Ойын атауы, мақсаты
|
Психологтың іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
«Көңілді шеңбер»
Балалардың көңіл-күйлерін көтеру.
|
Сәлеметсіздерме балалар!
Менің қолымда әдемі балапан бар. Бір –бірімізге балапанды беру арқылы тілектер айтамыз.
Арай саған ашық аспан тілеймін.
Жарайсыңдар!
|
Оқушылар амандасады.
Бір-бірінің қолдарынан ұстап дөңгеленіп тұрады.
Бір-біріне тілектер айтады.
|
«Жаттығуды қайтала» қимыл-қозғалыс жаттығуларын орындау
|
Музыка әуені арқылы қимыл –қозғалыс жаттығуларын жасау.
Қол жаттығулары, бел жаттығулары, аяқ жаттығуларын орындау
Бірге барлығымыз айту «біз кішкентай баламыз-көңілдіміз бәріміз»
|
Балалар шеңбер бойымен тұрады.
Музыка әуенімен жаттығуларды орындайды
|
«Пойыз» ойынын ойнату арқылы жер асты жолынан өтуі арқылы балардың жолда дұрыс жүруін пойыз дыбысын салу арқылы сөйлеу тілін дамыту.
|
Балалар пойызды барлығымыз білемізбе? Пойыз суретін көрсету. Біздің пойызымызға көп вагондар тіркеліпті. Қане біздің пойыздың дөңгелектері қалай айналады, көрсетіңдерші.
Балалар қолдарын бүгіп, алға – артқа қозғалтып, «Пойыз өлеңін әндетіп шырқаймыз.
Қане кімнің бойы ұзын?
Паравозы ол пойыздың.
Қатар- қатар тұрайық
Пойызды біз құрайық.
Ал паравоз баста алаға,
Бәрімізді басқарда.
Пш –пш, пш-пш, біз кеттік
Жүрісті тым үдеттік.
Гу -гу гу -гу гуілде
Қалып қойма бәріңде
Пш -пш пш -пш біз кеттік жүрісті тым үдеттік.
Тоқта! Аялдама! Тезірек шығыңдар қане аяғымызды сәл сергітіп алайық. Балалар секіріп отырып жаттығу жасайды. Поравоздың у у у у деген дыбысы шығысымен балалар қайтадан қатарға тұрып,ары қарай жүреді. Солайша ойын қайталай береді. Келесі аяндамада қолдарына жаттығу жасайды. Қолдарын ары
бері айналдырып,шапалақтайды. Үшінші аялдамада денелеріне жаттығулар жасайды.
|
Балалар пойыз секілді қатармен тұрады
. «Гу-гу-гу» деп дыбыс шығарады.
.бала сияқты еңбектеп жер асты жолынан өтеді.
|
Сықырлы қауыз.
Шамды қауызға түсу арқылы балалардың көңіл-күйлерін көтеру.
|
Балалар сендер суға шомылғанды жақсы көресіңдерма? Ендеше барлығымыз кемеге отырып сиқылды қауызға барайық. (қауыз шамын қосу) балалар кім көрді сиқырлы қауызды? Қараңдар оның шамдары жанып тұр. Кім сиқырлы қауызға түседі?
Сендерге ұнадыма?
|
Кемеге отырып қауызға дейін бару.
Допты қауызға кезекпен түсіп суда жүзу қимылдарын жасайды.
Өздеріне ұнағандарын айтады.
|
Релаксация
Оқушылардың демалуына жағдай туғызу.
Кері байланыс
|
Балалар сендер шаршадыңдарма? Ендеше барлығымыз аспанға қарап, аяғымызды созып, алып, ыңғайланып жатайықшы. Түнде біз ұйықтаймыз. Қанекей түн болды барлығымыз көзімізді жұмып ұйықтаймыз. Көз алдымызға жұлдыздар арасындағы саяхатымызды елестетеміз. Сөйлеуге болмайды. (1мин демалу сәті)
Таң атты. Балалар ұйқысынан ояна бастады. Орнымыздан тұрамыз, керілеміз. Сендерге бүгінгі ойынымыз ұнадыма?
Жарайсыңдар!
|
Көздерін жұмып жатады.
Көздерін ашады. Орындарынан тұрып керіледі, қолдарын жоғары төмен қозғалтады.
|