279. _birthday20080828_ «Сөйлеу _birthday20080828_ арқылы _birthday20080828_ ойлану»
Сөйлеу _birthday20080828_ оқушыларға өз _birthday20080828_ пікірін _birthday20080828_ білдіріп, сол _birthday20080828_ арқылы _birthday20080828_ білім _birthday20080828_ алуға _birthday20080828_ көмектеседі. _birthday20080828_ Төмендегідей _birthday20080828_ жаттығулардың _birthday20080828_ көмегімен _birthday20080828_ сөйлеу _birthday20080828_ арқылы _birthday20080828_ ойлануды _birthday20080828_ ынталандырыңыз:
- _birthday20080828_ талқылауға _birthday20080828_ арналған _birthday20080828_ жаттығу;
- _birthday20080828_ құрылымдалған _birthday20080828_ топтық/жұптық _birthday20080828_ жұмыс;
- _birthday20080828_ мұғалім мен _birthday20080828_ оқушының _birthday20080828_ модельдеуі _birthday20080828_ (шағын _birthday20080828_ топтық _birthday20080828_ тапсырмалар _birthday20080828_ бүкіл _birthday20080828_ сыныппен _birthday20080828_ талқылауға _birthday20080828_ қарағанда, _birthday20080828_ сыныптағы _birthday20080828_ әңгімелесудің _birthday20080828_ санын _birthday20080828_ арттырады).
280. _birthday20080828_ «Стикер»
Стикерлерді оқу _birthday20080828_ үдерісін _birthday20080828_ талдау _birthday20080828_ үшін _birthday20080828_ қолданыңыз. _birthday20080828_ Оқушылар _birthday20080828_ топтарда, _birthday20080828_ жұппен _birthday20080828_ немесе _birthday20080828_ дербес _birthday20080828_ түрде _birthday20080828_ мынадай _birthday20080828_ сұрақтарға _birthday20080828_ жауап _birthday20080828_ бере _birthday20080828_ алады:
Мен _birthday20080828_ нені _birthday20080828_ үйрендім?
Маған не _birthday20080828_ қиын _birthday20080828_ болып _birthday20080828_ көрінді?
Не _birthday20080828_ күрделі _birthday20080828_ болды?
Мен _birthday20080828_ енді _birthday20080828_ нені _birthday20080828_ үйренгім _birthday20080828_ келеді?
Достарыңызбен бөлісу: |