Тілдік мақсаттар
|
Әділ ойын, ережелер, жарыс,серіктестік, басқа адамдардың керектілігі мен қабілеттерін түсіну Рөлдер: лидер, көмекші Ойлау қабілетін қолдана отыра суретін келтіру: зигзаг, сызықтар, дөңгелек ,шабуылдау, қорғану қозғалыс қабілеттері.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Білімалушылар бір - бірімен келісіп және үйлесімді жұмыс жасауға тәрбиелеу
|
Пәнаралық байланыстар
|
Өзін –өзі тану, сауат ашу, музыка
|
АКТ қолдану дағдылары
|
|
Бастапқы білім
|
Қозғалыс ойындарын ойнай алады.Рөлдерін біледі.
|
Сабақ барысы
Б-барлық сынып, Т-топтық, ЖЖ- жұпптық жұмыс, Ж- жеке,
Тәж -оқушы тәжірибесі,К- мұғалімнің көмегі, Ф-фор.бағалау.
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
12мин
|
Ынтымақтастық атмосферасы.
Б. Оқушыларды шеңберге тұрғызып, бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілеп, жылы лебіздерін білдіреді.
К Ж.Бой сергіту жаттығулары.
Қолға, аяққа арналған жаттығуларды білесіңдер.
- Білім алушылар өз жауаптарын айтады.
-Орындай алатын жаттығуларын көрсете алады.
|
Кең спорт алаң
ысқырық
Іс әркетке арналған кең алаң, ысқырық,доп
|
Сабақтың ортасы
25 мин
|
«Қағып ал да, қайта лақтыр».
Сынып 6-12 оқушыдан
құралатын командаларға
бөлінеді.
Әр команда алаңның бір жағына екі жерге сапқа тұрады.
Командалар допты қағып алып, қайта беріп дайындалады.
Нұсқа: ойын екі команда жарысатын тор арқылы ойналады.
Допты тек төменнен лақтырып, қайта алу керек.
Допты көп қағып алған команда жеңіске жетеді.
|
Сабақтың соңы
8 мин
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бағдаршам арқылы бағалау.
Толықтай түсінсе, сенімді болса – жасыл түсті таңдау
Түсінуге жақын болса, аздап білсе – сары түсті таңдау
Түсінбесе, сенімді болмаса – қызыл түсті таңдау
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлау? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлау?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Сабаққа белсенді қатысып тапсырманы дұрыс орындаған оқушыларды мақтап, мадақдап отырдым.
Жоғары деңгейде орындаған оқушыларға арнайы жаттығуларын бердім.
Орта деңгейде орындаған оқушыларға орташа күрделенген жаттығулар бердім.
Кейбір оқушыларға жеңілдетілген түрдегі жаттығуларды бердім
|
«Бағдаршам» әдісі арқылы рефлексия жасалады.Кері байланыс. Әңгімелесу тәсілдерін қолдандым.
|
Оқушылар сабақ барысында қауіпсіздік ережесін сақтайд...Ойын ойнау кезінде бір-біріне адагершілік қабілеттерін таныта білді
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
