Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Ұ
3 минут
Ұ
3 минут
|
І. Сыныпты ұйымдастыру.
Оқушылармен сәлемдесу. Сынып тазалығына назар аудару. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
ІІ. Оқушыларды суреттер арқылы 2 топқа бөлу. Оқушылар таңдаған суреттері бойынша шеңбер және дөңгелек болып екіге бөлінеді және қысқаша сол туралы айтып өтеді. (Қосымша 1) Мұғалім тарапынан кері байланыс беріледі.
Сын тұрғысынан ойлаудың жеделдету қағидасы бойынша өткен тақырыптарға шолу жасалынады. Сол арқылы жаңа тақырыпты өздіктерінен түсінулеріне мүмкіндік жасау.
ІІІ. Ой қозғау.
Өткен тақырыппен ұштастыру, сабақтың мақсатын анықтау үшін өтілген тақырып бойынша сұрақ қою
Доға деп нені айтады?
Тең доғалар деп нені айтады?
Диаметр дегеніміз не?
Хорда дегеніміз не?
Сектор дегеніміз не?
Сегмент дегеніміз не?
Бағалау: Бір-бірін бағалау. (дұрыс әрі толық айтылған жауап үшін оқушылар қолдарын шапалақтайды)
|
|
Сабақтың ортасы
Т
10 минут
Ж
10 минут
Ө
10 минут
|
Сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлері оқушылармен бірге талқыланып құрылады.
ІV. Топтық жұмыс
https://bilimland.kz/kk/subject/geometriya/7-synyp/shengber--10823
Мұғалім оқушыларды топтарға топтастырады. Кейін топтарға теореманы дәлелдеу ұсынылады. Оқушылар топта ақылдаса отырып дәлелдеп, топтан бір оқушы тақтада дәлелдейді. Қажет кезінде мұғалім тарапынан кері байланыс беріліп отырылады. (Қосымша 2)
|
