгіріп келу.
2этап- Сөре сызығынан, мәре сызығына дейін баскетбол добын жерге соға отырып және әрбір соққан сайын өз командасының атын дауыстап отыруы тиіс. Қайтарда жылдам допты қолға алып, келесі ойыншыға береді.
3этап- Сөре сызығынан мәре сызығына дейін допты жай ғана екі қолына кезек– кезек лақтырып әріптесіне беру.
4этап – Белгіленген жерге дейін жүгіріп барып нысанаға допты дәл тигізу. Әрбір ойыншыға үш мүмкіндік беріледі. Өз тобына қайтып келіп келесі ойыншыға қолындағы топты берді.
5этап- Сөре сызығынан мәре сызығына дейін 3 футбол добын қолына ұстап жылдам барып қайтуы тиіс. Допты түсіріп алмауы қажет.
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ сарқылы бағалау.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
