Құндылықтарды дарыту
|
Рухани құндылықтарға баулу. Адамгершілік ,өзге пікіріне құрметпен қарау құндылығын қалыптастыру,ұлт жанды болуға шақыру, еңбекке баулу.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Тарих тіл, өнер,халық ауыз әдебиеті.
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Ноутбук
|
Бастапқы білім
|
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы/ сабақтың негізгі бөлімі
Сабақтың соңы
|
Ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру.
«Біз өте жақсымыз» әдісі.
Сандар арқылы 3- топқа бөліп аламын.
Бағалау критериімен таныстырамын.
Ширату жаттығуы
Еңбек – өмір ажары.
Еңбек-дәулет, бедел –сәулет.
Еңбек – ырыстың бұлағы, бақыттың шырағы
«Еңбек нарығы туралы не білеміз?»
Тыңдалымалды тапсырма: берілген сұрақтарға жауап іздейді.
1. Еңбек нарығы деген не?
2. Сұранысқа ие мамандықтарды қалай таңдауға болады?
3. Жұмысқа орналасу қаншалықты маңызды?
4. Жұмыскерлер неліктен жас мамандарға жұмыс орнын ұсынудан бас тартады?
5. Жас мамандардың бүгінгі жағдайы туралы не айтуға болады?
Кеше кеште қызметте тұрған Әліш Үмбеталовқа станция бастығы Орынбаев бір пакет әкеліп тапсырды да: — Қазір сен жұмыстан шығып, үйіңе барып жуынып, маған кел, мен сені осында күтемін, екеуміз қазір Алматыға жүреміз,— деді. — Не жұмысқа жүреміз? Асығып бара жатқан станция бастығы оған жауап берудің орнына: — Тез кел!—деді әлгі сөзін қайталап. Әліш жұмыс киімін тастап, пакет ойына түсіп ашып оқып еді, «станция бастығы екеуіңіз келесіз, сіз кеңеске қатысушыларға өз жұмысыңыз туралы әңгіме айтасыз» деген шақыруға жол бастығы қол қойыпты.
1 тапсырма Оқушылар мәтінде кездесетін төмендегі сөздер мен сөз тіркестерінің антонимін жазады:
Жұмыссыздық
Осал топ
Жалдамалы жұмыс
Жегілу
Материалдық жағдайдың төмендігі
Төмен жалақы
|
Достарыңызбен бөлісу: |
