Сабақтың ортасы
(6-40минут)
*МК-Мұғалімнің көрсетуі
*Ұ- ұжымдық жұмыс
*Т-топтық жұмыс
*ОТ- оқушының тәжірбиесі
*Ө- өзіндік жұмыс
*Қ-қалыптастырушы бағалау
* Ж- жұптық жұмыс
|
1-тапсырма (МК, Ұ)Мұғалім оқушылардың назарын оқулықтағы берілген аула туралы мәтін үлгісіне аударады.Осы мәтін арқылы оқушылар жаңа сөздермен танысады:Мынау-аула.Аула улкен.Аулада ағаштар,гүлдер бар.Оқушылармен мәтінді тыңдау,қайталау жұмыстары жүргізіледі.
«Есте сақта!»Айдары бойынша мұғалім оқушыларды бала,ағаш,жұлдыз,гүл сөздерінің көпше түрімен таныстырады.Оқушылар сурет бойынша сөздерді көпше түрде қолдануға жаттығады:бала-балалар,ағаш-ағаштар,гүл-гүлдер,жұлдыз-жұлдыздар.
(Ж)
2-тапсырма (МК, Ұ)Оқушылар сурет арқылы толықтырып айту арқылы аула туралы мәтінді қайталайды.(Аулада ағаштар бар.Аулада гүлдер бар)
(МК, Ұ) 3-тапсырмада арқылы оқушылар жаңа тақырып бойынша мәтінді тыңдап,қайталап,үлгі бойынша айтып үлгереді:
Мынау-біздің аула.Біздің аула үлкен.
Аулада ағаштар,гүлдер бар.Мен аулада ойнаймын.
(МК, Ұ) 4-тапсырмада оқушылар мәтін бойынша қойылатын сұрақтарға жауап беруге жаттығады.Оқушылар мынадай дағдыларды игеруге тиіс:мұғалімнің сұрақтарына (Аула қандай?Аулада не бар?Сен аулада не істейсің? )Жауап бере алу,өзі сұрақ қоя алу.
Оқушылар өз аулаларының суретін салады.Оны сипаттап айтады.
(МК, Ұ)Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар арқылы оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.
(Ө).Қосымша тапсырма арқылы оқышулар сабақта алған білімдерін бекіте түседі.Өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады.
|
