Мәтін мазмұны бойынша ойыңды білдір
Қандай жаңа білім алдың?
|
Алған біліміңді қолдана аласың ба?
|
негізгі идеялар жайында түсініктер
|
|
|
|
Дескриптор:
негізгі идеяларды қысқаша түртіп жазады.
Қалыптастырушы бағалау
5 тапсырма жинақы мәтін (компрессия) құрастыру
Әлемдегі елдер неліктен пластик пакеттер мен ыдыстарды пайдалануға тыйым салуда?
Әлемдегі елдер пластик пакеттер мен ыдыстарды пайдалануға тыйым салуда, себебі олар жер анаға зиянын тигізеді. Жерді құнарынан айырып, топырақтан нәр алынбай қалады. Өлі клетка тәрізді жер ана дамымай қояды.
Дескриптор:
жинақы мәтін құрастырады.
Қалыптастырушы бағалау.
Үйге 7 тапсырма
Кері байланыс
-Бүгінгі сабақтан алған үш маңызды ақпарат;
-Бүгінгі сабақта қиындық тудырған екі аспекті;
-Бүгінгі сабақта ұнаған бір іс-әрекет.
|
сурет
Кесте
Плакат
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау
|
Денсау-лық және қауіпсіз-дік техника-сының сақталуы
|
1 деңгейлі «үш қадамдық сұқбат» әдісі
2 деңгейлі- «Сұрақтар желісі » әдісі
|
–«Бес бармақ» әдісі
Кері байланыс;
Бағалау парақшалары;
Смайликтер арқылы;
|
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолдану.
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақтың мақсаты
мен оқу міндеттері
орындалды ма?
Бүгін оқушылар
не үйренді?
Сабақ қалай өтті,
қандай деңгейде
өтті? Жоспарланған
саралау жақсы
іске асты ма?
(тапсырмалар
сəйкес болды ма?)
Уақытты қалай
пайдаландым?
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
ДОІЖО:-------------------------------------------------------------------- Абилдабекова Қ