Саралау тәсілі: Өз тектеріне ауызша сұрақ қою арқылы кестені толтыру, картамен жұмыс
«Шежіре» Ұлы жүзді
«Ру» Орта жүзді
«Жүз» Кіші жүзді
ІV. Жаңа сабақты бекіту.
О Сабақты қорытындылау мақсатында «қазақ руға, жүзге бөлінбеген, қазақ руға, жүзге біріккен» тақырыбы төңірегінде топтық талқылау ұйымдастыру.
Рефлексия:
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Маған ... бұл болашақта қажет болады
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені ойландырды
Ү. Бағалау
ҮІ. Үйге тапсырмасы: Тақырып 2.2.1 Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарттары
МКҚК «Тараз теміржол көлік және коммуникация колледжі»
(білім беру ұйымының атауы)
Оқу сабағының жоспары
(теориялық немесе өндірістік оқыту)
Дәстүрлі қазақ қоғамының әлеуметтік жіктелуінің ерекшеліктері
(сабақ тақырыбы)
Модуль /пән атауы_Қазақстан тарихы
Педагог _Бозымбекова А.С.__дайындады
2022 жылғы "_11_" __8-11-14-15
1. Жалпы мәліметтер
Курс, топ _1курс, ЭРТ22-1; ЭРТ22-2; ЧС22-1; СД22-1
Сабақтың түрі Бекіту сабағы
Мақсаты, міндеттері Этникалық процестердің сабақтастығын анықтай отырып, Қазақстан аумағындағы этногенездің кезеңдерін айқындау;
Тарихи кезеңдерді талдау негізінде қазақтардың ру-тайпалық ұйымдасу түрінің қалыптасу алғышарттарын талдау;
Туған жердің мәдениеті, салт дәстүрінің маңызына баға беруде «мәдени-генетикалық код» ұғымын қолдану;
Қазақтардың әлеуметтік жіктелуіне тән ерекшеліктерді анықтау үшін «ақсүйек», «қарасүйек», «хан», «сұлтан», «би», «батыр» ұғымдарын пайдалану
Достарыңызбен бөлісу: |
