Сабақтың ортасы
(6-40минут)
*МК-Мұғалімнің көрсетуі
*Ұ- ұжымдық жұмыс
*Т-топтық жұмыс
*ОТ- оқушының тәжірбиесі
*Ө- өзіндік жұмыс
*Қ-қалыптастырушы бағалау
* Ж- жұптық жұмыс
|
1-тапсырма (МК, Ұ) Мұғалім оқушыларға домбыра орындалған күйден үзінді тыңдатады. Сол арқылы домбыра аспабы туралы түсінік береді. Оқушылар Алмабектің сөзін тыңдайды, оқиды, содан кейін сол тапсырдағы «Сенде домбыра бар ма?» деген сұраққа жауап береді. Осыдан кейін мұғалім оқушылардың назарына Алмабектің «Мен домбыра тартамын» деген сөйлемін аударады. «Есте сақта!» айдары бойынша хормен айтады және болымды болымсыз етістігінің түрінде түсіндіреді.
2-тапсырма ( Ұ)
Оқушылар үйренген үлгі бойынша «сен домбыра тартасың ба?» деген сұраққа тірек үлгілерді (Иә, мен.../жоқ, мен...) толықтырып айту арқылы өз қалаулары бойынша жауап береді.
(Ж) 3-тапсырмада
Домбыра қажет болады /шынайы болмаса, ойыншық, суреті/ қолданады Ең алдымен мұғалім диалогті тыңдатады Содан кейін оқушылар жұппен осы диалог негізінде сөйлеседі. Тапсырмада ұсынылған диалог дұрыс болу үшін екінші баланың қолында домбыра болу керек. Содан кейін оқулықта берілген үлгі бойынша өзара сөйлеседі.
-Мынау не?
-Бұл-домбыра.
-Сен домбыра тартасың ба?
-Иә, мен домбыра тартамын.
(Жоқ мен домбыра тартпаймын)
Екінші сұраққа оқушылар шынайы жауап береді
|
