Кері байланыс. Мұғалімнің бағалауы.
Интерпретация
(Т) Оқушыларға «Қазақтың ұлттық қолданбалы өнерінің бірегейлігі неде?» тапсырмасын орындамас бұрын бейнематериал тыңдатылады. Ұста, зергер, шебер, ісмер топтары өз салалары бойынша қандай ерекшелік бар екенін анықтап, баға береді.
Дескриптор:
1-топ. Ұста кәсібіндегі кемінде 2 маңызды ерекшелікті бағалайды
2-топ. Зергер кәсібіндегі кемінде 2 маңызды ерекшелікті бағалайды
3-топ. Шебер кәсібіндегі кемінде 2 маңызды ерекшелікті бағалайды
4-топ. Ісмер кәсібіндегі кемінде 2 маңызды ерекшелікті бағалайды
Кері байланыс. Мұғалімнің бағалауы.
|
Карточкалар
.
Қосымша-1
Кесте-таратпалар
Қосымша-1
Мәтін таратпалар
https://www.youtube.com/watch?v=r0ACZIZzGAA
Ағаштан түрлі бұйымдар жасайтын шебер
|
Сабақтың аяғы
1 мин
|
Рефлексия. «Өз жетістігіңді бағала »
-Мен барлығын түсіндім
-Мен орташа түсіндім
-Ешнәрсе түсінбедім
|
Түрлі түсті стикерлер
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
