Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақ басы
7 минут
Сабақ ортасы
8 минут
/5 мин/
|
1. Ұйымдастыру кезеңі
Сабаққа дайындығын тексеру. Тренинг
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын беру.
Үй тапсырмасын тексеру.
2. Алдыңғы өтілген тақырыптарды жүйелеу және жалпылау.
-Пайыз дегеніміз не?
Шаманың жүзден бір бөлігі
-Пайызды ондық бөлшекке қалай айналдырамыз?
Шаманы жүзге бөлеміз.
- Пайыздарды ондық бөлшек түрінде жазыңыз:
-Ондық бөлшекті пайызға қалай айналдырамыз?
Жүзге көбейтеміз.
-Ондық бөлшектерді пайыз түрінде жазыңыз:
Е
|
У
|
Р
|
С
|
Д
|
Т
|
П
|
Л
|
|
|
|
|
|
|
240-тың бөлігі
|
630-тың бөлігі
|
|
9
|
|
60
|
6
|
|
|
90
|
|
0,5
|
Е
|
С
|
Е
|
П
|
Т
|
Е
|
У
|
Л
|
Е
|
Р
|
«Кім жылдам» ойыны
30 санның 10%-ын
16 санның 50 %-ын
28 санның 25%-ын
40 санның 15%-ын
3 % -ы 12
10% -ы 25
60%-ы 42
25%-ы 10
Жұптық жұмыс
|
|
/10 мин/
7 мин
|
4. Есептер шығару Топтық жүмыс
Пайызға берілетін есептердің негізгі түрлерін қайталау.
Пайызға арналған есептер өмірде кең қолданыста.
1-топ. Мектептің бастауыш сыныптарында 240 оқушы оқиды, және бұл барлық мектеп оқушыларының 60% құрайды. Мектепте барлығы қанша оқушы оқиды?
Шешуі:
240 оқушы барлық мектеп оқушыларының 60% құрайтын болса, онда 1% -ы 240:60=4 оқушыны құрайды. Мектептің барлық оқушылары 100%. Демек, барлық оқушылардың саны 4 ∙ 100=400 (оқушы).
Шешімі келесі өрнек түрінде жазылады
;
2. Егер санның 12% -ы 10,8 –ге тең санды табыңыз.
2-топ. Мектепте 124 оқушы француз тілін оқиды, бұл мектептегі барлық оқушылардың 25% құрайды. Мектепте қанша оқушы оқиды?
Жауабы: 496 оқушы
2. Егер санның 60% -ы 45 –ке тең санды табыңыз.
3 –топ. Қандай-да бір ақша соммасының 3 % -ы 1800 тг екендігі белгілі. Ақшаның барлық соммасын тап?
Жауабы:60 000 тг
2. Егер санның 15% -ы 8,4 –ке тең санды табыңыз.
4-топ. Қант қызылшасының 18% -ын қант құрайды. 162 кг қант алу үшін неше килограмм қант қызылшасы керек?
162 кг қант - қант қызылшасының 18% құрайды.
18%=
162:
немесе
18%=18:100=0,18
162:0,18=900
2. Егер санның 40% -ы 22,4 –ге тең санды табыңыз.
5- топ .
Қандай-да бір ақша соммасының 2 % -ы 1500 тг екендігі белгілі. Ақшаның барлық соммасын тап? Жауабы: 75000 тг
2. Егер санның 15% -ы 7,5 –ге тең санды табыңыз.
6. Қалыптастырушы бағалау
|
Үлестірме 2
|
Сабақ соңы
3 минут
|
7. Рефлексия.
8. үй тапсырмасы № 842,843
|
|
Дифференциациялап оқыту – Оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандайміндеттер қоюды жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың білімін қалай тексересіз?
|
Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік ережелері
АКТ-ні қолдану
Құндылықтарменбайланыс
(тәрбие элементі)
|
Талқылау мен өз бетімен оқу арқылы топ, жұп ішінде жұмыс жасау
|
Бір бірінің жұмыстарын тексеру
Өз-өзін тексеру
|
|
Рефлексия
Сабақ мақсаты/оқу мақсаты қаншалықты жүзеге асты? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Дифференциациялап оқыту өз мәнінде жүзеге асты ма? Өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
Төменде берілген бос орынды өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
Оқуға не ықпал ете алады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?
1:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлуқажет?
Оқушылармен жекелей жұмыс, оқушылардың деңгейін анықтау
|
