Пәнаралық байланыстар
|
Өзін –өзі тану, сауат ашу, музыка
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Планшет қолдану.
|
Бастапқы білім
|
Білім алушылар қауіпсіздіктің кейбір ұғымдарын білді. Білім алушылар өздерінің жүгіру, секіру және лақтыру сияқты қозғалу дағдыларын дамыту және жақсартуға жігерленеді. Жүгіру дағдылары жеке және топтық жаттығулар арқылы ойын негізінде байытылады. Бөлімнің соңында физикалық қасиеттер ойындар мен эстафета арқылы бекітіледі.
|
Сабақ барысы
Б-барлық сынып, Т-топтық, ЖЖ- жұпптық жұмыс, Ж- жеке,
Тәж -оқушы тәжірибесі,К- мұғалімнің көмегі, Ф-фор.бағалау.
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10мин
|
Ынтымақтастық атмосферасы.
1.Жағымды орта қалыптастыру.
Б. Білім алушыларды өзіне зейінін аудару үшін "Ұшты - ұшты" ойының жүргізу.
Шаттық шеңберге тұрғызу,бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілеп, жылы лебіздерін білдіреді.
Б..Бой жазу жаттығулары.
|
Кең спорт алаң
ысқырық
Іс әркетке арналған кең алаң, ысқырық
|
Сабақтың ортасы
25 мин
|
(Т, Ж, ҚБ) Оқушылар санына байланысты 2-4 бірдей командаға бөлінеді де, бірінің артына бірі лекке(колонна) тұрады.
Қатысушылар тұрған лектің алдына сызық сызылады. Сол сызықтан кейін 2 метр алшақтықта қосымша сөре сызығы сызылады. Сөре сызығынан кейін 10-20 метрден кейін конус немесе фишка қойылады. Бірінші ойыншы сөре сызығына тұрып қолына эстафеталық таяқшамен мұғалімнің белгісі бойынша белгіленген конусқа дейін жүгіреді де, қайтадан жүгіріп қайтады. Эстафеталық таяқшамен жүгіргенде конусты немесе еденді 3 рет соғып, жүгіріп келгеннен кейін лектің соңына тұруы қажет. Екінші ойыншы қайтадан сөре сызығына тұрып ойынды жалғастырады. Топта бірінші келген ойыншы өз командасына бір ұпай жинайды. Осылай барлық қатысушы жүгіреді. Соңында өз ұпайларын санап, қай команда көп ұпай жинағандарын жариялайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
