Жaлпы бaғa
Caбaқтың жaқcы өткeн eкi acпeктici (oқыту туpaлы дa, oқу туpaлы дa oйлaныңыз)?
1:
2:
Caбaқты жaқcapтуғa нe ықпaл eтe aлaды (oқыту туpaлы дa, oқу туpaлы дa oйлaныңыз)?
1:
2:
Caбaқ бapыcындa cынып туpaлы нeмece жeкeлeгeн oқушылapдың жeтicтiк/қиындықтapы туpaлы нeнi бiлдiм, кeлeci caбaқтapдa нeгe көңiл бөлу қaжeт?
1:
2:
Тексерілді:
Қысқа мерзімді жоспар №17
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
2. Жеңілдетілген спорттық ойындар
|
Мектеп: Қадырғали Жалайыр атындағы №6 ОМ
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
|
Сабақ тақырыбы
|
Спорттық ойындар
|
Оқу мақсаттары
|
4.2.2.1 көшбасшылық рөлдерімен кезектесе алмасып, әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше және топта жұмыс істей білу
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлығы: Білім алушылар әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін командада жұмыс істеуге және өзіндік жұмыс жасауын мағынасын түсінеді.
Көбі: Білім алушылар әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін командада жұмыс істеуге және өзіндік жұмыс жасауын мағынасын түсінеді.айта алады және командалық стратегия құра алады.
Кейбірі: Білім алушылар әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін командада жұмыс істеуге және өзіндік жұмыс жасауын мағынасын түсінеді.айта алады және командалық стратегия құра алады, көшбасшылықты ауыстыру арқылы оны көрсетеді.
|
Жетістік критерийлері
|
Спорттық ойындарға белсенді қатысады, ойында әр түрлі стратегия мен тактикаларды ұстанады, дамыту жаттығуларының маңыздылығын ажыратады, кешенді орындайды, көрсетеді.
|
Тілдік мақсаттар
|
Әділ ойын, ережелер, жарыс,серіктестік, басқа адамдардың керектілігі мен қабілеттерін түсіну Рөлдер: лидер, көмекші Ойлау қабілетін қолдана отыра суретін келтіру: зигзаг, сызықтар, дөңгелек ,шабуылдау, қорғану қозғалыс қабілеттері.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Білімалушылар бір - бірімен келісіп және үйлесімді жұмыс жасауға тәрбиелеу
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
