Сабақтың ортасы
(6-40минут)
*МК-Мұғалімнің көрсетуі
*Ұ- ұжымдық жұмыс
*Т-топтық жұмыс
*ОТ- оқушының тәжірбиесі
*Ө- өзіндік жұмыс
*Қ-қалыптастырушы бағалау
* Ж- жұптық жұмыс
|
(МК, Ұ) Оқушыларға ою сөзінің мағынасын түсіндіреді. Қазақ тұрмысында оюдың алатын орны, сондай-ақ оюларды киім үлгілерінде, ыдыстарда, кілемдерде, түрлі әшекейлерде кездестіретініміз жайлы ақпарат беруге болады
1-тапсырма
Оқушылар ою жасау жолдарымен таныстырады. Оқушылар ою жасау үшін қажет құралдарды атайды. Олар: қағаз, қайшы, қарындаш
2-тапсырма (МК, Ұ)
Суреттер бойынша Оқушылар бүкте, сыз, қи, аш сөздерімен танысады. Сөздердің тыңдау, қайталау және қимылмен көрсетужұмыстары жүргізіледі.
(МК, Ұ) 3-тапсырмада
Бүктеймін, сызамын, қиямын сөздерін берілген сөйлемдерді толықтырып айту қолданып жаттығады. Мысалы: Мен қағазды (бүктеймін). Мен қарындашпен ою.... Мен қайшымен ...
(МК, Ұ)4-тапсырма
Оқушыладры ою жасау жолдарымен таныстырады. Оқушылар ою жасау жолдарын тыңдайды, қайталайды, еске сақтайды. Осыдан кейін оқушыларды 5 баладан топқа бөлуге болады. Топ ішінде олар өздері бір-бір сөйлемнен бөліп алады. Содан кейін әр топ оюдың жасалу жолын ретімен айтып шығады.
(ОТ) Оқушылар сабақта ою жасайды. Ол үшін алдын ала мұғалім қатты қағаздаен ою үлгісін жасапа алу керек.Сабақта оқушылар қағазды екіге бүктейді, дайын ою үлгісін пайдаланып сызады да, оюды қияды. Содан кейін оюды қалаған түстеріне бояуға болады.
|
