Құндылықтарды дарыту
|
Рухани құндылықтарға баулу. Адамгершілік ,өзге пікіріне құрметпен қарау құндылығын қалыптастыру,ұлт жанды болуға шақыру, еңбекке баулу.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Тарих тіл, өнер,халық ауыз әдебиеті.
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Ноутбук
|
Бастапқы білім
|
«Қарағанды» әңгімесімен таныс.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы/ сабақтың негізгі бөлімі
Сабақтың соңы
|
Ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру.
«Біз өте жақсымыз» әдісі.
Сандар арқылы 3- топқа бөліп аламын.
Бағалау критериімен таныстырамын.
Ширату жаттығуы
Топта берілген сұрақтарды талқылап,ой бөліседі.
• Өнеркәсіп деген сөзді қалай түсінесіздер?
• Өнеркәсіпті неше топтарға жіктер едіңіз?
• Қазақстанда нарықтық экономиканың қалыптасуы барысында өнеркәсіптің маңызы бар ма?
Оқылым тапсырмасы.
Өнеркәсіп – қоғамдық өнім мен ұлттық табыстың басым бөлігі жасалатын материалдық өндіріс саласы. Халық шарушылығы мен халықтың жоғары сапалы өнімге деген қажеттілігінің қанағаттандырылу деңгейі, техникамен қайта жарақтандырылуы, халық шаруашылығының барлық салалары өндірісінің қарқынды дамытылуы, мемлекеттің қорғаныс қабілеті өнеркәсіптің дамуында қол жеткізілген табыстарға байланысты.
Мұғалім оқушыларды отандық «Рахат» конфеттерінің төрт түрі арқылы 4 топқа бөледі, публицистикалық стильде жазылған төрт түрлі мәтін ұсынады. Оқушылар мәтінді түсініп оқып, стильдің негізгі ерекшеліктеріне талдау жасайды.
Ж. Оқушылар мәтіннің стильдік ерекшелігін тануға көмектесетін төмендегі сұрақтарға жауап береді.
Сұрақ үлгісі:
1. Мәтін қай стильде жазылған? Неліктен екенін дәлелдеңіз?
2. Мәтін қай салаға байланысты ақпараттарды ұсынады?
3. Авторлары туралы не айтар едіңіз?
4. Мәтін қандай мақсатта жазылған?
5. Мәтін қандай аудиторияға арналған?.
6. Мәтінде термин, кәсіби сөздер қолданылған ба? Не мақсатпен қолданылды?
7. Мәтінде әдеби көркемдегіш құралдар кездесе ме?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
